Stáhnout - Extranet - Kraj VysoÄÂina
Stáhnout - Extranet - Kraj VysoÄÂina
Stáhnout - Extranet - Kraj VysoÄÂina
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
c) Uplatnění absolventů<br />
V tabulce i dále je hodnoceno uplatnění absolventů školního roku 2010/2011, protoţe<br />
výsledky uplatnění maturantů školního roku 2011/2012 nejsou v době psaní výroční zprávy<br />
úplné.<br />
Uplatnění absolventů ve školním roce 2010/2011:<br />
Třída<br />
Vysoké Vyšší odb. Jazykové a<br />
Úřad<br />
Zaměstnání<br />
školy školy jiné kursy<br />
práce<br />
Nezjištěno<br />
4.A 31 0 1 1 0 0<br />
OKTÁVA 25 1 1 0 0 0<br />
Celkem 56 1 2 1 0 0<br />
Procentuální podíl 93,33% 1,67% 3,33% 1,67% 0,00% 0,00%<br />
Uplatnění absolventů v roce 2011<br />
Vysoké školy<br />
3,3% 1,7% 1,7%<br />
Jazykové a<br />
jiné kursy<br />
Vyšší odborné<br />
školy<br />
93,3%<br />
Zaměstnání<br />
(RD)<br />
Škola vykazuje výborné výsledky v uplatnění absolventů. Počet ţáků přijatých na<br />
vysokou školu je velmi vysoký, ke studiu na vysoké škole byla přijata většina absolventů.<br />
Dva studenti nebyli přijati na poţadovaný obor vysoké školy, proto se připravují na přijetí<br />
v tzv. „nultém ročníku“, tedy v přípravném kurzu na budoucí studium, jeden na medicínu a<br />
jeden na práva. Jedna studentka čerpá od července 2011 mateřskou a rodičovskou dovolenou.<br />
Obdobné výsledky vykazuje škola dlouhodobě. Bez nadsázky lze konstatovat, ţe škola vysoce<br />
naplňuje svůj hlavní úkol, připravovat ţáky pro další studium na vysoké škole. Výsledky ţáků<br />
v osmiletém a čtyřletém studijním oboru jsou vyrovnané, odpovídají výběru při přijímacím<br />
řízení.<br />
Zajímavé je spektrum vysokých škol v jednotlivých třídách. Výsledky jsou velmi<br />
příznivé. Z ţáků přijatých na vysokou školu je vysoké procento u škol univerzitního typu,<br />
přičemţ školy vykazující vysoký převis poptávky nad nabídkou (fakulty filozofické,<br />
lékařské, farmaceutické, přírodovědecké, pedagogické,…) jsou zastoupeny vysokými<br />
procenty. Svědčí to o tom, ţe se absolventům splnily jejich záměry a cíle v oblasti<br />
profesionální orientace. Obdobné výsledky jsou i u ostatních typů vysokoškolského studia –<br />
35