PREDŠOLSKA VZGOJA - Pedagoška fakulteta - Univerza v Mariboru
PREDŠOLSKA VZGOJA - Pedagoška fakulteta - Univerza v Mariboru
PREDŠOLSKA VZGOJA - Pedagoška fakulteta - Univerza v Mariboru
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
12<br />
Obrazec št. 2<br />
Strnjeni praksi smo dodelili 12 ECTS in ne 11 ECTS. Ugotovili smo, da je v predmetniku bila<br />
storjena napaka v zapisu števila kreditnih točk. Celotnemu praktičnemu usposabljanju smo<br />
dodelili 660 ur oziroma 22 ECTS. To pomeni, da je študent v okviru integrirane prakse (10<br />
ECTS) 4 ure v tednu v vseh treh letnikih neposredno prisoten v vrtcu in 1. razredu osnovne<br />
šole, v okviru strnjene prakse (12 ECTS) pa šest tednov oziroma osem ur na dan. Pri<br />
integrirani praksi pri posameznih predmetih študent izvaja tudi konkretne naloge.<br />
Integrirana praksa torej nima samo opazovalnega značaja, kot omenja ekspert. Zato smo na<br />
njegov predlog natančneje opredelili konkretne naloge integrirane prakse (glej točko 4.5.d) in<br />
s tem pojasnili vlogo integrirane prakse v sistemu praktičnega usposabljanja.<br />
Praktično usposabljanje študenta torej ni razporejeno samo v okvir strnjene prakse v četrtem<br />
in šestem semestru, kot omenja ekspert, temveč tudi v druge oblike praktičnega<br />
usposabljanja (integrirana praksa, hospitacije, nastopi), ki se izvajajo v vseh treh letnikih<br />
študija. Menimo, da je, glede na celotno strukturo predmetnika, delež praktičnega<br />
usposabljanja primerno ovrednoten s številom kreditnih točk.<br />
Pripombo eksperta glede manjšega poudarka sociološkemu področju smo upoštevali in<br />
vključili predmet Sociologija družine in predšolskega otroka v obvezni del programa.<br />
Recenzentka prof. dr. Vinka Uzelac<br />
je v poročilu podala ugotovitev, da je program skrbno pripravljen in da vsebuje vse elemente,<br />
ki so potrebni za njegovo akreditacijo. Predlagala pa je, da se ponovno prouči strokovni<br />
naziv, ki ga kandidati, ki zaključijo študij s tem pridobijo, saj po njenem mnenju, glede na to,<br />
da gre za visokošolski strokovni program, naziv diplomiran/a vzgojitelj/ica predšolskih otrok<br />
ni ustrezen.<br />
Po razgovoru s pristojnimi v strokovni službi Pedagoške fakultete ugotavljamo, da so<br />
strokovni nazivi določeni z Zakonom o strokovnih in znanstvenih naslovih (ZSZN-1), Ur. l. RS<br />
št. 61/06, ki v 4. členu določa:<br />
"Strokovni naslov po visokošolskem strokovnem študijskem programu prve stopnje se tvori<br />
tako, da se za besedo diplomirani oziroma diplomirana doda poimenovanje izvedeno iz<br />
študijskega programa, in kratica (VS)."<br />
Po razgovoru z recenzentko je naše tolmačenje sprejela.<br />
4. Študijski program s sestavinami iz 7. člena Meril za akreditacijo<br />
4.1 Splošni podatki o programu<br />
Naslov / ime<br />
študijskega programa:<br />
<strong>PREDŠOLSKA</strong> <strong>VZGOJA</strong><br />
Študijski program je popolnoma nov in ne nadomešča nobenega programa.<br />
Študijski program je nov in nadomešča 'nebolonjski' visokošolski strokovni študijski program Predšolska<br />
vzgoja___________.<br />
Stopnja in vrsta študijskega<br />
programa (označite):<br />
Program traja (označite):<br />
Smeri študijskega programa: - program nima smeri<br />
-<br />
-<br />
Moduli študijskega programa: - program nima modulov<br />
-<br />
dodiplomski - univerzitetni podiplomski - magistrski<br />
dodiplomski - visokošolski strokovni podiplomski - doktorski<br />
program za izpopolnjevanje dvojni<br />
interdisciplinarni<br />
1 leto 2 leti 3 leta 4 leta
Change language