2 MATURA - Gazeta.pl

More documents

Recommendations

Info

GAZETA WYBORCZA u WWW.GAZETA.PL MATURA 11 Polskie siły zbrojne (składające się z lądowych, morskich i powietrznych) będą organizowane i użyte pod brytyjskim dowództwem [...]. Rząd Zjednoczonego Królestwa dostarczy pomocy w odbudowie polskich sił lądowych [...]. Wszystkie koszty poniesione przez czy w imieniu każdego departamentu rządowego Zjednoczonego Królestwa, w związku z wykonaniem niniejszej umowy, będą spłacone z kredytu udzielonego przez rząd Jego Królewskiej Mości rządowi polskiemu [...]. Źródło I Stan liczbowy Polskich Sił Zbrojnych na Zachodzie w latach 1939- -1945 Źródło: W. Chybowski, T. Elbanowski, „Historia. Ćwiczenia dla liceum i technikum. Zakres rozszerzony”, Nowa Era, Warszawa 2006, s. 45 Źródło J Władysław Anders, fragment wspomnień o rozmowie z Churchillem 21 lutego 1945 r. [w:] W. Anders, Bez ostatniego rozdziału. Wspomnienia z lat 1939- 1946, Lublin 1992, s. 368-369 Władysław Anders (1892-1970) – generał i polityk, w latach 1943-1946 dowódca Drugiego Korpusu Polskiego, od lutego do maja 1945 r. pełnił obowiązki Naczelnego Wodza C h u r c h i l l: Pan nie jest zadowolony z konferencji jałtańskiej. A n d e r s: Mało powiedzieć, że nie jestem zadowolony. Uważam, że stało się wielkie nieszczęście. Na takie załatwienie sprawy naród polski nie zasłużył i my walczący tutaj nie mogliśmy tego oczekiwać. [...] Polska pierwsza krwawiła w tej wojnie i poniosła ogromne straty. Była sojuszniczką Wielkiej Brytanii od początku i w najcięższych dla niej chwilach. Na obczyźnie zdobyliśmy się na największy wysiłek, na jaki stać było żołnierza, w powietrzu, na morzu i lądzie. W Kraju zorganizowaliśmy największy podziemny ruch oporu przeciw Niemcom. Żołnierz walczył o Polskę, walczył o wolność swego narodu. Co dzisiaj my, dowódcy, mamy powiedzieć żołnierzowi? Rosja Sowiecka, która do r. 1941 była w ścisłym sojuszu z Niemcami, zabiera nam obecnie połowę naszego terytorium, a w pozostałej części Polski chce ustanowić swoje rządy. Wiemy z doświadczenia do czego to zmierza. C h u r c h i l l: (bardzo gwałtownie): Wy sami jesteście temu winni. Już od dawna namawiałem was do załatwienia sprawy granic z Rosją Sowiecką i oddania jej ziem na wschód od linii Curzona. Gdybyście mnie posłuchali, dzisiaj cała sprawa wyglądałaby inaczej. Myśmy wschodnich granic Polski nigdy nie gwarantowali. Mamy dzisiaj dosyć wojska i waszej pomocy nie potrzebujemy. Może pan swoje dywizje zabrać. Obejdziemy się bez nich. A n d e r s: Nie mówił pan tego przez ostatnich kilka lat. CZĘŚĆ V UKŁAD WARSZAWSKI Źródło K Układ Warszawski z 14 maja 1955 r. [w:] Prawo w stosunkach międzynarodowych. Wybór dokumentów, Warszawa 1996, s. 221, 223 Układające się Strony, potwierdzając ponownie swoje dążenie do stworzenia systemu bezpieczeństwa zbiorowego w Europie, [...] uwzględniając jednocześnie sytuację, jaka powstała w Europie w wyniku ratyfikacji układów paryskich, przewidujących utworzenie nowego ugrupowania wojennego w postaci „Unii Zachodnioeuropejskiej” z udziałem remilitary- zowanych Niemiec Zachodnich i ich włączeniem do bloku północnoatlantyckiego, co wzmaga niebezpieczeństwo nowej wojny i stwarza groźbę dla bezpieczeństwa narodowego państw miłujących pokój, [...] postanowiły zawrzeć niniejszy Układ o Przyjaźni, Współpracy i Pomocy Wzajemnej. [...] Układające się Strony zobowiązują się nie brać udziału w jakichkolwiek koalicjach lub sojuszach i nie zawierać żadnych porozumień, których cele pozostają w sprzeczności z celami niniejszego Układu. [...] Układające się Strony oświadczają, że będą działać w duchu przyjaźni i współpracy, w celu dalszego rozwoju i umocnienia między nimi więzi ekonomicznych i kulturalnych, kierując się zasadami wzajemnego poszanowania ich niezawisłości i suwerenności oraz nieingerencji w ich sprawy wewnętrzne. Źródło L Mapa – Europejscy członkowie NATO i Układu Warszawskiego w 1968 r. Źródło: W. Chybowski, T. Elbanowski, „Historia. Ćwiczenia dla liceum i technikum. Zakres rozszerzony”, Nowa Era, Warszawa 2006, s. 46 Źródło M Leonid Breżniew, fragmenty wystąpienia na spotkaniu I sekretarzy KC (komitetów centralnych) partii z: Bułgarii, NRD, Węgier, Polski i ZSRR w Moskwie, 8 maja 1968 r. [w:] Zaciskanie pętli. Tajne dokumenty dotyczące Czechosłowacji 1968 r., Warszawa 1995, s. 82 Leonid Iljicz Breżniew (1906-1982) – w latach 1964-1966 I sekretarz, a w latach 1966-1982 sekretarz generalny Komitetu Centralnego Komunistycznej Partii Związku Radzieckiego, twórca tzw. doktryny Breżniewa Jak wyglądał ich [Czechów i Słowaków – przypis red.] pochód pierwszomajowy? [...] Nieśli flagę amerykańską, najpierw gdzieś nieśmiało ukrytą, ale potem wyciągnęli ją nad pochodem, stanęli sobie na plecach i machali tą flagą od trybuny do trybuny. Hasła nieśli: Niech żyje wolność. Więc jak to – pytaliśmy – naród czeski stanął już pod sztandarem amerykańskim? [...] Jak mamy rozumieć wasz stosunek do Układu Warszawskiego, do naszego kraju, skoro otworzyliście granicę z Austrią, NRF [Niemiecką Republiką Federalną – przypis red.]? Co dzień przyjeżdża 30-40-50 tys. turystów. Kto nas przekona, że nie wiozą ze sobą literatury, broni, że nie przyjeżdżają z nimi agenci obcych wywiadów? [...] Jak możemy zachować spokój, czyż nie wiemy, że na terytorium NRF znajduje się 21 dywizji i w tym dwa korpusy amerykańskie – na wprost granicy czeskiej! Oznacza to zajście od tyłów NRD, Polski, oznacza to zagrożenie bezpieczeństwa ZSRR. Nie możemy pogodzić się z tym. Źródło N Proklamacja pięciu europejskich państw socjalistycznych do obywateli Czechosłowacji w związku z wkroczeniem wojsk Układu War-
12 MATURA szawskiego na terytorium Czechosłowackiej Republiki Socjalistycznej, ogłoszona w Warszawie, 24 sierpnia 1968 r. [w:] Historia powszechna 1919-1991. Wybór tekstów źródłowych, Pułtusk 1997 Bracia nasi, Czesi i Słowacy! Zwracają się do Was rządy Ludowej Republiki Bułgarii, Niemieckiej Republiki Demokratycznej, Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej, Węgierskiej Republiki Ludowej i Związku Socjalistycznych Republik Radzieckich. [...] Kontrrewolucjoniści liczyli na to, że w skomplikowanej i napiętej sytuacji międzynarodowej, wywołanej agresywnymi poczynaniami amerykańskiego imperializmu, a zwłaszcza aktywizacją sił odwetowych w Niemczech Zachodnich, uda im się wyrwać Czechosłowację ze wspólnoty państw socjalistycznych. Próżne to nadzieje. Państwa socjalistyczne dysponują dostateczną siłą, ażeby uchronić bratni kraj i obronić sprawę socjalizmu. Drodzy przyjaciele! Dzisiaj przybyli Wam z pomocą Wasi bracia klasowi. Przybyli oni do Was nie po to, żeby mieszać się do Waszych spraw wewnętrznych, lecz po to, żeby wespół z Wami stawić czoło kontrrewolucji, obronić sprawę socjalizmu i zażegnać niebezpieczeństwo grożące suwerenności, niepodległości i bezpieczeństwu Waszej ojczyzny. Źródło O Napis z praskiej ulicy z końca sierpnia 1968 r. [w:] Sedm pražsky¸ch dnuĎ. 21.-27. srpen 1968. Dokumentace, Praha 1990, s. 371 Rudț´ bratői! Vrat’te se do svy¸ch rezervacț´. Vinetou [Czerwoni bracia! Wróćcie do swoich rezerwatów. Winnetou – przekł. red.] Arkusz odpowiedzi Zadania związane z analizą źródeł wiedzy historycznej (30 punktów) CZĘŚĆ I WOJNA PELOPONESKA na podstawie źródła A oraz wiedzy pozaźródłowej Zadanie 36. (1 punkt) Podaj zamienną nazwę Lacedemończyków. ....................................................................................................................... na podstawie źródła A – fragment A-1 Zadanie 37. (1 punkt) Podaj zasadniczą różnicę między Ateńczykami a Lacedemończykami w traktowaniu przez nich ich własnych sojuszników, którą dostrzega Tukidydes. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... na podstawie źródła A – fragment A-1 – oraz wiedzy pozaźródłowej Zadanie 38. (2 punkty) Podaj dwa podobieństwa między Ateńczykami i Lacedemończykami w traktowaniu przez nich ich własnych sojuszników. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ........................................................................................................................... ................................................................................................................... GAZETA WYBORCZA u WWW.GAZETA.PL na podstawie źródła A – fragment A-2 Zadanie 39. (2 punkty) Odpowiedz, czy rozpoczęcie wojny peloponeskiej przez Lacedemończyków było zgodne z interesami ich sojuszników. Swoją odpowiedź uzasadnij, wykorzystując wszystkie informacje zawarte w tekście. Uwzględnij dwa argumenty. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... CZĘŚĆ II I WOJNA ŚWIATOWA na podstawie źródła B oraz wiedzy pozaźródłowej Zadanie 40. (1 punkt) Podaj określenie ruchu polityczno-ideowego, z którym wiąże się myśl wyrażona przez Mikołaja II o historycznej misji i braterskich uczuciach wzmacniających w szczególny sposób więź z Serbią. ....................................................................................................................... na podstawie źródła A – fragment A-2 (tekst dotyczący wojny peloponeskiej) oraz źródła B (tekst dotyczący I wojny światowej) Zadanie 41. (1 punkt) W wystąpieniu Koryntyjczyków i w manifeście Mikołaja II znalazło się jednakowe przesłanie dotyczące roli mocarstwa pozostającego w sojuszu ze słabszymi partnerami. Podaj je. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... na podstawie źródeł B oraz C Zadanie 42. (1 punkt) Poniższa mapa konturowa przedstawia granice państw europejskich przed wybuchem I wojny światowej. Umieść w zaznaczonych obok mapy polach, nazwy tych państw, które w czasie I wojny światowej należały do bloku państw centralnych, oraz daty roczne ich przystąpienia do wojny. Następnie połącz strzałkami odpowiednie pola z obszarami właściwych państw. Źródło: W. Chybowski, T. Elbanowski, „Historia. Ćwiczenia dla liceum i technikum. Zakres rozszerzony”, Nowa Era, Warszawa 2006, s. 49 na podstawie źródła C Zadanie 43. (1 punkt) Podaj nazwę państwa, przeciw któremu Brytyjczycy zamierzali wykorzystać Bułgarię. ....................................................................................................................... ........................................................................................................................... ....................................................................................................................
Page 1 and 2: 2 MATURA Arkusz I ZADANIE 1 (2 pkt)
Page 3 and 4: 4 MATURA A. Wyjaśnij, do jakiego f
Page 5 and 6: 6 MATURA ZADANIE 19 (4 pkt) Zamiesz
Page 7 and 8: 8 MATURA ZADANIE 30 (3 pkt) Posług
Page 9: 10 MATURA wszystkim Ojczyzny, lecz
Page 13: 14 WTOREK 28 MARCA 2006 MATURA GAZE

2 MATURA - Gazeta.pl

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?