Untitled - Türk Eğitim-Sen

MevzuatMilli Eğitim Bakanlığı Personel Müdürlüğü17/04/2009 Tarih ve 1080/38228 Sayılı yazılarıyla“Eğitim Kurumları Yöneticileri” konusunda Sendikamızdangörüş, öneri ve yönetmelikte yer alması düşünülen“temel yaklaşımların” bakanlığa gönderilmesiniistemiştir. Buna gerekçe olarak, Millî Eğitim BakanlığıEğitim Kurumları Yöneticileri Yönetmeliği eki EK–2Yönetici Değerlendirme Formunun bazı bölümlerininiptali ve yürütülmesinin durdurulması talebiyleaçılan bir idari davada Danıştay İkinci Dairesince verilen28/01/2009 tarihli ve E.No: 2008/7402 sayılı kararile sadece “Yöneticilik Hizmetleri” bölümünün birincisatırında yer alan “Müdür Yardımcılığı Görevinde GörevlendirmeOlarak veya Vekaleten Yürütülen Her Yılİçin” karşılığına gelen “0,84”, üçüncü satırında yer alan“Müdür Başyardımcıhğı Görevinde GörevlendirmeOlarak veya Vekaleten Geçen Her Yıl İçin” karşılığınagelen “0,96” ve beşinci satırında yer alan “MüdürlükGörevinde Görevlendirme Olarak veya Vekaleten GeçenHer Yıl İçin” karşılığına gelen “1,08” ibarelerininyürütülmesinin durdurulmasına karar vermesi gösterilmiştir.Bakanlık, eğitim- öğretimin aksatılmaması ve eğitimkurumlarının yönetim sürecinde yargı kararlarınabağlı yaşanan bazı olumsuzlukların giderilmesi amacıylasendikaların da görüş ve önerileri alınarak yenibir çalışma yapacaklarını açıklamıştır.Bu çerçevede, bakanlığın çalışmalarına esas olmaküzere sendikamızın görüş, öneri ve yönetmelikteyer alması düşünülen konularıyla ilgili olarak şube vetemsilciliklerimizden görüş istedik. Gelen görüşler veyönetici atama yönetmelikleri ile ilgili bugüne kadaryargı tarafından verilen hukuk kararlarını da dikkatealarak taleplerimizi Milli Eğitim Bakanlığına ilettik.Türk Eğitim Sen olarak yönetici atamalarını çokönemsiyoruz. Yöneticilik görevi, Türk Milli EğitimSisteminin en önemli yapı taşını oluşturmaktadır. Buanlayış çağdaş okul-kurum yönetiminin gereğidir.Kariyer, liyakat dikkate alınarak yapılacak atamalarıneğitimde huzuru ve başarıyı sağlayacağı kuşkusuzdur.Aksi uygulamalar ülkenin var olan. Genç nüfus potan-YÖNETİCİATAMA YÖNETMELİĞİTALEPLERİMİZİ MEB ‘EBİLDİRDİKsiyelinin harcanmasına, eğitim çalışanlarının huzursuzluğuna,kamplara bölünmesine yol açacaktır.Eğitim kalitesinin sorunları, aslında eğitim yönetimisorunlarına bağlı olduğu söylenebilir. Milli EğitimBakanlığı iyi yönetiliyorsa, eğitimin kalitesi kendiliğindenistenen seviyeye doğru yükselecektir. Milli EğitimBakanlığının iyi yönetilmesi demek, okulların iyi yönetilmesisonuçta eğitim çalışanlarının huzur bulduğu,sağlıklı nesillerin yetiştirilmesi demek olacaktır. Okulve kurumlarda başarının, toplumda huzurun sağlanmasıiçin, Milli Eğitim Bakanlığının, Milli ve bir Devletpolitikası anlayışıyla yönetilmesi ile gerçekleşecektir.Bakanlık, okul ve kurum yöneticilerini hükümetlerinmemuru anlayışıyla değil, Devletin memuru olarakgörmelidir. Bu çalışanlar hükümetlerin emir erleri değildir.Hükümetler, Eğitim yöneticilerini değişen teknolojileritakip eden, bilimsel tutum ve davranış, toplamkalite yönetimi karşısında yeni roller üstlenilmesigerektiğinin bilincinde olan, insan ve vatan sevgisiyledolu, şeffaf, tarafsız bir yönetim anlayışını gerçekleştirenbirisi olarak görmeli, yönetici yetiştirmeyi buanlamda görmeli ve atama yönetmelikleri buna göredüzenlemelidir.Türk Eğitim Sen bugüne kadar vekâleten, geçicigörevlendirme yerine asaleten atama yapılmasınısavunmuştur. Yönetici atamalarında; Hukukun üstünlüğü,insan hakları temelinde objektif verileri esasalan ve yönetici adaylarını bir takım mahfillere eğilmekzorunda bırakmayacak bir atama yönetmeliğindenyana tavrını her zaman ortaya koymuştur.Bakanlığa ilettiğimiz taleplerimizi detaylı olarakwww.turkegitimsen.org.tr adresinden teminedeblirsiniz.Eğitimin Sesi Nisan-Haziran2009 Sayı29 23