Subject specification - Fakulteta za logistiko - Univerza v Mariboru

More documents

Recommendations

Info

Univerza v Mariboru University of Maribor Fakulteta za logistiko Predmet: Subject Title: UČNI NAČRT PREDMETA / SUBJECT SPECIFICATION ODLIČNOST V LOGISTIKI EXCELLENCE IN LOGISTICS Študijski program Study programme Študijska smer Study field Letnik Year Semester Semester LOGISTIKA SISTEMOV 3. 5. Univerzitetna koda predmeta / University subject code: UN Predavanja Lectures Seminar Seminar Sem. vaje Tutorial e-p a-p e-v a-v Lab. vaje Lab work Teren. vaje Field work Samost. delo Individ. work 24 21 15 15 105 6 ECTS Nosilec predmeta / Lecturer: BRANE SEMOLIČ Jeziki / Languages: Predavanja / Lecture: SLOVENSKI / SLOVENE Vaje / Tutorial: SLOVENSKI / SLOVENE Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti: Ni pogojev Prerequisites: None Vsebina: • Kakšna je razlika med „zagotavljanjem kakovosti“ in „poslovno odličnostjo“, • Povezanost med konceptoma zagotavljanja kakovosti in poslovne odličnosti, • Zgodovina in razvoj koncepta poslovne odličnosti in s tem povezane mednarodne nagrade, • „Modeli zrelosti“ podjetja, • Področja vrednotenja zrelosti podjetja, • Evropski model poslovne odličnosti (EFQM), • Poslovna odličnost na področju vodenja projektov, • IPMA nagrada „Project Award“ • Kako doseči poslovno odličnost, • Poslovna odličnost in organizacijska kultura podjetja, • Prikaz in študij primerov iz prak Content (Syllabus outline): • The students learn about: • The difference between “quality provision” and “business excellence” • Connection between “quality provision” and “business excellence” concepts • History and development of business excellence and the relevant international award • “Models of maturity” of a company • Areas for evaluating maturity levels of a company • EFQM model • Business excellence in project management • IPMA project award • How to achieve business excellence • Business excellence and organisational culture Case studies
Temeljni literatura in viri / Textbooks: 1. Semolič B.: Poslovna in projektna odličnost, FL, e-gradivo, 2009, 2. Porter L, Tanner S.: ASSESSING BUSINESS EXCELLENCE, ELSEVIER, 2006, 3. IPMA Project Award, IPMA, 2008 Cilji: • posredovati študentu temeljna in specifična (teoretične) znanja s področja razumevanja poslovne odličnosti podjetja, • posredovati študentu zavedanje o pomenu poslovne odličnosti v današnjem poslovnem okolju, • posredovati študentu znanja za uvajnje poslovne odličnosti v lastnem poslovnem okolju. Objectives: • Farmiliarize students with the fundamental and specific (theoretical) knowledge and understanding of business excellence • Farmiliarize students with the importance of business excellence in today's business environment • Farmiliarize students with the knowledge to apply business excellence in one's own business environments Predvideni študijski rezultati: • Znanje in razumevanje: • Po zaključku tega predmeta bo študent sposoben: • razumeti pomen poslovne odličnosti ter metode njenega uvajanja v podjetjih • Intended learning outcome: • Upon completion of this module the students will • understand the importance of business excellence and integration methods in companies. Metode poučevanja in učenja: Learning and teaching methods: Predavanja: pri predavanjih študent spozna teoretične vsebine predmeta. Del predavanj se izvaja na klasični način v predavalnici, del pa v obliki e-predavanj (e-predavanja se lahko izvajajo na videokonferenčni način ali s pomočjo posebej v ta namen didaktično pripravljenih e-gradiv v virtualnem elektronskem učnem okolju). Vaje: pri vajah študent utrdi teoretično znanje in spozna aplikativne moţnosti. Del vaj se izvaja na klasični način v predavalnici, del pa v obliki e- predavanj (e-vaje se lahko izvajajo na videokonferenčni način ali s pomočjo posebej v ta namen didaktično pripravljenih e-gradiv v virtualnem elektronskem učnem okolju). Deleţ (v %) / Načini ocenjevanja: Weight (in %) Assessment: • opravljena in pozitivno ocenjena • 40% projektna naloga, • domače naloge – študije primera, • 20% • teoretični del izpita v obliki pisnega • 40% izpita Lectures: students understand the theoretical frameworks of the course. Part of the lecture course is in a classroom while the rest is in the form of e- learning (e-lectures may be given via videoconferencing or with the help of specially designed e- material in a virtual electronic learning environment). Tutorials: Students enhance their theoretical knowledge and are able to apply it. Part of the seminar is in a classroom while the rest is in the form of e-learning (e-seminars may be given via videoconferencing or with the help of specially designed e- material in a virtual electronic learning environment). • Submitted and passed project assignment • Homework – case studies • Written examination
Page 1 and 2: Univerza v Mariboru University of M
Page 7 and 8: Students prepare short summaries.
Page 9 and 10: Vaje: Število študentov pri vajah
Page 11 and 12: Trček, D.: Informatika - Od tehnol
Page 13 and 14: Rebernik, M. T, Ekonomika podjetja,
Page 33 and 34: • Znanje in razumevanje: • Slu
Page 35 and 36: Predvideni študijski rezultati:
Page 37 and 38: Lipičnik, M., Topolšek, D. Logist
Page 39 and 40: Rosi, B. Sternad, M.,Sodobni transp
Page 41 and 42: • Davčni in carinski postopki, v
Page 43 and 44: • Cilj tega predmeta je študento
Page 49: • Prenesljive/kljuĉne spretnosti
Page 53 and 54: Temeljni literatura in viri / Textb
Page 55 and 56: Gudehus, T.: Logistik: Grundlagen,
Page 57 and 58: • Returnable packaging • Testin
Page 59 and 60: upravljanja skladišča. Upravljanj
Page 67 and 68: projekte, ki se nanašajo na analiz
Page 69 and 70: Brejc, M.: Ljudje in organizacija v
Page 71 and 72: logističnega sistema študent (sku
Page 73: Diplomska naloga mora biti pripravl

Subject specification - Fakulteta za logistiko - Univerza v Mariboru

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?