Almanach k 125. výročí školy - ZŠ a MŠ Husova 17, Brno
Almanach k 125. výročí školy - ZŠ a MŠ Husova 17, Brno
Almanach k 125. výročí školy - ZŠ a MŠ Husova 17, Brno
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
je čeká v budoucím profesním životě. Naučí<br />
se respektovat jeden druhého, hodnotit svoji<br />
práci spolu s učitelem i samostatně. Děti jsou<br />
vedeny k zodpovědnosti za svoji práci, mizí<br />
pasivita, zůstává prostor pro odpočinek i práci<br />
navíc. Nejsou stresovány, pomalejší děti mohou<br />
pracovat v klidu a svým tempem. Díky<br />
přehledným tabulím a úkolovým listům ví učitel<br />
vše potřebné o práci dětí a jejich zájmech.<br />
Dospěli jsme k názoru, že žáci jsou mnohem<br />
samostatnější, zodpovědnější a také ohleduplnější<br />
k sobě navzájem.<br />
Zapojování daltonských prvků do hodin tedy<br />
pomáhá uvolňovat atmosféru hodiny.<br />
A vzhledem k tomu, že z pohledu učitele nejde<br />
přijmout principy přípravy za své a učit<br />
dvěma odlišnými způsoby – jedním při práci<br />
na úkolu, jinými při práci v běžné hodině,<br />
ovlivňuje dalton atmosféru celé <strong>školy</strong>.<br />
Dalton se skloňuje také při spolupráci<br />
s dalšími vzdělávacími institucemi. V roce<br />
1996 byla <strong>Husova</strong> jednou ze čtyř pilotních<br />
škol, které spoluzakládaly Asociaci českých<br />
daltonských škol. Ta dnes sídlí v naší<br />
budově. O pár let později byla i u vzniku<br />
mezinárodní organizace Dalton International.<br />
Cílem obou organizací není „jen“<br />
problematika daltonu, svou pozornost věnují<br />
inovaci a inovativnímu vzdělávání vůbec.<br />
Vedle již tří vydaných učebnic vychází<br />
za podpory města Brna a Jihomoravského<br />
kraje ročenka Dalton International Magazine.<br />
Pravidelné podzimní vzdělávací<br />
semináře a květnová mezinárodní konference<br />
umožnily a umožňují učitelům setkávat<br />
se s podobně smýšlejícími kolegy<br />
nejen z Česka, ale i Holandska, Maďarska,<br />
Rakouska, Slovenska, Japonska, Číny, Austrálie<br />
a Velké Británie a dalších zemí.<br />
Projekty a projektové dny<br />
Vedle „běžného vyučování“ se stalo dobrým<br />
zvykem pořádat pravidelně projektové<br />
dny. Co je projektový den?<br />
Projektový den je série aktivit skupinek žáků,<br />
často smíšených z různých ročníků. Nejčastěji<br />
však žáci spolupracují v rámci promíchaných<br />
ročníků. Na konci obvykle dopoledních aktivit<br />
se potom nachází výstup z projektu. Výstupy<br />
a jejich forma se samozřejmě liší podle toho,<br />
o jaký projekt se jedná. Zde máte pro představu<br />
stručný popis několika méně tradičních.<br />
I. stupeň<br />
Projekt Vesmír<br />
V průběhu dvou měsíců sbírají žáci během<br />
návštěv Mahenovy knihovny, brněnské hvězdárny<br />
a dalších institucí materiály a poznatky<br />
o základních vesmírných tělesech. Poznávají<br />
rozdíl mezi planetou a hvězdou, zjišťují, jaký<br />
význam má Slunce pro život, učí se pochopit<br />
střídání dne i noci a působení gravitační síly.<br />
30
Change language