Аналитический обзор - observatory on arts education in the cis ...

монических сценах привлекаются учащиеся детских школ искусств,
средних специальных и высших учебных заведений.
Расширяется практика культурно-образовательной работы с детской
и подростковой аудиторией в музеях. Музеи, с одной стороны, предоставляют
подрастающему поколению реальную возможность соприкосновения
с подлинными произведениями искусства, а с другой – обогащают
свою деятельность за счёт реализации принципов педагогики и
психологии. Открытие музеев современного искусства, активизация
выставочной деятельности способствуют внедрению образовательных
программ, направленных на развитие творческих навыков детей и молодёжи.
Например, в Национальном художественном музее Украины
(г. Киев) проводятся лектории по истории и теории искусства, действует
художественная мастерская для детей и взрослых. В рамках проекта
«Школа и музей: вместе учиться интереснее» проводятся тематические
экскурсии, разработанные в соответствии с содержанием учебных программ.
В Музыкально-мемориальном музее Саломеи Крушельницкой
открыт музыкальный салон, организован цикл музейных уроков «В
мире музыкальных инструментов», которые проводятся силами учащихся
школ искусств. В Львовской области реализуется проект «Школа
и музей: работаем вместе», который объединяет музейных работников,
методистов Львовского областного института последипломного педагогического
образования и педагогов школ. Национальный художественный
музей Украины внедряет инновационную международную
программу «Стратегии визуального мышления», предоставляющую каждому
ребёнку возможности раскрыть собственные исследовательские способности,
осознать собственные предпочтения в сфере искусства.
В то же время экспертами отмечается необходимость активизации
работы в данном направлении. Так, эксперты Республики Казахстан
предлагают шире внедрять практику проведения лекционных занятий
по теории изобразительного искусства в музеях на основе экспозиций
подлинных памятников культурного и природного наследия.
Значимым потенциалом в сфере художественного просвещения
обладают театры: в ряде их действуют специальные структуры, осуществляющие
работу с детской и молодёжной аудиторией; при театрах
создаются детские и молодёжные студии, проводятся выставки
театральных костюмов, афиш и др. В театрах для детей и юношества
Украины практикуются совместные заседания художественного совета
театра, педагогической и родительской общественности, представителей
педагогической науки.
Большую работу по подготовке читателя проводят библиотеки.
Часто при них действуют образовательные центры, реализуются образовательные
программы. Популярными формами деятельности, направленной
на формирование культуры чтения, являются литератур-
48