Syllabus 408.pdf - Maltepe Üniversitesi

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ
SOSYOLOJİ
2012-2013 Bahar Yarıyılı
Dersin adı: Kent Sosyolojisi Dersin kodu: SOS 408
AKTS Kredisi: 6 4.yıl - 8.yarıyıl Lisans Zorunlu
3 s/hafta Teorik:3 s/hafta Uygulamalı:0 s/hafta Dersin dili:Türkçe
Dersi Veren Öğretim Elemanının Adı ve Soyadı, İletişim bilgileri:
Öğr. Gör. Esra KÖTEN (Bahar)
Fen-Edebiyat Fakültesi Binası Oda No: 309,e-posta:esrakoten@maltepe.edu.tr,dahili:2266
Ders Verdiği Şube(ler):
SOS 408 01
Görüşme Saatleri:
Pazartesi 09:00-11:50, Salı 15:00-16:50, Çarşamba 09:00-10:50,14:00-16:50
(Varsa) Dersin ya da öğretim elemanının web sayfasının adresi:
http://akademik.maltepe.edu.tr/~esrakoten/
Dersin Genel Amacı:
Bu dersin amacı, öğrenenlere toplumsal ve politik olanla mekan ve zaman arasındaki bağı kurabilme becerisinin
kazandırılması ve politikanın kentsel mekanı dönüştürmedeki etkisi kadar, kentlerin politika ve ekonomi üzerindeki etkilerini
de kavrayabilmelerine olanak veren bilimsel donanımın kazandırılmasıdır.
Planlanan Öğrenme Çıktıları ve Alt Beceriler:
Bu dersin sonunda öğrencilerin şu konularda yetkin olmaları beklenmektedir:
1. Kentleri ekonomik, toplumsal, politik ve kültürel rolleri olan, modern toplumun yapısal aktörlerinden biri olarak
kavrayacaktır.
2. Çağdaş toplumda kentlerin rolünü analiz edebilecektir.
3. Mekansal farklılaşmalar ile toplumsal sınıfsal ayrışmalar arasındaki ilişkiyi kavrayacaktır.
4. Dünyada ve Türkiye'de kentsel alanlarda meydana gelen yapısal dönüşümleri neden sonuç ilişkisi içinde analiz
edebilecektir.
5. Kentsel politikalar ve yerel yönetimler ile mekansal iş bölümü arasındaki ilişkiyi kavrayabilecektir.
Genel Yeterlilikler:
1. Sorgulama
2. Eleştirel düşünme
3. Farklılıklara saygı gösterme
Öğretim Yöntem ve Teknikleri:
Anlatım, tartışma, sorgulama ve rapor hazırlama/sunma
Dersin veriliş şekli:
Yüz yüze
Varsa, Uygulamanın (staj) yapıldığı yer:
Yok.
Önkoşul:
Yok.
Eş dönemli koşul:
Yok.
Önerilen ilave dersler:
Yok.
Dersin içeriği:
Kent sosyolojisinde farklı yaklaşımlar, kentlerin ortaya çıkışı ve gelişmesi, sanayileşme, küreselleşme, teknoloji, göç gibi
olguların kentleşme ve kentsel dönüşüme etkileri tartışılmaktadır.
21.02.2013 12:16:01 MÜBİS Sayfa: 1/4

Ders kategorisi:
1. Temel Meslek Dersleri X
2. Uzmanlık/alan Dersleri
3. Destek Dersleri
4. Aktarılabilir Beceri Dersleri
5. Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
Ders Kitabı:
1. Thorns, D. C. 2004. Kentlerin Dönüşümü: Kent Teorisi ve Kentsel Yaşam. Soyak Yayınları. İstanbul.
Yardımcı Okumalar:
1. Bal, H. 1999. Kent Sosyolojisi. Turhan Kitabevi. Ankara.
2. Behar, T ve T.İslam. (Der.). 2006. İstanbul?da ?Soylulaştırma?: Eski Kentin Yeni Sahipleri. İstanbul Bilgi Üniversitesi
Yayınları. İstanbul.
3. Davis, M. 2004. ?Gecekondular Gezegeni?. New Left Review: Türkiye Seçkisi. Agora Kitaplığı.
4. Duru, B. ve A. Alkan. 2002. Yirminci Yüzyıl Kenti. İmge Kitapevi.
5. Erder, S. 1996. İstanbul?a Bir Kent Kondu: Ümraniye. İletişim Yayınları. İstanbul.
6. Erdoğan, N. 2002. Yoksulluk Halleri: Türkiye?de Kent Yoksulluğunun Toplumsal Görünümleri. Demokrasi Kitaplığı.
İstanbul.
7. Gottdiener, M. 1984. ?Mekan Kuramı Üzerine Tartışma: Kent ve Kapitalizm?. Praksis, Bahar-2001.
8. Gümüşoğlu, F. (Der.). 2001. 21. Yüzyıl Karşısında Kent ve İnsan. Bağlam Yayınları. İstanbul.
9. Harvey, D. 2003. Sosyal Adalet ve Şehir. Metis Yayınları. İstanbul.
10. Işık, O. ve M.M. Pınarcıoğlu. 2011. Nöbetleşe Yoksulluk: Gecekondulaşma ve Kent Yoksulları: Sultanbeyli Örneği. İletişim
Yayınları. İstanbul.
11. Kazgan, G. 2001. Kuştepe Araştırmaları 1999. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. İstanbul.
12. Keleş, R. 2002. Kentleşme Politikası. İmge Kitabevi Yayınları. İstanbul.
13. Kıray, M. B. 2003. Kentleşme Yazıları. Bağlam Yayınları. İstanbul.
14. Kurtuluş, H. 2005. İstanbul'da Kentsel Ayrışma. Bağlam Yayınları. İstanbul.
15. Osmay, S. 2001. Kent sosyolojisinde yeni yaklaşımlar ve kent araştırmaları: Geleceği Planlamak. TMMOB yayınları.
16. Özden, P.P. 2008. Kentsel Yenileme. İmge Kitabevi Yayınları. İstanbul.
17. Sennett, R. 1999. Gözün Vicdanı: Kentin Tasarımı ve Toplumsal Yaşam. Ayrıntı Yayınları. İstanbul.
18. Sennett, R. 2006. Ten ve Taş: Batı Uygarlığında Beden ve Şehir. Metis Yayınları. İstanbul.
19. Simmel, G. Metropol ve zihinsel yaşam. Defter, İstanbul.
20. Şenyapılı, T. 2004. Baraka?dan Gecekondu?ya: Ankara?da Kentsel Mekanın Dönüşümü: 1923-1960. İletişim Yayınları.
İstanbul.
21. Tekeli, İ. 1984. Kentleşme Yazıları. Mimarlar Odası Yayınları. Ankara.
22. Tekeli, İ. 2001. Modernite Aşılırken Kent Planlaması. İmge Kitabevi Yayınları. İstanbul.
23. Weber, M., Simmel, G., Tönnies, F. ve D. Martindale. 2000. Şehir ve Cemiyet. İz Yayıncılık. İstanbul.
21.02.2013 12:16:01 MÜBİS Sayfa: 2/4

Haftalık ders konuları:
Haftalar İşlenecek Konular/Yapılacak Faaliyetler
1 . Hafta Genel bir giriş
2 . Hafta Kentlere tarihsel bakış ve açıklamalar Işık, İ.E. ve Y. Şentürk. (Der.). 2009. Özneler, Durumlar, Mekanlar. Toplum
ve Mekan: Mekanları Kurgulamak. Bağlam Yayınları. İstanbul. Ss. 13-23 Thorns, D. C. 2004. ?Endüstriyel-
Modern Şehirler?. Kentlerin Dönüşümü: Kent Teorisi ve Kentsel Yaşam. Soyak Yayınları. İstanbul. Ss.1-40.
3 . Hafta Duru, B. ve A. Alkan. 2002. Yirminci Yüzyıl Kenti. İmge Kitapevi. Ss.107-146.
4 . Hafta Keleş, R. 2002. Kentleşme Politikası. İmge Kitabevi Yayınları. İstanbul. Ss. 21-84.
5 . Hafta Keleş, R. 2002. Kentleşme Politikası. İmge Kitabevi Yayınları. İstanbul. Ss. 119-141.
6 . Hafta Kıray, M. B. 2003. Kentleşme Yazıları. Bağlam Yayınları. İstanbul. Ss. 9-27 ve Ss. 90-119.
7 . Hafta Özden, P.P. 2008. Kentsel Yenileme. İmge Kitabevi Yayınları. İstanbul. Ss. 39-158.
8 . Hafta Özden, P.P. 2008. Kentsel Yenileme. İmge Kitabevi Yayınları. İstanbul. Ss. 39-158.
9 . Hafta Behar, T ve T.İslam. (Der.). 2006. İstanbul?da ?Soylulaştırma?: Eski Kentin Yeni Sahipleri. İstanbul Bilgi
Üniversitesi Yayınları. İstanbul. Ss. 15-58.
10. Hafta Gümüşoğlu, F. (Der.). 2001. 21. Yüzyıl Karşısında Kent ve İnsan. Bağlam Yayınları. İstanbul. Ss. 115-160.
11. Hafta Kurtuluş, H. 2005. İstanbul?da Kentsel Ayrışma. Bağlam Yayınları. İstanbul. Ss. 127-186.
12. Hafta Araştırma bulgularının tartışılması
13. Hafta Araştırma bulgularının tartışılması
14. Hafta Araştırma bulgularının tartışılması
15. Hafta Final Sınavı
16. Hafta Final Sınavı
Maltepe Üniversitesinde ara sınavlar, öğretim elemanının belirlediği bir haftada yapılır. Ara sınav, yukarıdaki tabloda
gösterilen 16 haftaya ek olarak, o ders için belirlenen bir haftada yapılır.
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi Çalışmaları Sayısı Katkı Payı
Devam 14 -
Laboratuvar - -
Uygulama - -
Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj (Varsa) - -
Ödev - -
Sunum - -
Projeler - -
Seminer - -
Kısa sınav (Quiz) - -
Dinleme - -
Ara Sınavlar 1 40 (%)
Final 1 60 (%)
Toplam 100
21.02.2013 12:16:01 MÜBİS Sayfa: 3/4

AKTS (Öğrenici İş Yükü Tablosu)
Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü
Ders Süresi (Ara sınavlar dahildir) 14 3 42
Laboratuvar - - -
Uygulama - - -
Derse Özgü Staj - - -
Alan Çalışması 2 8 16
Sınıf Dışı Ders çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 10 3 30
Sunum/Seminer Hazırlama - - -
Proje - - -
Ödevler - - -
Kısa Süreli Sınav - - -
Dinleme - - -
Ara sınavlar 1 32 32
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 30 30
Toplam İş Yükü 150
Dersin Öğrenim Çıktılarının SOSYOLOJİ Programı Yeterlilikleri İle İlişkisi
Katkı Düzeyi
No Program Yeterlikleri/Çıktıları 1 2 3 4 5
1 Sosyolojinin hangi kavramlarla bilgi üretmekte olduğunu öğrenir ve bu kavramlarla üretilen bilginin
X
toplumsal gerçeklikteki karşılığının neler olduğunu bilir.
2 Sosyolojik bakış açısının ve değerlendirme yönteminin yararlarını öğrenir. X
3 Temel sosyolojik sorunları tanımlama ve bireysel olduğu kadar ekip içinde yer alarak da çözme
X
becerisi kazanır.
4 Sosyolojik perspektifleri eleştirel bir bakış açısı ile tartışır; bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder. X
5 Sosyal yaşamı eleştirel ve bilimsel olarak ana hatlarıyla belirler; aile, devlet, eğitim, din gibi
X
kurumların yapılarını, oluşumlarını ve toplumsal etkilerini tanır.
6 Hayat boyu öğrenme becerileri kazanarak, alanı ile ilgili bilgilerini, toplumsal sorumluluk bilinciyle X
meslek ve gündelik yaşamında kullanabilir ve öğrenim sürecinde elde ettiği verileri iş yaşamında
değerlendirme, proje ve etkinliklere dönüştürebilme ve uygulama yetkinliğine sahip olur.
7 Toplumsal soru ve sorunlarla ilgili psikoloji, felsefe, antropoloji gibi diğer sosyal bilimlerle bağlantı X
kurar; her birinin temel kavramlarını ve yöntemlerini kavrar; Sosyolojik bilginin diğer sosyal bilimlerin
bilgileriyle benzerlik ve farklılığını öğrenir.
8 Araştırma amaçları ile araştırma tasarımı ilişkisini, araştırma sorusunu ve çeşitli araştırma
X
tekniklerinin kullanılma koşullarını bilerek araştırma önerisi ve uygulama planını hazırlamayı, etik
sorunları düşünmeyi, verileri değerlendirmeyi ve sonuç raporu yazmayı ve bu bilgileri duyurmayı
öğrenir ve bu birikimlerini meslek yaşamına aktarma becerisine sahip olur.
9 Yazılı ve görsel bilgi ve veri kaynaklarına ulaşma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur ve bu bilgiyi X
kuramsal analiz ve uygulama açısından değerlendirir.
10 Toplumsal sorunların çözümünde karar alma, kararı uygulama, üstlendiği görev ve sorumlulukları X
yerine getirme ve gerektiğinde inisiyatif alma yetkinliği kazanır.
11 Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve
X
sözlü olarak paylaşabilir.
12 Bir yabancı dili kullanarak sosyoloji alanındaki bilgileri takip edebilir ve meslektaşları ile iletişim
kurabilir.
13 Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini X
kullanabilir.
14 Sosyoloji alanındaki bilgi ve deneyimini sürekli olarak canlı tutar; bu bilgisini başkaları ile paylaşarak X
zenginleşir; öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine taşıyabilir.
15 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve X
güvenliği konularında yeterli bilince, değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahip olur.
21.02.2013 12:16:01 MÜBİS Sayfa: 4/4