2008 Yönlendirme Sınavı Sonuçları Raporu - talim terbiye dairesi ...

KKTC - Milli Eðitim DergisiTRNC - National Journal of EducationBölge okullarýnda öðrenim gören öðrencilerin, çað nüfusu içerisindeki sýnavlaöðrenci alan okullara yerleþme oranlarýnýn %1,7'den %9,0'a yükselmesinin olasýnedenleri þöyle sýralanabilir:1. Sýnava giren öðrenci grubunun yaþýnýn artmýþ olmasý (11'den 14'e yükseldi).2. Ýlkokullara göre daha büyük ve merkezi ortaokullarda öðrenim görmeleri.3. Ortaokullarda branþlaþmanýn mevcut olmasý.4. Yeni ölçme-deðerlendirme sisteminde, okul içi performansýn ve dersöðretmenlerin deðerlendirmelerinin (diploma derecesi) katýlmasý.5. Yönlendirme kararlarýna velilerin yaný sýra öðrencinin de ortak olmasýnýnsaðlanmasý. Bununla birlikte velinin, çocuðunun ilgi, yetenek ve becerilerinidaha iyi tanýmasýnýn saðlanmasý.6. Ortaokullarda rehberlik hizmetleri ile birlikte öðrencinin hem kendisini hem deçevresindeki eðitim programlarýný tanýmasýna olanak saðlanmasý2008 Yönlendirme Sýnavý Aday Öðrencilerin Toplam Sýnav Puanlarý Ýle DiplomaDereceleri Arasýnda Anlamlý Bir Ýliþki Olup OlmadýðýBu amaçla Pearson Çarpým Momentler Korelasyon Katsayýsý (r), hesaplanmýþtýr.Anlamlýlýk düzeyi 0.01 olarak kabul edilen hesaplama ile ilgili bulgur Tablo 3'desunulmaktadýr.Tablo 3Aday Öðrencilerin Toplam Sýnav Puanlarý ile Diploma Derece Arasýndaki Ýliþki** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).64