PR1-2010 - Pedagogické rozhľady - Metodicko-pedagogické centrum

8
Uvádzajú sa tu metódy spracovania údajov: tabuľky
početnosti údajov, grafické znázornenie údajov, charakteristiky
polohy, charakteristiky variability a metódy
prieskumovej analýzy údajov.
Na analýzu údajov a testovanie hypotéz sa používajú
štatistické metódy. Chráska uvádza štatistické metódy na
analýzu nominálnych, ordinálnych a metrických údajov
s početnými nástrojmi inferenčnej štatistiky.
Prehľad ukazuje pestrosť možností poznávania (skúmania)
PEDAGOGICKÉ ROZH¼ADY 1/2010
pedagogickej skutočnosti. V pestrosti sa odráža rôznosť
foriem poznávania. Nie všetky sú potrebné na účely poznávania
fenoménu rozvoja gramotnosti žiakov. Ďalej sa preto
zameriame na objasnenie dvoch kľúčových metód - experimentálnej
a testovej. V pokračovaní, v budúcom čísle
Pedagogických rozhľadov, si priblížime princípy metód
a spôsoby, ako s nimi v poznávaní (skúmaní) gramotnosti
pracovať - ako ich úspešne používať.
Metóda Techniky Nástroje
Experimentálna metóda
Štrukturované
pedagogické pozorovanie
Rozhovor (interview)
Dotazníkova metóda
Testová metóda
technika jednej skupiny
technika paralelných skupín
technika rotácie faktorov
frekvenčná analýza
sekvenčná analýza
škálovanie - rating
voľné asociácie, neštrukturovaný,
pološtrukturovaný a štrukturovaný
rozhovor, formálny test
verbálne výpovede
škálovanie
sémantický diferenciál
diagnostika
testovanie
pretest – posttest
(anté a post zisťovanie, meranie)
mapa triedy, záznamový hárok, pozorovací
systém, interakčná matica, grafická škála,
numerická škála, kategoriálna škála …
otvorené a uzatvorené otázky
primárne a sekundárne otázky
protokol verbálnych výpovedí
neštrukturované a štrukturované položky, priame,
nepriame, filtračné, kontrolné a kontaktné
položky, škálové položky: numerická škála,
Likertova škála (príp. aj kumulačné tzv.
Gutmanské a aj Thurstoneove škály…)
didaktický test
test čitateľských schopností
test matematických schopností
test tvorivosti...
Sociometrická metóda
Projektívna metóda
Analýza produktov
zestovanie
usporiadanie volieb
mapovanie vzťahov v skupine
asociácia
doplňovanie viet
expresia: kreslenie, ilustrácia textov…
hranie rolí
obsahová analýza produktu (žiackeho,
učiteľského…)
obtiažnosť didaktického textu
sociometrický test
sociometrická matica
sociogram
sociometrické indexy
testy
kresliaci list
záznamový hárok
záznamový hárok
Tabuľka 2: Prehľad najfrekventovanejších metodík v učiteľskom empirickom skúmaní
ZOZNAM BIBLIOGRAFICKÝCH ODKAZOV:
FILKORN, V.: Povaha súčasnej vedy. Bratislava : VEDA, 1998. ISBN 80-224-0564-7
GAVORA, P.: Výzkumné metody v pedagogice. Brno : Paido, 1996. ISBN 80-85931-15-X
GAVORA, P.: Úvod do pedagogického výzkumu. Brno : Paido, 2000. ISBN 80-85931-79-6
HENDL, J.: Přehled statistických metod zpracování dat: analýza a metaanalýza dat. Praha : Portál, 2004. ISBN 80-7178-820-1
CHRÁSKA, M.: Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha : Grada Publisching, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4
KERLINGER, F.N.: Základy výzkumu chování. Praha : Academia, 1972.
POPPER, R., K.: Logika veděckého bádaní. Praha : Oikoymenh, 1997. ISBN 80-86005-45-3
PRŮCHA, J.: Pedagogický výzkum: uvedení do teorie a praxe. Praha : Karolinum, 1995. ISBN 80-7184-132-3
PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J.: Pedagogický slovník. Praha : Portál,1995. ISBN 80-7178-029-4
SIHELSKY, B.: Ako robiť pedagogický výskum: príprava na pedagogické skúmanie. Banská Bystrica : MPC, 2008.
SKALKOVÁ, J.: Úvod do metodologie a metod pedagogického výzkumu. Praha : SPN, 1983.
Summary: In this section we would like to inform the reader of the methodology concerning knowledge (research) of the literacy
of pupils from a positivist standpoint.
Rozvíri hladinu môže aj neplavec, ale nie na dlho.
J. Bily
www.rozhlady.pedagog.sk