Katedre - Filološki fakultet - Univerzitet u Beogradu

UNIVERZITET U BEOGRADU
FILOLOŠKI FAKULTET
KATEDRA ZA ANGLISTIKU
Školska godina 2009/10.
Studijska grupa 19:
ENGLESKI JEZIK I KNJIŢEVNOST
INFORMATOR
ZA STUDENTE I GODINE
www.fil.bg.ac.rs
Katedre
Anglistika
BEOGRAD
2009.

1. NAZIV PREDMETA: SAVREMENI ENGLESKI JEZIK G I
2. ŠIFRA PREDMETA:
3. TRAJANJE/SEMESTAR: I semestar
4. STATUS PREDMETA: OP (obavezni predmet)
5. OBLIK NASTAVE: Predavanja i veţbanja; samostalan rad
6. NEDELJNI FOND ČASOVA: 10
7. BROJ BODOVA (ESPB): 6
8. NASTAVNIK/SARADNIK: Ivana Čorbić, lektor;
Ana Tomović, lektor
Jonathan Pendlebury, lektor
mr Mirjana Daničić, lektor
Ruţica Ivanović, asistent-pripravnik
8. KOORDINATOR PREDMETA: dr Smiljka Stojanović, docent
9. CILJ PREDMETA: Sistematsko razvijanje gramatičke, leksičke,
fonetske/prozodijske, ortografske/ortoepske, diskursne i pragmatičke kompetencije, kao i
obnavljanje i primena teorijskog znanja o gramatičkom sistemu engleskog jezika, u cilju
ovladavanja receptivnim i produktivnim jezičkim veštinama (reading, listening; writing,
speaking), kao i veštinom medijacije (translating), od minimalnog polaznog nivoa B2+
do nivoa C1 (prema Zajedničkom evropskom okviru za ţive jezike). Sistematsko
razvijanje svesti o meĎujezičkim, unutarjezičkim i kulturnim razlikama i o potrebi
njihovog uvaţavanja u cilju efikasne komunikacije. Razvijanje sposobnosti korišćenja
literature na engleskom jeziku i podsticanje daljeg samoobrazovanja studenata u svim
jezičkim aktivnostima.
10. SADRŢAJ PREDMETA: Sadrţaj ovog predmeta ostvaruje se kroz teorijsku i
praktičnu nastavu. Teorijska nastava obuhvata deskriptivnu gramatiku engleskog jezika
(2 časa predavanja nedeljno), a praktična nastava podrazumeva jezičke veţbe usmerene
ka sistematskom razvijanju jezičkih kompetencija, odnosno receptivnih i produktivnih
jezičkih veština, kao i veštine medijacije, na predviĎenom nivou (C1). Praktična nastava
organizovana je na sledeći način: veţbe integrisanih jezičkih veština (4 časa nedeljno),
veţbe konverzacije (2 časa nedeljno), veţbe prevoĎenja (2 časa nedeljno) i veţbe
izgovora (2 časa nedeljno). U cilju sticanja lingvističke i komunikativne kompetencije
časovi lektorskih veţbanja zasnovani su na integrisanim veštinama i organizovani su tako
da se sve četiri veštine (razumevanje govora, govor, čitanje i pisanje) ne odvajaju, kao što
je normalno da se ne odvajaju i aktiviraju izolovano jedna od druge u stvarnom ţivotu.
Vežbe integrisanih jezičkih veština (4 časa nedeljno po grupi)
Ivana Čorbić, lektor; Ana Tomović, lektor
Na časovima se koristi izbor tekstova iz različitih izvora (CAE Result, OUP; Complete
CAE; CUP itd.), kao i audio i video materijali. Radi se na razvijanju jezičkih veština –
čitanja (skimming, scanning, speed reading), slušanja, govora i pisanja (organizacija
teksta, struktura i povezivanje paragrafa, veznici, ortografija i interpunkcija, adekvatnost
stila i registra). Paţnja se posvećuje primeni i utvrĎivanju teorijskog znanja iz oblasti
deskriptivne gramatike u cilju sistematskog ovladavanja odgovarajućim gramatičkim
strukturama., sa posebnim osvrtom na osnovne glagolske i imeničke oblike. Pored toga,
radi se i na razvijanju navike za redovno korišćenje stručne literature.
2

Vežbe konverzacije (2 časa nedeljno po grupi)
Jonathan Pendlebury, lektor
Ovaj deo kursa se u velikoj meri usredsreĎuje na poboljšavanje tečnosti govornog
engleskog kod studenata. Koriste se različiti tekstovi i materijali iz različitih izvora da bi
se studentima pruţile zanimljive, savremene i relevantne teme za diskusiju, role plays i
debate, a istovremeno se radi i na razvijanju svesti kod studenata o neophodnim
komponentama uspešne govorne komunikacije (tečnost u izraţavanju, gramatička
preciznost, autentičan izgovor, razvijen i adekvatno korišćen rečnik, razlike meĎu
stilovima i registrima, davanje i primanje instrukcija, učtivo neslaganje, davanje širih
objašnjenja, itd.) Glavni cilj je da se studentima da samopozdanje da izraze svoje
mišljenje, ali će se obratiti paţnja i na to da se studenti ohrabre da razmišljaju i o tome
kako izraţavaju svoje stavove, putem aktivne upotrebe novih reči. Deo rada na
vokabularu znači ne samo učenje izgovora i značenja novih reči nego i toga kako se one
pišu, te se veţba ispravljanje grešaka i prepoznavanje pogrešno napisanih reči. U okviru
kursa studenti će imati priliku da učestvuju u debatama, grupnim prezentacijama, da
odglume dijaloge ili da imaju mini-performanse, da prave intervjue ili video dnevnike na
teme vezane za kulturu, savremeni način ţivota i engleski jezik.
Vežbe prevoĎenja (2 časa nedeljno po grupi)
Mr Mirjana Daničić, lektor
Veţbe prevoĎenja obuhvataju prevod tekstova sa engleskog na srpski jezik i uvodne
elemente prevoda sa srpskog na engleski jezik. Materijal za veţbe prevoĎenja obuhvata
uglavnom knjiţevne tekstove pisane savremenim engleskim ili srpskim jezikom
različitih, uglavnom modernih, autora i stilova. Pored odlomaka iz knjiţevnih dela,
tokom jednog dela kursa prevode se i novinski članci. Na času se intenzivno obraĎuju
pojedini odlomci, a od studenata se očekuje da pripremu za prevod urade kod kuće
(pronaĎu u rečnicima značenja nepoznatih reči i urade radnu verziju prevoda). Na
časovima se studenti upoznaju sa osnovnim tehnikama prevoĎenja, osposobljavaju se da
koriste jednojezične i dvojezične rečnike, kao i razne jezičke priručnike, internet,
enciklopedije i slično.
Vežbe izgovora (2 časa nedeljno po grupi)
Ružica Ivanović, asistent-pripravnik
Cilj: Uveţbavanje artikulacije pojedinačnih glasova na tekstovima posebno sastavljenim
u te svrhe. Uveţbavanje fonetske transkripcije pojedinačnih reči i vezanog teksta.
Usavršavanje razumevanja govora kroz veţbe slušanja.
Obaveze studenata:
Redovno pohaĎanje nastave, izrada domaćih zadataka, polaganje testa iz fonetske
transkripcije.
11. LITERATURA:
Usmene veţbe:
Obavezna literatura:
Harper Lee: To Kill A Mockingbird
3

Veţbe integrisanih veština:
Obavezna literatura:
Priručnici:
1) Wellman, Guy: The Heinemann ELT English Wordbuilder. Oxford: Macmillan
Publishers Limited, 1998.
2) McCarthy, Michael and O'Dell Felicity: English Vocabulary in Use: Upper-
Intermediate. Cambridge: CUP, 2002.
3) Vince, Michael and Peter Sunderland: Advanced Language Practice: with
Key. Oxford: Macmillan Heinemann, 2003.
Preporučena literatura:
1. Priručnici:
1) Lougheed, Lin: The Great Preposition Mystery. Washington: English Teaching
Division, Bureau of Educational and Cultural Affairs, United States Information Agency,
1988.
2) Flower, John: Phrasal Verb Organiser: with Mini-Dictionary. Hove: Language
Teaching Publications, 1997.
3) Matreyek, Walter: Communicating in English: Examples and Models 1: Functions.
New York: Pergamon Press,1983.
4) Thomson, A. J. and Martinet, A. V: A Practical English Grammar. Oxford: OUP,
1997
5) Alexander; L. G. : Longman English Grammar. Edinburgh Gate: Longman, 1996.
6) Hewings, M.: Advanced Grammar in Use. A Self-Study Reference and Practice
Book for Advanced Learners of English. Cambdridge:CUP, 1999.
7) Swan, Michael: Practical English Usage. Oxford: OUP, 1990.
8) Swan, Michael and Catherine Walter. How English Works : A grammar practice
book. Oxford: OUP, 2000.
9) Foley, Mark and Diane Hall: Longman Advanced Learners' Grammar. A self-study
reference and practice book with answers. Edinburgh Gate: Longman, 2003.
10) Rumisek A Lisa and Zemach E Dorothy: Academic Writing from paragraph to essay.
Oxford:Macmillan, 2005
Veţbe prevoĎenja
Rečnici
Bujas, Ţ. 2001. Veliki englesko-hrvatski rječnik i Veliki hrvatsko-engleski rječnik (2
toma). Zagreb: Globus.
Cambridge Advanced Learner’s Dictionary. 2005. Cambridge: CUP.
Collins Cobuild English Dictionary. 1995. London: Harper Collins Publishers.
Collins Cobuild Advanced Learner’s Dictionary. 2005. London: Harper Collins
Publishers.
Drvodelić, M. 1990. Englesko-hrvatski ili srpski rječnik. Zagreb: Školska knjiga.
Filipović, R. 1990. Englesko-hrvatski ili srpski rječnik. Zagreb: Školska knjiga i GZH.
Hlebec, B. 2003. Osnovni englesko-srpski / srpsko-engleski rečnik (sa engleskom i
srpskom gramatikom). Beograd: Zavod za udţbenike i nastavna sredstva.
Hlebec B. 2006. Standardni srpsko-engleski rečnik sa engleskom i srpskom gramatikom.
Beograd: Zavod za udţbenike i nastavna sredstva.
Hornby, A.S. 1990. Advanced Learner’s Dictionary. Oxford: OUP.
4

Hornby, A.S. 1993. Advanced Learner’s Encyclopaedic Dictionary. Oxford: OUP.
Ignjatić, Zdravko i dr. 1998. ESSE: Englesko-srpski i srpsko-engleski rečnik. Beograd:
Institut za strane jezike.
Jovanović, M. i S. Sretenović-Jovanović. 2003. Savremeni kolokvijalni englesko-srpski i
srpsko-engleski rečnik. Cetinje-Beograd: Obod, Predrag & Nenad.
Klajn I. i M. Šipka. 2007. Veliki rečnik stranih reči i izraza. Novi Sad: Prometej.
Koljević S. i I. Djurić Paunović. 2002. Englesko-srpski rečnik. Beograd: Prosveta.
Lalević M. 2004. Sinonimi i srodne reči srpskohrvatskog jezika. Beograd: Nolit.
Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. 2002. Oxford: Macmillan.
Oxford English-Serbian Student’s Dictionary. Englesko-srpski rečnik sa srpsko-
engleskim indeksom. 2006. Oxford: OUP.
Oxford Collocations Dictionary: for students of English. 2003. Oxford: OUP.
Oxford Dictionary and Thesaurus. 1997. Oxford: OUP.
Roget’s Thesaurus of English Words and Phrases. 1986. London: Chancellor Press.
Vujaklija, M. 1980. Leksikon stranih reči i izraza. Beograd: Prosveta.
Webster’s New Dictionary and Thesaurus. 1990. New Lanark, Scotland: Geddes and
Grosset LTD.
Webster’s New World College Dictionary on Power CD, CD ROM. 1994-96. Zane
Publishing Inc. Version 2.5.
Webster’s New World Dictionary and Thesaurus, CD ROM. 1997. Macmillan Publishers,
Version 1.0.
Priručnici:
Hlebec, B. 1997. Srpsko-engleski rečnik lažnih parova. Beograd: Trebnik.
Klajn, I. 1998. Rečnik jezičkih nedoumica. Beograd: Čigoja štampa.
Pešikan, M. et al. 1997. Pravopis srpskog jezika. Novi Sad/Beograd: MS/Zavod za
izdavanje udţbenika.
Prćić, T. 2004. Englesko-srpski rečnik geografskih imena. Novi Sad: Zmaj.
Prćić, T. 1998. Novi transkripcioni rečnik engleskih ličnih imena. Novi Sad: Prometej.
Simić, R. 2003. Srpski pravopis. Beograd: Jasen.
Vasić, V., Prćić, T. i Nejgebauer, G. 2001. Rečnik novijih anglicizama, Du yu speak
anglosrpski. Novi Sad: Zmaj.
Veţbe izgovora
Obavezna literatura:
Hancock, M. 2005. English Pronunciation in Use. Cambridge: CUP.
Roach, P. J. et al. 2006. Cambridge English Pronouncing Dictionary. Cambridge:
CUP.
Dodatna literatura:
Maidment, J. & L. Lecumberri. 2000. English Transcription Course. London: Edward
Arnold.
Baker, A. 2006. Ship or Sheep – An Intermediate Pronunciation Course. Cambridge:
CUP
Collins, B. & M. Mees. 2003. Practical Phonetics and Phonology – A Resource Book
for Students. London: Routledge
Roach, P. 2000. English Phonetics and Phonology – a practical course. Cambridge:
CUP.
Wells, J. C. 2000. Longman Pronunciation Dictionary. Harlow: Longman.
5

12. PREDISPITNE OBAVEZE I ISPIT:
Studenti su obavezni da redovno pohaĎaju nastavu (80%) i da na časove dolaze
pripremljeni. Prelazak iz grupe u grupu nije dozvoljen. U toku kursa studenti su obavezni
da redovno rade testove za merenje postignuća i da pripreme jedno usmeno izlaganje na
zadatu temu. Rezultati ostvareni kroz ispunjavanje predispitnih obaveza uzimaju se u
obzir pri izračunavanju krajnje ocene iz predmeta Savremeni engleski jezik I. Ispit na
kraju kursa sastoji se iz pismenog i usmenog dela.
6

1. NAZIV PREDMETA: DESKRIPTIVNA GRAMATIKA I
2. ŠIFRA PREDMETA:
3. TRAJANJE/SEMESTAR: I semestar
4. STATUS PREDMETA: OP (obavezni predmet)
5. OBLIK NASTAVE: Predavanja i veţbanja; samostalan rad
6. NEDELJNI FOND ČASOVA: 2
7. BROJ BODOVA (ESPB): 3
8. NASTAVNIK/SARADNIK: dr Jelena Vujić, docent
9. CILJ PREDMETA
Sticanje teorijskih znanja o gramatičkom sistemu engleskog jezika i primena stečenih
znanja na časovima lektorskih vebanja u cilju uspešnog ovladavanja jezičkim veštinama.
10. SADRŢAJ PREDMETA: Introduction to grammar; the concept of word; words and
lexemes. Parts of speech; definition and classification. Phrase; types of phrases, syntactic
function. Clause structure; basic syntactic functions; subject, predicate. Clause types:
canonical, non-canonical; clause types: declaratives, closed interrogatives, open
interrogatives, exclamatives, imperatives Nouns. Verbs classes and types. Grammatical
categories; category of number. Grammatical categories of person and case in nouns.
Adjectives and adverbs; the grammatical category of degree. Category of tense.
Inflectional suffixes in English; morpho-graphemic and morpho-phonemic rules.
11. LITERATURA
Napomena: Navedena literatura obuhvata obaveznu i preporučenu literaturu iz oblasti
teorijske gramatike za prvih šest semestara studija. Predmetni nastavnik će na početku
svakog kursa precizirati studentima koji od pomenutih izvora su relevantni za dati
predmet.
Chalker, S. 2007, A Student’s English Grammar Workbook, Longman- Pearson, Harlow
ĐorĎević R., 1997 Gramatika engleskog jezika, Čigoja štampa, Beograd
Huddlestone, R & Pullum G., 2005 Student’s Introduction to English Grammar,
Cambridge University Press, Cambridge
Huddlstone, R, Introduction to the Grammar of English, Cambridge University Press,
Cambridge
McCarthy, M. & Carter, R, 2006, Cambridge Grammar of English with CD ROM; A
Comprehensive Guide, Cambridge University Press, Cambridge
Quirk R, et al., 1972, A Grammar of Contemporary English, London, Longman
Quirk, R., 1985, A Comprehensive Grammar of the English Language, Longman,
London/NewYork
12. ISPIT I PREDISPITNE OBAVEZE: Predispitne obaveze studenata obuhvataju
redovno pohaĎanje nastave (80%) i jednu proveru znanja u toku semestra. Ispit na kraju
kursa je pismeni.
7

1. NAZIV PREDMETA: ENGLESKI JEZIK I (FONETIKA 1)
2. ŠIFRA PREDMETA:
3. TRAJANJE/SEMESTAR: I semestar
4. STATUS PREDMETA: OP (obavezni predmet)
5. OBLIK NASTAVE: Predavanja i veţbanja; samostalan rad
6. NEDELJNI FOND ČASOVA: 2
7. BROJ BODOVA (ESPB): 3
8. NASTAVNIK/SARADNIK: dr Biljana Čubrović, docent
9. CILJ PREDMETA:
Student će ovladati fonetskim nivoom jezičke strukture engleskog jezika, moći će da
klasifikuje i analizira foneme i njihove realizacije u različitim fonetskim okruţenjima.
Student će ovladati osnovnim principima fonetske transkripcije. Student će umeti da
prepozna i koristi karakteristike vezanog govora.
10. SADRŢAJ PREDMETA:
Jezik, govor, pisanje; fonetika i njene osnovne grane; artikulatorna fonetika; fonetski
simboli; opšteprihvaćeni izgovor/juţni britanski standard; glasovni organi; opis
konsonantskog i vokalskog sistema engleskog jezika; principi analize segmenata
engleskog fonološkog sistema; alofonske varijacije; procesi vezanog govora (asimilacija,
koalescencija, vezivno i intruzivno r); slobodne fonemske varijacije.
11. LITERATURA:
Obavezna:
Hlebec, B. 2004. A Textbook of English Phonology, fourth edition. Belgrade: Čigoja.
Čubrović, B. 2005. A Workbook of English Phonology, second edition. Belgrade:
Philologia.
Čubrović, B. English Phonetics I (skripta). (istoimeni naslov u pripremi za štampu)
Cruttenden, A. 2001. Gimson’s Pronunciation of English, sixth edition. London: Edward
Arnold.
Dodatna:
Collins B. & I. Mees. 2006. Practical Phonetics and Phonology - a resource book for
students. London: Routledge.
Roach, P. 2000. English Phonetics and Phonology – a practical course. Cambridge:
CUP.
Wells, J. C. 2008. Longman Pronunciation Dictionary, third edition. Harlow, UK:
Longman.
Roach, P. J. et al. 2006. Cambridge English Pronouncing Dictionary. Cambridge: CUP.
12. PREDISPITNE OBAVEZE I ISPIT
U predispitne obaveze spadaju redovno pohaĎanje nastave i parcijalni ispit (kolokvijum).
Ispit se sastoji od pismenog i usmenog dela.
Zastupljenost predispitnih obaveza u konačnoj oceni iznosi 40%, a ispit nosi 60% na
sledeći način:
1. Predispitne obaveze:
a) Parcijalni ispit (kolokvijum) – 30%
2. Ispitne obaveze
a) Pismeni deo – 40% b) Usmeni deo – 30%
8

1. NAZIV PREDMETA: ENGLESKA KNJIZEVNOST I
2. ŠIFRA PREDMETA:
3. TRAJANJE/SEMESTAR: I semestar
4. STATUS PREDMETA: OP (obavezni predmet)
5. OBLIK NASTAVE: Predavanja i veţbanja
6. NEDELJNI FOND ČASOVA: 4 (2+2)
7. BROJ BODOVA (ESPB) 6
8. NASTAVNIK/SARADNIK: dr Aleksandra Jovanović, predavanja
dr Milica Spremić, veţbanja
9. CILJ PREDMETA: Upoznavanje sa najvaţnijim knjiţevnim tendencijama u engleskoj
knjiţevnosti od početaka do 1750. godine. Razumevanje istorijskih i kulturoloških
karakteristika koje su obeleţile nastanak reprezentativnih dela pojedinih knjiţevnih
perioda.
10. SADRŢAJ PREDMETA:
Anglosaksonska kniţevnost (650-1066): jezik i stil staroengleske poezije; Beovulf,
elegije, zagonetke i bajalice; hrišćanska poezija: Kedmon, Kinevulf. Bid, Alkuin; kralj
Alfred.
Anglonormanska knjiţevnost (1066-1340): društveno istorijski kontekst; Latinske
hronike od XI do XIV v.; razvoj poezije na latinskom, francuskom i engleskom jeziku;
oblik engleskog jezika i knjiţevnosti u XII i XIII v. Knjiţevnost o kralju Arturu.
Romansa (stihovani romani) – tradicija, vrste, teme.
Knjiţevnost Čoserovog doba (1340-1500): Aliterativna obnova – odlike; Proza, poezija i
drama XV veka; Dţefri Čoser – francuski, italijanski i engleski period.
Knjiţevnost rane Renesanse (1500-1580): Uticaj Renesanse i humanističkih ideja; Uloga
Erazma Roterdamskog; Tomas Mor. Knjiţevnost Reformacije. Poezija rane Renesanse:
Skelton, Vajat, Sari, Hauard; Totelov zbornik. A Mirror for Magistrate.
Knjiţevnost zrele Renesanse (1580-1625): Poezija: Spenser, Sidni, Drejton; Dţon Don;
Elizabetanski sonet; Elizabetanska proza: Lili, Sidni, Neš, Lodţ.
Elizabetansko doba. Engleski univerziteti. Osnivanje biblioteka. Počeci engleske
filozofije – Frencis Bekon;
11. LITERATURA:
Obavezna literatura:
Dekanić Janoski, Sonja, Kritička istorija stare engleske knjiţevnosti, 2. izdanje, Beograd:
Filološki fakultet i Kragujevac: Nova svetlost, 1998.
Felbabov, Vladislava, Izbor tekstova iz engleske književnosti, prvi deo, Novi Sad, 1990.
Harrison, G. B., A Book of English Poetry, Harmonsworth, 1950.
Kovačević, Ivanka i dr., Engleska književnost 650-1700; XVIII v, tom prvi i drugi,
Sarajevo-Beograd, 1979.
9

Preporučena literatura:
Chambers, E. K., The Medieval Stage, Oxford, 1903.
Levin, Phillis, The Penguin Book of the Sonnet, Penguin Books, 2001.
Milanović, Vujadin, Staroengleska poezija, Hrestomatija, Beograd, 2000.
The Pelican Guide to English Literature, vol. 1,2, Penguin Books, 1974.
Rogers, Pat, The Oxford Illustrated History of English Literature, OUP, 1987.
Kovačević, Ivanka, Istorija Engleske, Nau~na knjiga, Beograd, 1979.
The Norton Anthology of English Literature, vol 1., New York-London, 1962(1993).
12. PREDISPITNE OBAVEZE I ISPIT: Predispitne obaveze studenata su da redovno
pohaĎaju nastavu i učestvuju u analizi tekstova. U toku semestra biće organizovana
provera znanje. Ispit se sastoji od sledećih delova:
1. test
2. esej
Konačna ocena formira se na osnovu ocene predispitnih aktivnosti studenata i ocene na
ispitu u sledecoj proporciji.
1. redovno pohaĎanje nastave – 10
2. test – 60 (35, 45, 50, 55)
3. ispitni esej - 30 bodova
10

1. NAZIV PREDMETA: UVOD U BRITANSKE STUDIJE
2. ŠIFRA PREDMETA:
3. TRAJANJE/SEMESTAR: I semestar
4. STATUS PREDMETA: OP (obavezni predmet)
5. OBLIK NASTAVE: Predavanja; samostalan rad
6. NEDELJNI FOND ČASOVA: 2
7. BROJ BODOVA (ESPB): 3
8. NASTAVNIK/SARADNIK: dr Biljana Đorić-Francuski, docent
9. CILJ PREDMETA:
Studenti će obnoviti i dopuniti svoje poznavanje istorijskog razvoja Velike Britanije. U
drugom delu kursa će saznati neophodne i osnovne informacije o ţivotu u savremenoj
Britaniji, što će im pomoći pri učenju engleskog jezika i knjiţevnosti, a naročito u
savladavanju disciplina kao što su to prevoĎenje ili pisanje eseja. Tako će tokom daljih
studija, a i po diplomiranju, umeti samostalno da pronaĎu potrebne podatke o Velikoj
Britaniji i da u praksi primene znanje stečeno tokom izučavanja ovog predmeta.
10. SADRŢAJ PREDMETA:
Pregled istorijskog, privrednog, političkog i kulturnog razvoja Velike Britanije kroz
različite epohe (od vremena starosedelaca Velike Britanije i doseljavanja anglosaksonaca,
preko srednjeg veka, renesanse i viktorijanske epohe, do savremenog doba s kraja
dvadesetog veka). Najosnovniji pojmovi bitni za razumevanje ţivota i kulture u
savremenoj Britaniji. Najvaţnije institucije (političke partije, kraljevska porodica,
pravosuĎe, zdravstvo, obrazovni sistem); različiti identiteti (Severna Irska, Škotska, Vels,
kao i rasna i klasna pripadnost); uvreţeni stereotipi o Britancima.
11. LITERATURA:
- obavezna:
1) McDowall, David. An Illustrated History of Britain, Longman, London, 1997
2) McDowall, David. Britain in Close-Up: An In-Depth Study of Contemporary Britain
(new edition), Pearson Longman, London, 2003
- dodatna:
1) Bromhead, Peter. Life in Modern Britain, Longman, London, 1979
2) Cannon, John. A Dictionary of British History, Oxford University Press, Oxford, 2004
3) Harvey, Paul, Jones, Rhodri. Britain Explored (new edition), Pearson Longman,
London, 2002
4) Madgwick, P.J., Steeds D., and Williams, L.J. Britain Since 1945, Hutchinson,
London, 1983
5) Musman, Richard. Britain Today, Longman, London, 1973
6) Oakland, John. British Civilization: An Introduction, Routledge, London and New
York, 1995
7) O’Driscoll, James. Britain (the Country and Its People: an Introduction for Learners
of English), Oxford University Press, Oxford, 1997
8) Sheerin, Susan, Seath, Jonathan, White, Gillian. Spotlight on Britain (second edition),
Oxford University Press, Oxford, 2001
12. PREDISPITNE OBAVEZE I ISPIT:
Studenti su obavezni da redovno pohaĎaju nastavu (75%) i da rade kolokvijum sredinom
semestra. Ispit je pismeni.
11

1. NAZIV PREDMETA: SAVREMENI ENGLESKI JEZIK G II
2. ŠIFRA PREDMETA:
3. TRAJANJE/SEMESTAR: II semestar
4. STATUS PREDMETA: OP (obavezni predmet)
5. OBLIK NASTAVE: Predavanja i veţbanja; samostalan rad
6. NEDELJNI FOND ČASOVA: 10
7. BROJ BODOVA (ESPB): 6
8. NASTAVNIK/SARADNIK: Ivana Čorbić, lektor
Ana Tomović, lektor
Jonathan Pendlebury, lektor
mr Mirjana Daničić, lektor
Ruţica Ivanović, asistent-pripravnik
11. KOORDINATOR PREDMETA: dr Smiljka Stojanović, docent
12. CILJ PREDMETA: Sistematsko razvijanje gramatičke, leksičke,
fonetske/prozodijske, ortografske/ortoepske, diskursne i pragmatičke kompetencije, kao i
sticanje i primena teorijskog znanja o gramatičkom sistemu engleskog jezika, u cilju
ovladavanja receptivnim i produktivnim jezičkim veštinama (reading, listening; writing,
speaking), kao i veštinom medijacije (translating), od minimalnog polaznog nivoa B2+
do nivoa C1 (prema Zajedničkom evropskom okviru za ţive jezike). Sistematsko
razvijanje svesti o meĎujezičkim, unutarjezičkim i kulturnim razlikama i o potrebi
njihovog uvaţavanja u cilju efikasne komunikacije. Razvijanje sposobnosti korišćenja
literature na engleskom jeziku i podsticanje daljeg samoobrazovanja studenata u svim
jezičkim aktivnostima.
13. SADRŢAJ PREDMETA: Sadrţaj ovog predmeta ostvaruje se kroz teorijsku i
praktičnu nastavu. Teorijska nastava obuhvata deskriptivnu gramatiku engleskog jezika
(2 časa predavanja nedeljno), a praktična nastava podrazumeva jezičke veţbe usmerene
ka sistematskom razvijanju jezičkih kompetencija, odnosno receptivnih i produktivnih
jezičkih veština, kao i veštine medijacije, na predviĎenom nivou (C1). Praktična nastava
organizovana je na sledeći način: veţbe integrisanih jezičkih veština (4 časa nedeljno),
veţbe konverzacije (2 časa nedeljno), veţbe prevoĎenja (2 časa nedeljno) i veţbe
izgovora (2 časa nedeljno). U cilju sticanja lingvističke i komunikativne kompetencije
časovi lektorskih veţbanja zasnovani su na integrisanim veštinama i organizovani su tako
da se sve četiri veštine (razumevanje govora, govor, čitanje i pisanje) ne odvajaju, kao što
je normalno da se ne odvajaju i aktiviraju izolovano jedna od druge u stvarnom ţivotu.
Vežbe integrisanih jezičkih veština (4 časa nedeljno po grupi)
Ivana Čorbić, lektor; Ana Tomović, lektor
Na časovima se koristi izbor tekstova iz različitih izvora (CAE Result, OUP; Complete
CAE; CUP itd.), kao i audio i video materijali. Radi se na razvijanju jezičkih veština –
čitanja (skimming, scanning, speed reading), slušanja, govora i pisanja (adekvatnost stila
i registra, osnove akademskog pisanja, osnove pisanja argumentativnih eseja). Paţnja se
posvećuje primeni i utvrĎivanju teorijskog znanja iz oblasti deskriptivne gramatike u cilju
sistematskog ovladavanja odgovarajućim gramatičkim strukturama., sa posebnim
osvrtom na glagolske kategorije aspekta, način, modalnost, konjuktiv, bezlične glagolske
oblike, kondicionale i druge vrste klauza.
12

Vežbe konverzacije (2 časa nedeljno po grupi)
Jonathan Pendlebury, lektor
Ovaj kurs je zamišljen tako da se zasniva na temeljima postvavljenim u I semestru. Mada
će vrste materijala i formati za usmene veţbe ostati isti, paţnja će se sem na tečnost
govora usredsrediti i na povećanje tačnosti govorne produkcije studenata (tačnost se u
ovom smislu odnosi na gramatiku, vokabular, registar i izgovor). Kako se aktivni
vokabular proširuje, kod pisanja se akcenat stavlja na to da studenti produkuju tačno
napisane leksičke jedinice u duţim tekstovima.
Vežbe prevoĎenja (2 časa nedeljno po grupi)
Mr Mirjana Daničić, lektor
Veţbe prevoĎenja obuhvataju prevod tekstova sa engleskog na srpski jezik i uvodne
elemente prevoda sa srpskog na engleski jezik. Materijal za veţbe prevoĎenja obuhvata
uglavnom knjiţevne tekstove pisane savremenim engleskim ili srpskim jezikom
različitih, uglavnom modernih, autora i stilova. Pored odlomaka iz knjiţevnih dela,
tokom jednog dela kursa prevode se i novinski članci. Na času se intenzivno obraĎuju
pojedini odlomci, a od studenata se očekuje da pripremu za prevod urade kod kuće
(pronaĎu u rečnicima značenja nepoznatih reči i urade radnu verziju prevoda). Na
časovima se studenti upoznaju sa osnovnim tehnikama prevoĎenja, osposobljavaju se da
koriste jednojezične i dvojezične rečnike, kao i razne jezičke priručnike, internet,
enciklopedije i slično.
Vežbe izgovora (2 časa nedeljno po grupi)
Ružica Ivanović, asistent-pripravnik
Cilj: Uveţbavanje karakteristika vezanog govora na autentičnim tekstovima koji se
obraĎuju u sklopu lektorskih veţbanja. Praktično usavršavanje segmentalnih i
suprasegmentalnih pojava engleskog jezika uz pomoć odgovarajućih udţbenika.
Usavršavanje razumevanja govora kroz veţbe slušanja.
Obaveze studenata:
Redovno pohaĎanje nastave, izrada domaćih zadataka, usmena prezentacija audio
materijala preslušanih kod kuće, polaganje usmenog dela ispita.
11. LITERATURA:
Napomena: ukoliko u daljem tekstu nije drugačije navedeno, obavezna i preporučena
literatura iste su kao za predmet SAVREMENI ENGLESKI JEZIK G1
Veţbe izgovora
Obavezna literatura:
Hewings, M. 2007. English Pronunciation in Use – Advanced. Cambridge: CUP.
Pored udţbenika, u obavezne materijale spadaju i tekstovi koje obraĎuju na lektorskim
veţbanjima, kao i audio materijali koje studenti dobijaju od nastavnika. Pored udţbenika,
u obavezne materijale spadaju i tekstovi koje studenti obraĎuju na lektorskim
veţbanjima, kao i audio materijali koje dobijaju od nastavnika.
13

12. PREDISPITNE OBAVEZE I ISPIT
Studenti su obavezni da redovno pohaĎaju nastavu (80%) i da na časove dolaze
pripremljeni. Prelazak iz grupe u grupu nije dozvoljen. U toku kursa studenti su obavezni
da redovno rade testove za merenje postignuća i da pripreme jedno usmeno izlaganje na
zadatu temu. Rezultati ostvareni kroz ispunjavanje predispitnih obaveza uzimaju se u
obzir pri izračunavanju krajnje ocene iz predmeta Savremeni engleski jezik I. Ispit na
kraju kursa sastoji se iz pismenog i usmenog dela.
14

1. NAZIV PREDMETA: DESKRIPTIVNA GRAMATIKA II
2. ŠIFRA PREDMETA:
3. TRAJANJE/SEMESTAR: II semestar
4. STATUS PREDMETA: OP (obavezni predmet)
5. OBLIK NASTAVE: Predavanja i veţbanja; samostalan rad
6. NEDELJNI FOND ČASOVA: 2
7. BROJ BODOVA (ESPB): 3
8. NASTAVNIK/SARADNIK: dr Jelena Vujić, docent
9. CILJ PREDMETA: Sticanje teorijskih znanja o gramatičkom sistemu engleskog jezika
i primena stečenih znanja na časovima lektorskih vebanja u cilju uspešnog ovladavanja
jezičkim veštinama.
10. SADRŢAJ PREDMETA:
Grammatical category of aspect; progressive aspect. Perfect aspect; Progressive vs.
perfect aspect. Non-finite verb forms; Infinitive. Participle and gerund. Speech
representation; reported speech. Ways of expressing future. Modal verbs. Semi-modals
and modal expressions. Grammatical category of mood; indicative, imperative,
subjunctive. Conditionals. Grammatical category of voice.
11. LITERATURA:
Napomena: Navedena literatura obuhvata obaveznu i preporučenu literaturu iz oblasti
teorijske gramatike za prvih šest semestara studija. Predmetni nastavnik će na početku
svakog kursa precizirati studentima koji od pomenutih izvora su relevantni za dati
predmet.
ĐorĎević R., 1997 Gramatika engleskog jezika, Čigoja štampa, Beograd
Huddlestone, R & Pullum G., 2005 Student’s Introduction to English Grammar,
Cambridge University Press, Cambridge
Huddlstone, R, Introduction to the Grammar of English, Cambridge University Press,
Cambridge
McCarthy, M. & Carter, R, 2006, Cambridge Grammar of English with CD ROM; A
Comprehensive Guide, Cambridge University Press, Cambridge
Quirk R, et al., 1972, A Grammar of Contemporary English, London, Longman
Quirk, R., 1985, A Comprehensive Grammar of the English Language, Longman,
London/NewYork
12. ISPIT I PREDISPITNE OBAVEZE: Predispitne obaveze studenata obuhvataju
redovno pohaĎanje nastave (80%) i jednu proveru znanja u toku semestra. Ispit na kraju
kursa je pismeni.
15

1. NAZIV PREDMETA: ENGLESKI JEZIK I (FONETIKA 2)
2. ŠIFRA PREDMETA:
3. TRAJANJE/SEMESTAR: II semestar
4. STATUS PREDMETA: OP (obavezni predmet)
5. OBLIK NASTAVE: Predavanja i veţbanja; samostalan rad
6. NEDELJNI FOND ČASOVA: 2
7. BROJ BODOVA (ESPB): 3
8. NASTAVNIK/SARADNIK: dr Biljana Čubrović, docent
9. CILJ PREDMETA:
Student će ovladati osobenostima jezičkih jedinica viših od foneme i karakteristikama
vezanog govora. Student će umeti da prepozna i koristi suprasegmentalne obrasce
karakteristične za engleski jezik.
10. SADRŢAJ PREDMETA:
Osobenosti engleskog sloga i slogotvornost engleskih glasova; akcenatski obrasci u
prostim i sloţenim rečima i procesi vezanog govora uslovljeni akcenatskim obrascima
(jaki i slabi oblici i elizija); rečenični akcenat; osnovni principi analize i upotrebe
intonacijske fraze u engleskom jeziku.
11. LITERATURA:
Obavezna:
Hlebec, B. 2004. A Textbook of English Phonology, fourth edition. Belgrade: Čigoja.
Čubrović, B. 2005. A Workbook of English Phonology, second edition. Belgrade:
Philologia.
Čubrović, B. English Phonetics II (skripta).
Wells, J. 2006. English Intonation – An Introduction. Cambridge: CUP.
Dodatna:
Collins B. & I. Mees. 2006. Practical Phonetics and Phonology - a resource book for
students. London: Routledge.
Roach, P. J. et al. 2006. Cambridge English Pronouncing Dictionary. Cambridge: CUP.
Wells, J. C. 2000. Longman Pronunciation Dictionary. Harlow: Longman.
12. PREDISPITNE OBAVEZE I ISPIT
U predispitne obaveze spadaju redovno pohaĎanje nastave (80%) i parcijalni ispit koji
studenta oslobaĎa polaganja pismenog dela završnog ispita. Ispit se sastoji od pismenog i
usmenog dela. Zastupljenost parcijalnog ispita/pismenog dela ispita u konačnoj oceni
iznosi 40%, a usmeni ispit nosi 60%.
16

1. NAZIV PREDMETA: ENGLESKA KNJIZEVNOST I I
2. ŠIFRA PREDMETA:
3. TRAJANJE/SEMESTAR: II semestar
4. STATUS PREDMETA: OP (obavezni predmet)
5. OBLIK NASTAVE: Predavanja i veţbanja
6. NEDELJNI FOND ČASOVA: 4
7. BROJ BODOVA (ESPB) 6
8. NASTAVNIK/SARADNIK: dr Aleksandra Jovanović, predavanja
dr Milica Spremić, veţbanja
9. . CILJ PREDMETA: Upoznavanje sa najvaţnijim knjiţevnim tendencijama u
engleskoj knjiţevnosti od Šekspirovog doba do 1750. godine. Razumevanje istorijskih i
kulturoloških karakteristika koje su obeleţile nastanak reprezentativnih dela pojedinih
knjiţevnih perioda.
10. SADRŢAJ PREDMETA:
Viljem Šekspir: poeme, soneti, tragedije, komedije i istorijske drame.
Knjiţevnost pozne Renesanse (1625-1660): Drama posle Šekspira do 1642. god. - Ben
Dţonson; Dţordţ Čepmen; Dţon Marston; Tomas Deker.
Tomas Midlton; Viljem Rauli; Tomas Hejvud; Bomont. Flečer; Dţon Vebster; Dţon
Ford.
Kavaljerska poezija: Milton i Marvel
Religiozna poezija: Dţordţ Herbert
Knjiţevnost Restauracije (1660-1700): Poezija: Drajden i Semjuel Batler; proza: Banjen;
Drama restauracije: Viljem Kongrejv.
Knjiţevnost Klasicizma (1700-1750): Poezija: Aleksandar Poup; esej: Ričard Stil i
Dţozef Edison; Roman: Svift, Defo. Ričardson, Henri Filding, Tobias Smolet, Lorens
Stern. Oliver Goldsmit. Drama: Goldsmit i Šeriden.
11. LITERATURA:
Obavezna:
Felbabov, Vladislava, Izbor tekstova iz engleske književnosti, prvi deo, Novi Sad, 1990.
Harrison, G. B., A Book of English Poetry, Harmonsworth, 1950.
Kovačević, Ivanka i dr., Engleska književnost 650-1700; XVIII v, tom prvi i drugi,
Sarajevo-Beograd, 1979.
De Grazia, Margareta and Wells, Stanley, The Cambridge Companion to Shakespeare,
Cambridge, 2001.
Preporučena:
Gurr, Andrew, The Shakespearean Stage 1574-1642, Cambridge University Press, 1992.
17

Levin, Phillis, The Penguin Book of the Sonnet, Penguin Books, 2001.
The Pelican Guide to English Literature, vol.,3,4. Penguin Books, 1974.
Rogers, Pat, The Oxford Illustrated History of English Literature, OUP, 1987.
Wells, Stanley, Shakespeare For All Time, MacMillan, 2002.
Kovačević, Ivanka, Istorija Engleske, Nau~na knjiga, Beograd, 1979.
The Norton Anthology of English Literature, vol 1., New York-London, 1962(1993).
12. PREDISPITNE OBAVEZE I ISPIT:
Predispitne obaveze studenata su da redovno pohaĎaju nastavu i učestvuju u analizi
tekstova. U toku semestra bice organizovana provera znanja. Ispit se sastoji od testa i
eseja. Konačna ocena formira se na osnovu ocene predispitnih aktivnosti studenata i
ocene na ispitu u sledecoj proporciji.
4. redovno pohaĎanje nastave – 10
5. test – 60 (35, 45, 50, 55)
6. ispitni esej - 30 bodova
18

KATEDRA ZA ANGLISTIKU – STUDIJSKI PROGRAM - I godina studija
Semestar I II
Naziv predmeta Šifra STATUS ČAS ESPB ČAS ESPB
Savremeni engleski jezik G I OP 10 6 - -
Savremeni engleski jezik GII OP - - 10 6
Engleski jezik I /Fonetika 1/ OP 2 3 - -
Engleski jezik I /Fonetika 2/ OP - - 2 3
Engleska knjiţevnost I OP 4 6 -
Engleska knjiţevnost II OP - - 4 6
Uvod u britanske studije OP 2 3 - -
Deskriptivna gramatika I OP 2 3 - -
Deskriptivna gramatika II OP - - 2 3
Ukupno za OP: 20 21 18 18
Uvod u filozofiju OPI
Uvod u estetiku OPI
Uvod u opštu lingvistiku OPI
Uvod u teoriju knjiţevnosti OPI
Student bira 2 od 4 ponuđena OPI. Ukupno za OPI:
Ukupno (OP + OPI): 60 ESPB
Napomene:
Studenti sami biraju strani jezik koji će slušati kao obavezni predmet
i prijavljuju se na odgovarajućoj katedri.
Za OPI predmete koje izaberu studenti se prijavljuju na odgovarajućoj
katedri/seminaru.
Studenti su obavezni da pohaĎaju i polaţu program za koji se opredele.
Raspored časova za OPI i za OP Srpski jezik i Strani jezik biće objavljen na
odgovarajućim katedrama.
RАSPORED STUDENATA PO GRUPAMA biće objavljen u PETAK, 02.10. 2009.
u 12h na oglasnoj tabli Katedre za anglistiku (II sprat, nova zgrada).
Raspored studenata po grupama vaţi za veţbanja iz Savremenog engleskog jezika I,
Engleskog jezika I i Engleske knjiţevnosti I.
19

Katedra za anglistiku • Školska 2009 / 2010. godina • Zimski semestar
RASPORED PREDAVANJA I VEŢBANJA
I godina
Nastavnik Predmet
OP
Dan Čas Učionica
Dr Biljana Engleski jezik I
Čubrović /Fonetika 1/ predavanja
i veţbanja:
grupe: D, E
ponedeljak 11.30-13.00 Amf. V
grupe: A, C
utorak 8.00-9.30 230
grupe: B, F
utorak 9.45-11.15 230
Dr Biljana Đorić-
Francuski
Dr Aleksandra
Jovanović
Dr Milica
Spremić
Dr Jelena Vujić
Uvod u britanske studije
OP - predavanja
Engleska knjiţevnost I
OP - predavanja
Engleska knjiţevnost I –
veţbanja
grupa B
grupa A
grupa F
grupa E
grupa D
grupa C
petak 13.15-14.45 Sala 11
sreda
ponedeljak
ponedeljak
utorak
utorak
četvrtak
četvrtak
Deskriptivna gramatika engleskog jezika OP
Predavanja grupe A, B, C
Predavanja grupe D, E, F
Savremeni engleski jezik I
OP
Ivana Čorbić Veţbanja: Integrated Skills
grupa: A
grupa: B
grupa: C
Ana Tomović Veţbanja: Integrated Skills
grupa: D
grupa: E
grupa: F
sreda
sreda
ponedeljak
i četvrtak
četvrtak
i petak
ponedeljak
i petak
ponedeljak
i utorak
utorak
i petak
ponedeljak
i petak
15.00-16.30
8.00-09.30
9.45-11.15
8.00-9.30
9.45-11.15
8.00-9.30
9.45-11.15
16.45-18.15
18.30-20.00
8.00-9.30
8.00-9.30
9.45-11.15
16.45-18.15
9.45-11.15
15.00-16.30
8.00-9.30
9.45-11.15
8.00-9.30
16.45-18.15
9.45-11.15
15.00-16.30
Sala 11
230
230
229
229
230
230
Sala 11
Sala 11
229
229
229
226
229
226
227
227
227
230
227
230
20

Mr Mirjana
Daničić
Jonathan
Pendlebury
Veţbanja: prevoĎenje
grupa: C
grupa: E
grupa: B
grupa: D
grupa: A
grupa: F
Veţbanja: konverzacija
Ruţica Ivanović Veţbanja: izgovor
grupa: B
grupa: A
grupa: C
grupa: F
grupa: E
grupa: D
NAPOMENE:
ponedeljak
ponedeljak
četvrtak
četvrtak
petak
petak
8.00-9.30
9.45-11.15
8.00-9.30
9.45-11.15
15.00-16.30
16.45-18.15
228
228
227
227
229
229
grupa: F ponedeljak 8.00-9.30 226
grupa: B ponedeljak 9.45-11.15 226
grupa: D utorak 8.00-9.30 226
grupa: C utorak 9.45-11.15 226
grupa: E četvrtak 8.00-9.30 226
grupa: A četvrtak 9.45-11.15 226
utorak
utorak
četvrtak
četvrtak
petak
petak
8.00-9.30
9.45-11.15
8.00-9.30
9.45-11.15
15.00-16.30
16.45-18.15
1. NASTAVA PO RASPOREDU POČINJE U PONEDELJAK, 5.10.2009.
2. RASPORED JE PODLOŢAN IZMENAMA.
228
228
228
228
227
227
21