LLENYDDIAETH GYMRAEG - WJEC
LLENYDDIAETH GYMRAEG - WJEC
LLENYDDIAETH GYMRAEG - WJEC
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TGAU <strong>LLENYDDIAETH</strong> <strong>GYMRAEG</strong> Deunyddiau Asesu Enghreifftiol 62<br />
(b) Gellir sôn am nodweddion megis:<br />
• llawer o frawddegau byr mewn paragraff (ll.5- 9) i gyfleu cyflwr meddwl<br />
cymysglyd Haul y Bore.<br />
• rhestru berfenwau – ceryddu, canmol, cymell, cydymdeimlo - dangos meddwl<br />
Haul y Bore yn ceisio atgoffa ei hun pwy oedd y llais – yn crynhoi perthynas ei<br />
thad a hi.<br />
• ailadrodd – er mwyn cyfleu ei chynnwrf wrth adnabod llais ei thad<br />
• dangos ei hemosiwn yn crio – “agorodd y llifddorau” – ymadrodd trosiadol<br />
• gwendid – cyffelybiaeth – “fel cadach”<br />
• ofn - “crynu fel ebol newydd-anedig” - gwasgu’r “flanced yn dynnach amdani”<br />
• ymateb tyner Manuelito ati - “llais yn dyner a chysurlon”<br />
• gwrthgyferbynnu rhwng cryfder Manuelito “pâr o ddwylo cryfion”/ “cymryd ei<br />
ferch yn ei gôl fel baban” a Haul y Bore yn ei gwendid<br />
• darn yn y trydydd person ond gwelwn y digwyddiad trwy lif ymwybod Haul y<br />
Bore yn y rhan gyntaf – darllenydd yn medru teimlo gwewyr a phoen y cymeriad<br />
Gellir cyfeirio at nodweddion perthnasol eraill. [10]<br />
8-10 • dadansoddi’n dreiddgar nodweddion megis ffurf, cynllun a mynegi barn am<br />
eu priodoldeb gan gynnwys rhesymau perthnasol<br />
• ymdrin yn dreiddgar ag addasrwydd arddull / techneg / defnydd o iaith gan<br />
ystyried eu heffeithiolrwydd<br />
• defnyddio termau beirniadaeth lenyddol yn dreiddgar<br />
5-7 • trafod nodweddion megis ffurf, cynllun a mynegi barn am eu priodoldeb gan<br />
roi rhai rhesymau<br />
• trafod addasrwydd arddull/techneg a'r defnydd o iaith gan wneud sylwadau<br />
pwrpasol<br />
• defnyddio termau beirniadaeth lenyddol yn dda<br />
2-4 • disgrifio nodweddion ffurf a chynllun ac ymgeisio i fynegi barn am eu<br />
priodoldeb<br />
• dangos dealltwriaeth o arddull/techneg a'r defnydd o iaith<br />
• defnyddio rhai termau beirniadaeth lenyddol<br />
0-1 • ymgais i ddisgrifio rhai nodweddion megis ffurf, cynllun<br />
• cyfeirio at rai elfennau yn yr arddull, techneg a defnydd o iaith<br />
• defnyddio ambell derm beirniadaeth lenyddol
Change language