web sayfaları nasıl yapılır. çizgi film nasıl yapılır - Özel Ege Lisesi
web sayfaları nasıl yapılır. çizgi film nasıl yapılır - Özel Ege Lisesi
web sayfaları nasıl yapılır. çizgi film nasıl yapılır - Özel Ege Lisesi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6 / A<br />
CEM ALPER<br />
DORUK ORDU<br />
CENK KOZAK<br />
ULUÇ M. ERTEKİN<br />
M. CAN BİROL
İÇİNDEKİLER<br />
TEŞEKKÜR...........................................................................................2<br />
AMAÇLAR..............................................................................................3<br />
WEB SAYFALARI..................................................................................4-5<br />
ÇİZGİ FİLM KAHRAMANLARI NASIL YAPILDI?..................................6<br />
ÇİZGİ FİLMLER NASIL YAPILDI...........................................................7<br />
ÇİZGİ FİLMLERİN YARARLARI............................................................8<br />
ÇİZGİ FİLMLERİN ZARARLARI............................................................9-10<br />
AYNAKÇA............................................................................................11<br />
1
TEŞEKKÜR<br />
Bu projeyi yapmamızda bize yardım eden bilgisayar öğretmenlerimiz<br />
Selvinaz Gökalp, İlknur Özdemir’e ve bize bu imkanları sağlayan<br />
okulumuza ve ailelerimize teşekkürü borç biliriz.<br />
2
AMAÇLAR<br />
1-Nasıl <strong>web</strong> sayfası yapıldığını öğrenme.<br />
2-Çizgi <strong>film</strong>lerin <strong>nasıl</strong> yapıldığını öğrenme.<br />
3-Çizgi <strong>film</strong>lerin yararları ve zararlarını öğrenme.<br />
4-Kahramanların <strong>nasıl</strong> yapıldığını öğrenme.<br />
3
Web <strong>sayfaları</strong>nın yapılmasındaki amaç<br />
nedir ?<br />
Bilgileri paylaşmak, Ünlü olmak, Ürün tanıtmak, Arkadaş edinmek, Alışveriş yapmak,<br />
Oyun oynamak, Güncel haberleri öğrenmek, Müzik,spor ve daha birçok aktivitelerden<br />
haberdar etmek için insanlar WEB siteleri hazırlarlar. Bizde bunlar arasında sörf yaparak<br />
bilgi ediniriz ya da alışveriş yaparız.<br />
Internet üzerindeki her bilgi bilgisayarın ekranına görüntülenen bir belge halinde<br />
sunulur.Bu sayfalara <strong>web</strong> <strong>sayfaları</strong> denir.Internet üzerinde milyonlarca sayfa<br />
vardır.Bunların hepsi birbirine bağlıdır.İnternet kullanan herhangi bir kişi bu bağları<br />
kullanarak bir sayfadan diğerine kolayca ve hızlı bir şekilde ulaşabilir.<br />
Video ve canlandırma<br />
Bazı sayfalar hareketli görüntüler içerir.Öğneğin Müzik kliplerinden ve <strong>film</strong>lerden<br />
sahneler izleyebilirsiniz.<br />
Güncel bilgiler<br />
Web <strong>sayfaları</strong> düzenli olarak güncellenebilir;Böylece haberler,hava durumu ve spor<br />
karşılaşmalarının sonuçları ve benzeri bilgiler sunabilir.<br />
Ayrıca Internet üzerinden tren ve uçak tarifelerinide öğrenebilirsiniz.<br />
Yazılım<br />
Internet üzerinden nerede yazılım bulunabileceğini gösteren birçok <strong>web</strong> sayfası<br />
vardır.Mevcut olan program sayfalara eklenen müzikleri dinlemenize ya da <strong>film</strong>leri<br />
izlemenize olanak tanır.<br />
Müzik ve ses<br />
Web sayafalrına eklenen ses efektleri sayfayı dahada çekici kılar.Ayrıca<br />
punktan,countrye,rocktan,metale fraklı müzik türlerine ayrılmış <strong>web</strong> <strong>sayfaları</strong>da bulunur.<br />
4
Kişisel sayfalar<br />
Birçok kişi ilgilendikleri konular hakkındaki veya kendileriyle ilgili bilgileri başka bir<br />
internet kullanıcısıyla paylaşmak için kendi <strong>web</strong> <strong>sayfaları</strong>nı yaratırlar.<br />
Resimler<br />
Internet üzerinde çok sayıda ve değişik resimler bulabilirsiniz.Bilgisayarla yapılan<br />
resimlerler,fotoğraflar,haritalar ve çizimler bilgileri açıklamak için sıklıkla kullanılır.Bazı<br />
<strong>web</strong> <strong>sayfaları</strong>ndaysa sadece resim içerir.<br />
İnternet’te arama yapmak<br />
İnterneti özel bilgiler(örneğin bir okul projesi için)aramak amacıyla kullanmak<br />
isteyebilirsiniz.Aradığınız bilgiyi hiperbağlara rastgele tıklayarak bulmanız çok zor<br />
olur.İnternet üzerinde arama servisi olarak bilinen programlar aradıklarınızı bulmakta<br />
size yardımcı olacaktır.<br />
Arama servislerini bulmak<br />
Bazı tarama araçlarının sizi farklı birkaç arama servisinin bulunduğu bir sayfaya götüren<br />
bir düğmesi vardır.Tarayıcının bu özelliği yoksa , arama servislerinin ağ adreslerini<br />
internet dergilerinden bulabilirsiniz.<br />
Kendi <strong>web</strong> sayfanız<br />
İnternet’e herkes yeni bilgiler ekleyebilir-tabii siz de.O zaman niye dünyaya kendinizden<br />
bahsetmeyesiniz?Kendi sayfanızı yaratın ve herkesin görebilmesi için WWW’ye<br />
koyun.(1)<br />
Biz koyduk.Web sayfamızın konusu <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>ler.Bakalım arkadaşlarımız <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>ler<br />
hakkında neler bahsedecek.<br />
5
ÇİZGİ FİLMLER VE KAHRAMANLARI NASIL YARATILDILAR<br />
Çizgi <strong>film</strong>,bir hareketin art arda gelen evrelerini çözümleyen resimlerin tek tek <strong>film</strong>e<br />
alınmasıyla gerçekleştirilir.Çizgi <strong>film</strong>in kökeni Çin’deki eski gölge oyunlarına ve büyülü<br />
fenerin 17. ve 18. yüzyıllarda gelişmesine dek uzanır. Plateau (fenakistiskop) ve<br />
Horner’ın (zootrop) buluşlarından yararlanan fransız Emile Reynaud ‘optik tiyatro’suyla<br />
<strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>in öncüsü kabul edilir.1982‘de,Paris’teki Grevin Müzesi’nde elle çizilmiş ve<br />
guvaşla boyanmış desenleri perdeye yansıtarak ilk ışıklı pantomim gösterisini<br />
düzenledi.Amerikalı Stuart Blackton resim resim görüntüleme tekniğini bularak <strong>çizgi</strong><br />
<strong>film</strong>e büyük bir atılım kazandırdı(The Haunted Hotel ,1906). Aynı yöntemi fransız Emile<br />
Cohl da başarıyla uyguladı (Fantasmagoire,1908).<br />
ABD’de deneme niteliğindeki <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>ler,1909’dan sonra Winsor McCay’ın çabalarıyla<br />
aşıldı (Gertie the Trained Dinausaur).Sanatçı,dokuz yıl sonra ilk uzun metrajlı <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>i<br />
gerçekleştirdi: The Sinking of the Lustania.1910’lu yıllar boyunca teknik deneyler ve<br />
geliştirme çalışmaları bir birini izledi(John Bray,Earl Hurd).İlk <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong> kahramanları<br />
1919 ve 1920 yıllarında doğdu: Pat Sullivan’ın Felix the Cat’i ve Max ve Dave Fleischer<br />
kardeşlerin Koko the Clown’u.Birkaç yıl sonra ileri görüşlü bir yaratıcı olan Walt<br />
Disney,çok ilgi çeken bu yeni sanatın büyük olanaklarını kullandı.İnsan biçimli fare<br />
Mickey’nin beyaz perdede görünmesiyle çocuklar ve yetişkinler için bir düş fabrikasının<br />
temelleri atılmış oldu.(1926).1930’dan başlayarak ses ve desenin,çok geçmeden de<br />
renkle buluşmasıyla <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong> tüm dünyada yayıldı.Amerika’da,Walt Disney’in gerçekçi<br />
ve akıcı üslubu benimsendi.Uzun metrajlı yapımı Pamuk prenses ve yedi cüceler büyük<br />
bir başarıya ulaştı.Disney, eksiksiz hayvanlar dünyası ve gösterişli bitki evreniyle<br />
süslü,mutlu bir doğanı sözcüsü olmayı amaçlardı. Walt Disney atölyeleri yavaş yavaş<br />
dev bir kuruluş durumuna geldi ve sonraki yıllarda yadsınamaz bir başarı elde<br />
etti.Disney,Fleischer kardeşler ve onların gözde dizileri denizci Temel Reis dışında çok<br />
az rakiple karşı karşıyaydı.Disney’in atölyelerindeki kimi sanatçılar bağımsız olarak<br />
çalışmaya başladı.Bulardan Tex Avery,<strong>çizgi</strong> <strong>film</strong> konularına şiddet,güldürü ve coşkunluk<br />
kattı,Stepen Bosustow,çağdaş resim araştırmalarından esinlenen ve gülmeceye yönelen<br />
yeni biçimler geliştirdi.Amerikalı seyirciler, 1960’a değin,Tex Avery ve yandaşlarının<br />
yıkıcı çılgınlığını, Bosustow’un kurduğu United Prodictions of America’nın zarif yapıtlarını<br />
ve Walt Disney’in büyük <strong>film</strong>lerinin tükenmez sevimliliğini yaşadılar.Bu yıllardan sonra<br />
teknoljinin ilerlemesi <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong> yapımını kolaylaştırdı. (3)<br />
6
ÇİZGİ FİLMLER NASIL YAPILIR ?<br />
Tom ve Jerry, Pembe Panter, Taş Devri, Var Yemez Amca, Temel Reis...Her gün bayıla<br />
bayıla izlediğimiz <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>ler <strong>nasıl</strong> yapılıyor hiç merak ettiniz mi? Hepimiz <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong><br />
karelerinin neye benzediğini biliriz. Sinemada gösterilen <strong>film</strong>ler aslında konunun çok hızlı<br />
bir biçimde ard arda fotağrafların çekilmesiyle oluşturulur.sonra bugörüntüler aynı sırayla<br />
ekrana yansıtılır ve bizde <strong>film</strong>i izleriz. Çizgi <strong>film</strong>, işte hareket eden kahramanları yada<br />
nesneleri ardarda gösteren bu karelerin tek tek elle veya başka yollarla çizildikten sonra<br />
yine tek tek <strong>film</strong>e alınmasıyla <strong>yapılır</strong>.<br />
Bize basit gibi görünse de, kısa yada uzun bir <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>in yapımında pek çok kişi çalışır.<br />
Öyle ki, bazen bir <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>in tamamlanması birkaç yıl bile sürebilir. (2)<br />
8
ÇİZGİ FİLMLERİN YARARLARI<br />
Gülerek inanıyorlar<br />
Bir yaşından itibaren televizyonun bu büyülü gücünü fark eden çocuklar üç yaşına<br />
geldiğin de artık televizyonu kendisi açıp kapamaya başlamaktadır. Böylece televizyon,<br />
çocuk üzerindeki anne baba egemenliğine son vermiş oluyor. Anne ve baba<br />
egemenliğinden kurtulan çocuğa televizyon "sansürsüz" bir dünya sunar. Bu "sansürsüz"<br />
dünya içerisinde savaş, şiddet, cinsellik ve ölüm vardır. Çocuk için dünya tanımı<br />
karmaşa haline gelmektedir. Bu dönem içerisinde hayal ile gerçek kavramını birbirinden<br />
ayıramayan çocuk için en iyi yöntem taklittir. Çocuklar düşmanca duygular taşımasalar<br />
dahi örnek aldığı karakterin saldırganca davranışlarını uygulamaya çalışırlar. Yapımcılar<br />
<strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>lerde çocukları eğlendirme adına bombalama, ateş etme, kesici aletleri<br />
kullanma gibi olaylara yer veriyor. Çocuklar ise bu olaylara gülüyor ve inanıyorlar.<br />
İyi örnekler de var<br />
Çizgi <strong>film</strong>ler arasında iyi örnekler de var, Şirinler, Şeker Kız, Arı Maya, Susam Sokağı<br />
bunlardan birkaçı. Bu gibi <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>ler çocuklarda sevgi, yardım severlik duygularının<br />
gelişmesini sağlar. Finlandiya'daki 6 yaşındaki Mike Jahnen nehire düşen arkadaşı<br />
Tukka Klaus'u, <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>lerde gördüklerini kurtarması nedeniyle madalya alarak<br />
ülkesinde "milli kahraman" ilan edildiği de unutulmamalı.<br />
İyi ile kötünün savaşı<br />
Çizgi <strong>film</strong> yapımcılarının Amerika'yla Japonya arasında sınırlı kalması nedeniyle bu<br />
ülkedeki yapımcılar ister istemez kendi iç yapılarını <strong>film</strong>lere de yansıtıyor. Buna ek<br />
olarak <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>lerdeki olayların hep iyi ve kötünün çatışması üzerine kurgulanması da<br />
çocukların olumsuz etkilenmesine neden oluyor. "İyi" <strong>çizgi</strong> kahramanlarının "kötü"lere<br />
karşı mücadelesinden sürekli kazanması ve bu başarıyı sağlarken bir takım olağanüstü<br />
güçleri kullanması çocukları bilinç altına şu düşüncenin yer edinmesine sebep olur:<br />
"Gerçek hayatta kötülerle başa çıkmak imkansızdır, çünkü benim olağanüstü güçlerim<br />
yok." Böyle bir bilinç altına sahip çocuk için hayat baştan kaybedilmiştir.<br />
11
ÇİZGİ FİLMLERİN ZARARLARI<br />
Çizgi <strong>film</strong>ler eskiden çocuklara eğitici bilgiler veren masum ve yararlı programlardı. Ama<br />
teknoloji geliştikçe <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>lerin amaç ve etkileri değişti, ticaret amaçlı şiddet içeren,<br />
çocukları etkisi altına alan zararlı programlar olmaya başladı.<br />
Çizgi <strong>film</strong>lerden etkilenen çocukların yaptığı yanlış eylemler çok çeşitlilik göstermektedir.<br />
Örneğin; Norveç’te ninja kaplumbağalar <strong>film</strong>inden etkilenen iki çocuk arkadaşlarını<br />
tekmeleyerek öldürdü; ABD’de 13 yaşındaki Mitchel Jackson, Westside Ortaokulunda<br />
önce yangın alarmını çaldı, ardından da gizlendiği çalılıkların arasından dışarıya çıkan<br />
öğrenci ve öğretmenlerin üzerine ateş açtı. ABD ‘de 18 yaşında bir genç kız üyesi<br />
olduğu bir çete ile üç kişilik bir aileyi hunharca öldürdü. Bunun gibi örnekleri daha da<br />
çoğaltabiliriz. Bütün bu çocukların ve gençlerin <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>lerden etkilendikleri için tüm bu<br />
eylemleri yaptıkları söylenemez. Öte yandan bir çocuğun büyüme süresince yaklaşık 18<br />
000 cinayeti TV’de seyrettiğini de bilmekteyiz. Bu eylemlerde bunun da katkısı mutlaka<br />
vardır.<br />
Çizgi <strong>film</strong>lerin kötü etkilerini şöyle sıralayabiliriz:<br />
i.Çizgi <strong>film</strong>lerde şiddet unsurunun kullanılması çocukların hırçın davranışlar içine<br />
girmelerine ve bu kahramanlara özenmelerine neden olmaktadır.<br />
ii.Bazı <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>lerde gerçeğe uymayan ancak küçük çocukların gerçek olarak<br />
algılayabilecekleri eylemler gösterilmektedir ve çocuk kendisini ölüme götürebilecek<br />
eylemler dahil birçok yapılmaması gereken eylemler yapabilmektedir.Yüksekten atlayıp<br />
ölmeyen bir <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong> kahramanı çocuğu yanıltabilmekte ve çocukta yüksekten<br />
atlayabilmektedir ya da caddede arabanın çarptığı bir <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong> kahramanı betona<br />
yapışıp biraz sonra hiçbir şey olmaksızın ayağa kalktığında çocuk da kendisinin de böyle<br />
olabileceğini düşünebilmektedir.<br />
iii.Çocuğun ilgi odağı olan <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>ler yabancı kaynaklı olmaları nedeniyle çocuğun dil<br />
gelişimini olumsuz yönde etkiler. Bu <strong>film</strong>lerde “kahretsin, gölgelerin gücü adına, lanet<br />
olsun “ gibi argo kelimeler kullanılır. Çocuklar bu gibi sözleri çok duydukları için alışır ve<br />
normal Türkçeyi konuşmazlar.<br />
iv.Ticari amaçlı <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>lerin oyun kartları, oyuncakları, bilgisayar oyunları gibi eşyaları<br />
bulunabilmekte ve çocuk bunları almak için anne-babasından para istemektedir, bu<br />
ailenin ekonomisini olumsuz etkiler.<br />
12
v.Bazı <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>lerde yaşlarına uymayan aşk ve sevgi ilişkileri sunulmakta ve bu durum<br />
çocukları olumsuz etkilemektedir.<br />
vi. Bazı <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong>lerde ve bu <strong>film</strong>lerin bilgisayar oyunlarında çocukların sağlığını<br />
etkileyecek renkler ve sesler kullanılıyor. Örneğin; geçtiğimiz senelerde Japonya’da<br />
birçok çocuk oyunda kullanılan renklerden dolayı şoka girmişti.<br />
vii. Çok fazla <strong>çizgi</strong> <strong>film</strong> izleyen çocuklar sürekli TV karşısında zaman geçirmekte ve bu<br />
nedenle dış dünyanın gerçeklerinden kopmaktadırlar. Arkadaşlarıyla sokakta, parkta<br />
oynayacakları yerde evde,odada yalnız kalmaktadırlar. Bu nedenle toplumdan uzak bir<br />
çocuk olarak büyümektedirler.<br />
13
RESİM KAYNAKÇALARI<br />
1- Başlıkdaki okul logosu okulumuzun <strong>web</strong> sitesinden alınmıştır.<br />
2- Web Sitemize Hoşgeldiniz yazısı yine okul <strong>web</strong> sayfamızdan alınmıştır.<br />
3- Pikachu www.pokemon.com<br />
4- dog www.101flash.com<br />
5- monk www.101flash.com<br />
6- monk2 www.101flash.com<br />
14
VIDEO VE SES KAYNAKÇASI<br />
1-Basket<br />
2-Firework<br />
3-Manyhats<br />
4-Winner<br />
5-Lazym<br />
15
KAYNAKÇA<br />
1-Kalbag A.(1999) Dünyayı saran ağ www (1.basım) İstanbul:Tubitak Yayınları.<br />
2-(1999) Bilim çocuk dergisiİsntanbul Tubitak Yayınları.<br />
3-Meydan Larraouse Ansiklopedisi İstanbul: Hürrüyet Yayınları<br />
4- (2001)www.yenigundem.com<br />
5- (2001)www.yenigundem.com<br />
16
Change language