Jana Gombíková - Naostro - bakalársky scenár.pdf - FTF VŠMU

Explikácia ku scenáru Naostro
Na tému nefunkčnej rodiny a narušených vzťahov v nej som rozpracovala niekoľko námetov.
Pokúsila som sa spracovať vlastnú skúsenosť, ale iba problémy medzi jednotlivými rodinnými
príslušníkmi sa mi zdali málo na vyjadrenie toho, ako môže takýto zážitok mať vplyv na
budúci život človeka.
Hrdinkou jedného z prvých námetov bola Kača. Príbeh sa odohrával v dvoch časových
rovinách, v prvej mala 16 rokov a jej rodina sa rozpadávala. V druhej časovej rovine mala 26
a životné okolnosti ju priviedli do situácie, akú museli riešiť predtým jej rodičia. Keďže
časový interval bol dosť krátky, Kača dostala možnosť pomerne priamo konfrontovať
minulosť a jej následky so súčasnou situáciou. Aj keď tento princíp sa mi páčil a chcela som
ho použiť, narazila som na problém ohľadne prelínania sa časových rovín, ktorý rozbíjal
príbeh do štruktúry, ktorá je na moje súčasné scenáristické schopnosti príliš komplikovaná.
Takto som bola nútená dospieť k pomerne čistej forme lineárnej štruktúry, ktorú používam
v scenári Naostro.
Pri písaní som narazila ešte na niekoľko problémov, ktoré ma prinútili vymedziť si mantinely,
v ktorých sa môžem ako scenárista pohybovať. Okrem zavrhnutia komplikovanej formy som
sa rozhodla pre časovo zovretý príbeh, pretože mám osobný odpor k retrospektívam, ktoré
mi pripadajú ako dosť pochybná pomôcka na vyjadrenie minulosti. Ak je minulosť taká
zaujímavá, že si ju nimi musíme neustále pripomínať, možno by stálo za úvahu napísať
príbeh práve o nej a nie o scenáristickej súčasnosti. I keď aj v príbehu Naostro má minulosť
dosť dôležitú úlohu, nezdalo sa mi vhodné riešiť isté informačné záležitosti retrospektívou.
V scenároch rada používam magické prvky a aj tu som sa rozhodla pre tento princíp. Zatiaľ
čo v predošlých prácach majú vidiny a predstavy hlavných hrdinov skôr atmosférotvorný či
pocitový ráz, v prípade Lenky a Lucie ide aj o informačnú záležitosť, ktorá sa navyše týka
takmer výlučne dialógu. V pôvodnom príbehu sa Lucia nenachádzala, vznikla až pri tretej
verzii námetu. Môj zámer bol, aby spočiatku pôsobila pomerne reálne a až na konci sa
definitívne potvrdila jej fiktívnosť. Keďže aj táto myšlienka sa mi v procese tvorby vymkla
2