19.11.2014 Views

ii. warsztaty

ii. warsztaty

ii. warsztaty

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

IV. PROGRAM<br />

417<br />

OGÓLNY ZARYS SERII WARSZTATÓW<br />

Podstawowe, regularne spotkania oparte są o analizę konkretnego<br />

obrazu, reprezentującego swoją epokę, styl, miejsce powstania,<br />

autora itp. Następujące po sobie zajęcia prezentują kolejne<br />

chronologicznie lub bliskie czasowo zjawiska stylowe. Przedstawione<br />

uczestnikom dzieło podlega wielowątkowej analizie:<br />

1. Budowa kompozycyjna i kolorystyczna. Pojęcia rytmu, rymu,<br />

kontrastu, statyczności, dynamiczności, apollińskości, dionizyjskości,<br />

klasyczności, romantyczności itd.<br />

2. Umiejscowienie dzieła w histor<strong>ii</strong> traktowanej jako rozwój sposobów<br />

przedstawiania rzeczywistości wielowymiarowej na<br />

płaszczyźnie obrazu.<br />

3. Charakterystyka epoki.<br />

4. Rysunek z natury.<br />

Przedstawiona w ten sposób analiza stanowi pretekst do wykazania<br />

różnic między literackim a malarskim opisem obrazu. Umożliwia<br />

zapoznanie słuchaczy z podstawowymi elementami („gramatyką”)<br />

języka sztuk wizualnych. Daje pole do rozwinięcia wątku przedstawiającego<br />

historyczne przemiany, jakim przez wieki uległy środki<br />

i narzędzia (warsztat malarza) obrazowania, sposoby tłumaczenia<br />

uczuć i idei na obrazy.<br />

W trosce o to, aby uczestnikom warsztatów zapewnić jak najszersze<br />

spojrzenie na sztuki plastyczne, regularne spotkania przeplatane<br />

będą wykładami na temat psycholog<strong>ii</strong> twórczości. Tematem<br />

wykładów są towarzyszące artystom od zawsze zagadnienia psychiczne,<br />

związane z procesem twórczym w sztukach wizualnych.<br />

Garść tematów dla przykładu:<br />

– problem zachowania szczerości i otwartości wobec własnych<br />

inspiracji i intuicji twórczych w czasie pracy;<br />

– konieczność dokonywania bardzo jasnych wyborów – bezkompromisowego<br />

decydowania przy planowaniu i realizacji dzieła<br />

na każdym etapie jego powstawania; panowanie nad niecierpliwością<br />

– wewnętrzna walka artysty o to, aby powstał dojrzały,<br />

skończony efekt jego pracy twórczej;<br />

– zagadnienie błędu w sztuce i w rozwoju artysty.<br />

Wykłady na temat psycholog<strong>ii</strong> twórczości i „stawania się dzieła<br />

sztuki” mają na celu głębsze wniknięcie w specyfikę sztuk plastycznych,<br />

ukazanie ścisłego pokrewieństwa artystów wszystkich epok,

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!