Stáhnout - Extranet - Kraj Vysočina

vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému
pedagogických pracovníků.
h) Ředitel školy absolvoval školení Koordinátor autoevaluace
Jednalo se o součást projektu Cesta ke kvalitě zajišťovaného Národním institutem pro
další vzdělávání, hrazeného z ESF, Rozsah projektu byl 30 hodin prezenčního studia a
20 hodin e-learningu, absolventi získali potřebné znalosti a dovednosti k plánování a
realizaci autoevaluačních činností ve škole včetně odborné podpory.
i) Na škole pracuje 28 interních a 4 externí pedagogičtí pracovníci (stav k 30.6.2012),
všichni jsou plně kvalifikovaní pro práci na střední škole, aprobovanost učitelů je
vhodně rozloţena na všechny vyučované předměty. Neaprobovaně je vyučován
předmět informatika.
j) Škola se zapojila jako partner do projektu NOVÉ METODY INTERAKTIVNÍ VÝUKY
NA GYMNÁZIÍCH KRAJE VYSOČINA (CZ.1.07/1.1.01/02.0012) (dále „I-tabule“)
financovaného z prostředků Strukturálních fondů EU v rámci Operačního programu
Konkurenceschopnost ve vzdělávání. Realizace projektu je naplánována na období
2010 – 2012, zapojeno je 10 gymnázií kraje Vysočina pod vedením Gymnázia
dr. A. Hrdličky Humpolec, z naší školy se aktivně účastní celkem 11 pedagogických
pracovníků. Projekt je zaměřen především na modernizaci výuky, která by se po jeho
ukončení měla z velké části realizovat pomocí interaktivních tabulí. Nedílnou součástí
projektu je vzdělání pedagogických pracovníků.
k) Škola se zapojila jako partner do projektu Výuka angličtiny napříč předměty na ZŠ, G a
SOŠ (CLIL – Content and Language Integrated Learning) (CZ.1.07/1.3.02/02.0004)
financovaného z prostředků Strukturálních fondů EU v rámci programu Další
vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení, předkladatelem projektu je Vysočina
Education, školské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a
středisko sluţeb školám, příspěvková organizace, realizace projektu byla stanovena na
1.11.2009 – 31.3.2012. Cílem projektu bylo zkvalitnění, metodická podpora a
vzdělávání učitelů pro zlepšení výuky jednotlivých předmětů v AJ včetně vytvoření a
ověření (akreditace) vzdělávacího programu a metodiky na podporu zavádění metody
CLIL na školách v kraji Vysočina. Součástí projetu bylo DVPP.
l) Škola je zapojena do mezinárodního projektu COMENIUS Partnerství škol v rámci
Programu celoţivotního učení školním projektem „Achtung und Toleranz“
(COM-BP-2009-003 – Dům zahraničních sluţeb MŠMT, Národní agentura pro
mezinárodní vzdělávací programy). Jedná se o projekt předloţený společně
s partnerskou školou v Německu, součástí projektu je výměnný pobyt studentů.
Smlouva o poskytnutí finanční dotace obsahuje dohodu o vzdělávání vedoucího
projetu (financování z prostředků EU, monitorovací a hodnotící zprávy, propagace
projektu a další)
m) Škola se zapojuje do mezinárodních projektů (Socrates, Comenius, Klub-net, …) a
dalších projektů (Fond Vysočiny, město Chotěboř …), několik učitelů má zájem dále
se vzdělávat a sebevzdělávat v oblasti získávání grantů a předkládání projektů.
V posledních 2 letech škola získal lektora německého jazyka v rámci aktivity
Comenius – Hostitelské instituce, lektor však ani jeden rok nenastoupil. Teprve třetí
přidělený asistent německého jazyka na školu nastoupil, jeho práce bylo pro školu
velkým přínosem, na škole pracoval od 1.9.2011 do 3.12.2011.
n) Ředitel školy se zapojil do projektu „Ředitel“, který je organizován vzdělávací
organizací Vysočina Education, je hrazen z prostředků Operačního programu
Vzdělávání pro konkurenceschopnost, úplný název „Vzdělávání ředitelů SŠ kraje
Vysočina“. Obecným cílem projektu je zvýšit kompetence řídících resp. vedoucích
pracovníků středních škol v kraji Vysočina.
23