Stáhnout - Extranet - Kraj Vysočina

Školní metodik prevence
Na škole pracuje školní metodik prevence. Jeho práce byla řízena výchovnou poradkyní a
zaměřena zejména na:
- koordinaci, tvorbu a realizaci preventivního programu školy,
- koordinaci a realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci závislostí, násilí,
vandalizmu, sexuálního zneuţívání, zneuţívání sektami, a dalších sociálně
patologických jevů,
- metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence
sociálně patologických jevů (vyhledávání problémových projevů v chování,
preventivní práce s třídními kolektivy),
- koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, které mají
v kompetenci problematiku sociálně patologických jevů.
Koordinátor environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO)
Jeho práce byla zaměřena zejména na:
- přípravu dlouhodobého programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty a
jeho realizační část,
- účast na dalším vzdělávání pro koordinátory,
- spolupráci s vedením školy, integraci přístupů k poznávání okolního prostředí,
- navázání kontaktů školy se středisky (centry) ekologické výchovy a přispívání k
vyuţívání jejich nabídek pro environmetální vzdělávání, výchovu a osvětu (CHKO
Ţelezné hory, Středisko ekologické výchovy Chaloupky, CHKO Ţďárské vrchy),
- podněcování kontaktů s rodiči a s dalšími subjekty v oblasti péče o ţivotní prostředí,
- organizaci akcí zaměřených k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě,
- podněcování a organizování ekologizace provozu školy (tříděním odpadů atd.).
Metodik informačních a komunikačních technologií (ICT)
Interní pedagogický pracovník školy zajišťoval úkoly v oblasti metodiky a manaţerské
činnosti v oblasti ICT, úkoly správce počítačové sítě má škola zajištěny dohodou o pracovní
činnosti s externím pracovníkem.
Pracovní náplň metodika ICT:
- metodicky spolupracovat s ostatními pedagogy školy při vyuţívání ICT ve výuce,
- vypracování a realizace koncepce dalšího rozvoje školy v oblasti ICT,
- rozhodování o dalším vybavení školy ICT a jejich nákupu,
- zodpovídat za provoz ICT ve škole,
- sledovat vývoj v oblasti ICT a dávat technická doporučení v oblasti ICT pro školu,
- koordinovat nákup SW pro výuku i provoz školy,
- iniciovat a motivovat učitele k vyuţívání ICT,
- pomáhat učitelům při zavádění ICT do výuky, realizovat školení.
b) Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce
Stav k 30.9.2011
Počet fyzických osob Přepočtené úvazky
Interní pracovníci 7 5,42
Externí pracovníci 0 0
21