Sempozyum%20detayl%C4%B1%20program
Sempozyum%20detayl%C4%B1%20program
Sempozyum%20detayl%C4%B1%20program
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ÖZGEÇMİŞLER / BIOSKETCHES<br />
ve kuruculuk ilkesiyle Okan Üniversitesi Uzaktan Eğitim<br />
Merkezi kuruluşunu da bu çabalara eklemiştir. Halihazırda<br />
Okan-UZEM Müdürü olarak çalışmalarını sürdürmektedir.<br />
Prof. Yamamoto ağırlıklı olarak pazarlama ve bilgi<br />
teknolojileri konuları üzerinde çalışmalar yapmaktadır.<br />
Prof. Yamamoto Okan Üniversitesi’nde, işletme, iletişim,<br />
pazarlama, e-ticaret gibi konularda lisans, yüksek lisans ve<br />
doktora düzeylerinde derslere girmektedir. Prof. Yamamoto’nun<br />
pazarlama ve e-öğrenme alanında ulusal ve uluslararası<br />
pek çok kitabı ve makalesi bulunmaktadır. Son yıllarda<br />
özellikle mobil pazarlama ve e-öğrenme ve m-öğrenme<br />
üzerinde araştırmalarını yoğunlaştıran Prof. Yamamoto’nun<br />
yazmış olduğu “Mobilized Marketing and The Consumer:<br />
Technological Developments and Challenges” başlıklı<br />
kitabı ABD’de İşletme Referans Kitapları arasında yer<br />
almaktadır. Çeşitli ulusal ve uluslararası projelerin<br />
yürütücülüğünü gerçekleştiren Prof. Yamamoto aynı<br />
zamanda Okan Üniversitesi Fatih Projesi Koordinatörü<br />
olarak da görev yapmaktadır. Prof. Yamamoto’nun çok<br />
farklı seminer, sempozyum, çalıştay gibi etkinlik<br />
organizasyonlarının organizasyonunda faal olarak görev<br />
yaptığı gibi konuşmacı olarak da sosyal medya, mobil<br />
pazarlama, e-öğrenme gibi farklı alanlardaki bilgilerini<br />
paylaşmaktadır. Facebook, Twitter ve Linkedin gibi sosyal<br />
medyanın aktif kullanıcısı olarak da yaşama bir değer<br />
katmak için uğraşmaktadır.<br />
Prof. Dr. Renee HOBBS<br />
Renee Hobbs Amerika’daki Rhode Island Üniversitesi’nde<br />
Harrington İletişim ve Medya Fakültesi Kurucu Başkanı’dır<br />
ve aynı fakültede İletişim Profesörü’dür. Dijital ve medya<br />
okuryazarlığı eğitimi alanında uluslar arası tanınmış bir<br />
otoritedir ve bu konuyla ilgili beş kitap yazmıştır; Powerful<br />
Voices for Kids (Çocuklar için Güçlü Sesler) (2013),<br />
Digital and Media Literacy (Dijital ve Medya Okuryazarlığı)<br />
(2011) ve Reading the Media: Media Literacy in High<br />
School English (Medyayı okuma: Lise İngilizcesinde<br />
Medya Okuryazarlığı) (2007). Düzinelerce akademik ve<br />
profesyonel dergi makalesi yayınlamıştır ve medya okuryazarlığı<br />
yetkinlikleriyle ilköğretim ve orta öğretim okullarındaki<br />
akademik başarı arasındaki ilişkiyi araştıran konularda<br />
uzmanlaşmıştır. K-12 öğretmenleri için sayısız gelişim<br />
programı yaratmış ve geliştirdiği çoğul ortam eğitimleri,<br />
örneğin My Pop Studio (www.mypopstudio.com) ödül<br />
kazanmıştır. 2012 yılında, Amerikan Kütüphaneciler Derneği<br />
Bilgi Teknolojileri Politikası Birimi’nin Dijital Okuryazarlık<br />
Üyesi olarak hizmet vermiştir. Hobbs aynı zamanda<br />
çevrim içi meslektaş incelemesinden geçen bilimsel bir<br />
dergi olan Journal of Media Literacy Education (Medya<br />
Okuryazarlığı Eğitimi Dergisinin) yazı işleri müdür<br />
yardımcısıdır. Hobbs, 1993 yılında Harvard Medya<br />
Eğitimi Enstitüsü’nü kurmuştur, Amerika’da Harvard<br />
Eğitim Fakültesi’ndeki bu enstitüde verilen bu program ilk<br />
ulusal öğretmen medya okuryazarlığı eğitimi programıdır.<br />
35
Change language