spis treści: WSTĘP – ks. Andrzej Kiciński ks. Józef Stala GODNOŚĆ ...
spis treści: WSTĘP – ks. Andrzej Kiciński ks. Józef Stala GODNOŚĆ ...
spis treści: WSTĘP – ks. Andrzej Kiciński ks. Józef Stala GODNOŚĆ ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>spis</strong> <strong>treści</strong>:<br />
<strong>WSTĘP</strong> <strong>–</strong> <strong>ks</strong>. <strong>Andrzej</strong> <strong>Kiciński</strong><br />
<strong>ks</strong>. <strong>Józef</strong> <strong>Stala</strong><br />
<strong>GODNOŚĆ</strong> CZŁOWIEKA NIEPEŁNOSPRAWNEGO<br />
1. Zauważanie problemu<br />
2. Fundament: godność człowieka <strong>–</strong> każdego człowieka<br />
3. Godność osoby niepełnosprawnej<br />
<strong>ks</strong>. <strong>Andrzej</strong> <strong>Kiciński</strong><br />
ZAŁOŻENIA KATECHEZY SPECJALNEJ<br />
1. Podstawowe zasady<br />
2. Cele katechezy<br />
3. Zadania nauki religii<br />
4. Treści<br />
5. Osiągnięcia i procedura osiągania celów<br />
6. Współpraca środowisk<br />
<strong>ks</strong>. Krzysztof Sosna<br />
TERAPEUTYCZNO-REHABILITACYJNY WYMIAR KATECHEZY SPECJALNEJ<br />
1. Określenie „w szczególnych sytuacjach edukacyjnych”<br />
2. Grupy „szczególnych potrzeb edukacyjnych”<br />
3. Niedostosowanie społeczne<br />
4. Cele i zadania pedagogiki specjalnej<br />
5. Cele i zasady wychowania resocjalizującego<br />
Dorota Jucha<br />
KATECHEZA SAKRAMENTALNA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ<br />
INTELEKTUALNĄ<br />
1. Kościół a osoby z niepełnosprawnością intelektualną<br />
2. Warunki rozpoczęcia katechezy sakramentalnej osób z niepełnosprawnością intelektualną<br />
3. Zasady pracy katechetycznej z osobami z niepełnosprawnością intelektualną<br />
Anna Zellma, Marta Punda<br />
KATECHEZA UCZNIÓW Z USZKODZONYM NARZĄDEM SŁUCHU<br />
1. Określenie terminu „uczniowie z uszkodzonym narządem słuchu”<br />
2. Przyczyny uszkodzenia słuchu<br />
3. Wpływ uszkodzenia słuchu na rozwój i funkcjonowanie ucznia<br />
4. Ogólne założenie katechezy szkolnej dla dzieci i młodzieży z uszkodzonym słuchem<br />
5. Wyzwania i postulaty katechetyczne<br />
<strong>ks</strong>. Jan Szeląg<br />
KATECHEZA OSÓB AUTYSTYCZNYCH
1. Ogólne wiadomości o autyzmie<br />
2. Funkcjonowanie dziecka autystycznego<br />
3. Religijność dziecka autystycznego<br />
<strong>ks</strong>. Dariusz Lipiec<br />
KATECHEZA DZIECI NIEWIDOMYCH I SŁABOWIDZĄCYCH<br />
1. Określenia dzieci niewidomych i słabowidzących<br />
2. Skutki uszkodzenia wzroku a nauka szkolna<br />
Anna Zellma<br />
KATECHEZA W KLASACH INTEGRACYJNYCH<br />
1. Klasy integracyjne <strong>–</strong> ustalenia defi nicyjne<br />
2. Koncepcja klas integracyjnych w systemie polskiej oświaty<br />
3. Idea integracji edukacyjnej w myśli katechetycznej<br />
WSKAZANIA PRAKTYCZNE<br />
<strong>ks</strong>. Krzysztof Sosna<br />
KATECHEZA SPECJALNA W SŁUŻBIE WYCHOWANIA RESOCJALIZACYJNEGO<br />
1. Cele katechezy specjalnej<br />
2. Zasady religijnego wychowania resocjalizującego<br />
3. Rola katechety i duszpasterzy<br />
Dorota Jucha<br />
KATECHEZA SAKRAMENTALNA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ<br />
INTELEKTUALNĄ <strong>–</strong> PRZEBIEG, TRUDNOŚCI, WNIOSKI<br />
1. Metody, pomoce w katechezie sakramentalnej<br />
2. Tematyka katechez, wypracowanie koniecznych umiejętności<br />
3. Przygotowanie do sakramentu pokuty<br />
4. Przygotowanie do sakramentu Eucharystii<br />
5. Trudności, problemy, granice katechezy sakramentalnej osób z niepełnosprawnością<br />
intelektualną<br />
Anna Zellma, Marta Punda<br />
WSKAZANIA DYDAKTYCZNE DO KATECHIZACJI UCZNIÓW Z USZKODZONYM<br />
NARZĄDEM SŁUCHU<br />
1. Metodyka pracy katechetycznej<br />
2. Trudności dydaktyczne w katechezie dzieci z wadą słuchu i sposoby ich przezwyciężania<br />
3. Rola katechety w pracy z uczniami z wadą słuchu<br />
<strong>ks</strong>. Jan Szeląg<br />
POSTULATY PASTORALNO-KATECHETYCZNE W PRACY Z DZIEĆMI<br />
AUTYSTYCZNYMI
<strong>ks</strong>. Dariusz Lipiec<br />
UWARUNKOWANIA SZKOLNE I RODZINNE KATECHEZY DZIECI NIEWIDOMYCH<br />
I SŁABOWIDZĄCYCH<br />
1. Uwarunkowania szkolne<br />
2. Uwarunkowania rodzinne<br />
Anna Zellma<br />
WSKAZANIA DYDAKTYCZNE DO KATECHIZACJI UCZNIÓW Z KLAS<br />
INTEGRACYJNYCH<br />
1. Podstawowe założenia metodyki w katechezie uczniów klas integracyjnych<br />
2. Wybrane formy, metody i techniki pracy uczniów podczas zajęć<br />
3. Metody o charakterze wspierającym i terapeutycznym<br />
4. Diagnozowanie i ocenianie osiągnięć rozwojowo-edukacyjnych uczniów<br />
<strong>ks</strong>. Roman Buchta<br />
PODRĘCZNIK DO KATECHEZY OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ<br />
INTELEKTUALNĄ<br />
1. Typologia i funkcje dydaktyczne podręcznika<br />
2. Kryteria doboru <strong>treści</strong> podręcznika<br />
3. Zasady pracy z podręcznikiem na katechezie<br />
4. Podręczniki metodyczne i materiały dydaktyczne (karty pracy) dla uczniów z<br />
umiarkowanym i znacznym stopniem niepełnosprawności intelektualnej<br />
s. Krystyna Szweda, Agata Fischer, Anna Nowak<br />
ZASADY TWORZENIA INDYWIDUALNYCH PROGRAMÓW ORAZ SYSTEMÓW<br />
OCENIANIA DZIECI I MŁODZIEŻY O SPECJALNYCH POTRZEBACH<br />
EDUKACYJNYCH<br />
I. Charakterystyka psychopedagogiczna poszczególnych grup dysfunkcyjnych oraz<br />
wskazówki dla nauczyciela<br />
II. Analiza wskazań zawartych w orzeczeniach i opiniach poradni psychologicznopedagogicznych<br />
III. Dostosowanie wymagań programowych do możliwości psychofi zycznych ucznia<br />
IV. Zasady konstrukcji indywidualnych programów<br />
V. Tworzenie przedmiotowego systemu oceniania dzieci i młodzieży z defi cytami<br />
rozwojowymi<br />
Bibliografia<br />
Dokumenty katechetyczne<br />
<strong>ks</strong>. <strong>Andrzej</strong> <strong>Kiciński</strong><br />
PROPOZYCJA METODY WSPIERAJĄCEJ ROZWÓJ RELIGIJNY OSÓB Z<br />
NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ<br />
1. Poranny krąg<br />
2. Krąg biblijno-liturgiczny
Change language