ii. warsztaty

More documents

Recommendations

Info

SPIS TREÂCI 3 OD REDAKCJI.............................................................str. 7 I. IDEE Andrzej Mencwel PRZYCZYNIAå SI¢ POMA¸U....................................................str. 13 Leszek Kolankiewicz KULTURA CZYNNA. PRAHISTORIA ANIMACJI KULTURY..............str. 27 Grzegorz Godlewski ANIMACJA I ANTROPOLOGIA..................................................str. 56 II. WARSZTATY Roch Sulima ANTROPOLOGIA CODZIENNOÂCI..............................................str. 71 Janusz Marek VADEMECUM ANIMATORA KULTURY (WARSZTAT MENED˚ERSKI)....................................................str. 80 Andrzej Mencwel WARSZTAT KRYTYCZNY..........................................................str. 85 Stanis∏aw Siekierski INSTYTUCJE KSIÑ˚KI..............................................................str .93 Marek Przybylik WARSZTATY DZIENNIKARSKIE.................................................str .99 Grzegorz Godlewski TRANSLATORIUM ANTROPOLOGICZNE...................................str. 104 Marcel ¸oziƒski PRÓBUJ¢ UCZYå DOKUMENTU (WARSZTAT FILMOWY)............str. 111 Juliusz Soko∏owski WARSZTAT FOTOGRAFICZNY.................................................str. 121 Janusz Byszewski, Maria Parczewska DOPE¸NIENIE (PROJEKTOWANIE SYTUACJI TWÓRCZYCH).......str. 124 Leszek Kolankiewicz ANTROPOLOGIA TEATRU (KONWERSATORIUM Z ELEMENTAMI WARSZTATU)................................................str. 135 Erdmute Sobaszek, Wac∏aw Sobaszek FIELDWORK PROJECT (PROJEKT TERENOWY)........................str. 150 Mariusz Go∏aj SESJE WARSZTATOWE OÂRODKA PRAKTYK TEATRALNYCH „GARDZIENICE”.............................................str. 155
4 SPIS TREÂCI WARSZTATY ORGANIZOWANE W RAMACH SPECJALIZACJI „ANIMACJA KULTURY”..................................str. 165 III. PARTNERZY FUNDACJA I OÂRODEK ”POGRANICZE - SZTUK, KULTUR, NARODÓW”................................str. 171 Krzysztof Czy˝ewski ÂWIROWIERCY.....................................................................str. 173 STA˚ INICJACYJNY DLA STUDENTÓW „ANIMACJI KULTURY”...........................................................................str. 184 Ma∏gorzata Sporek-Czy˝ewska „STA˚ NA POGRANICZU” JAKO DOÂWIADCZENIE...................str. 187 RAPORTY............................................................................str. 193 SZKO¸A POGRANICZA .........................................................str. 211 Micha∏ Wójtowski WYPRAWA I OBJAZD. PRÓBA UPORZÑDKOWANIA DOÂWIADCZE¡....................................................................str. 216 RAPORTY............................................................................str. 222 NORDISK TEATERLABORATORIUM ........................str. 231 Torgeir Wethal KAMIENIE W RZECE.............................................................str. 233 Roberta Carreri WYOBRAè SOBIE BIA¸Y POKÓJ..............................................str. 251 Roberta Carreri CZEGO NAUCZY¸AM SI¢ UCZÑC...........................................str. 256 Andrzej Mencwel UTOPIA BARBY W GMINIE HOLSTEBRO.................................str .262 Beata Frankowska NORDISK TEATERLABORATORIUM JAKO WIELOFUNKCYJNY OÂRODEK KULTURY..................................str. 268 Marta Juszczuk BARTER JAKO METODA ANIMACJI KULTURY...........................str. 276 RAPORTY..............................................................................str. 283
Page 1 and 2: ANIMACJA KULTURY DOÂWIADCZENIE I P
Page 3: Wydawca: Instytut Kultury Polskiej
Page 7 and 8: 6 Janusz Gazda PODSTAWY DRAMATURGII
Page 9 and 10: 8 DOŚWIADCZENIE I PRZYSZŁOŚĆ ni
Page 11 and 12: 10 DOŚWIADCZENIE I PRZYSZŁOŚĆ z
Page 14 and 15: I. IDEE 13 Andrzej zej Mencwel PRZY
Page 16 and 17: I. IDEE 15 nienia: twórczości, os
Page 18 and 19: I. IDEE 17 rodki stanowczej refutac
Page 20 and 21: I. IDEE 19 gazyn ilustrowany tak g
Page 22 and 23: I. IDEE 21 dowisku ludzkim. Byłaby
Page 24 and 25: I. IDEE 23 mowski. Koniec tej trady
Page 26 and 27: I. IDEE 25 nia”. Nawet więcej -
Page 28 and 29: I. IDEE 27 Leszek Kolankiewicz KULT
Page 30 and 31: I. IDEE 29 bluźnierstw”) 3 . Tak
Page 32 and 33: I. IDEE 31 nie uznał podobnej ambi
Page 34 and 35: I. IDEE 33 Co się zmieniło? Groto
Page 36 and 37: I. IDEE 35 niego sąsiada od roku 1
Page 38 and 39: I. IDEE 37 zewnątrz w czerwcu 1973
Page 40 and 41: I. IDEE 39 aktorów swojego losu [.
Page 42 and 43: I. IDEE 41 W tym samym duchu pisał
Page 44 and 45: I. IDEE 43 Myśmy ją uprawiali, pr
Page 46 and 47: I. IDEE 45 - wszystko było w proce
Page 48 and 49: I. IDEE 47 się dzieje, ponieważ j
Page 50 and 51: I. IDEE 49 lepszym razie trafi do
Page 52 and 53: I. IDEE 51 Mazowsze), zachęcał do
Page 54 and 55:
I. IDEE 53 trzeźwego rozeznania w
Page 56 and 57:
I. IDEE 55 dziesiątych przez Komit
Page 58 and 59:
I. IDEE 57 filozofii (sztuki, kultu
Page 60 and 61:
I. IDEE 59 świadczenia historyczne
Page 62 and 63:
I. IDEE 61 utartych kolein i zmusza
Page 64 and 65:
I. IDEE 63 nych podmiotów społecz
Page 66 and 67:
I. IDEE 65 ganiczne i całościowe.
Page 68:
I. IDEE 67 gi” lokalnym społeczn
Page 72 and 73:
II. WARSZTATY 71 Roch Sulima ANTROP
Page 74 and 75:
II. WARSZTATY 73 lokalność” wyz
Page 76 and 77:
II. WARSZTATY 75 dotychczasowej pra
Page 78 and 79:
II. WARSZTATY 77 tych raportów by
Page 80 and 81:
II. WARSZTATY 79 zostały trwałe f
Page 82 and 83:
II. WARSZTATY 81 dza niezbędna w o
Page 84 and 85:
II. WARSZTATY 83 10) Uczestnictwo P
Page 86 and 87:
II. WARSZTATY 85 Andrzej zej Mencwe
Page 88 and 89:
II. WARSZTATY 87 mieć ciągle na u
Page 90 and 91:
II. WARSZTATY 89 I to właśnie jes
Page 92 and 93:
II. WARSZTATY 91 niami i należycie
Page 94 and 95:
II. WARSZTATY 93 Stanisław Siekier
Page 96 and 97:
II. WARSZTATY 95 blemy odbioru omaw
Page 98 and 99:
II. WARSZTATY 97 sprawdziły się t
Page 100 and 101:
II. WARSZTATY 99 Marek Przybylik WA
Page 102 and 103:
II. WARSZTATY 101 tyk. Oprócz prog
Page 104 and 105:
II. WARSZTATY 103 zajęć uczestnic
Page 106 and 107:
II. WARSZTATY 105 stów jest z natu
Page 108 and 109:
II. WARSZTATY 107 Początkowe zaję
Page 110 and 111:
II. WARSZTATY 109 Zaliczenie zaję
Page 112 and 113:
II. WARSZTATY 111 Marcel Łoziński
Page 114 and 115:
II. WARSZTATY 113 Zdjęcia - jak na
Page 116 and 117:
II. WARSZTATY 115 czasami boli. Tak
Page 118 and 119:
II. WARSZTATY 117 Co? (Temat) W imi
Page 120 and 121:
II. WARSZTATY 119 ralnej chronologi
Page 122 and 123:
II. WARSZTATY 121 Juliusz Sokołows
Page 124 and 125:
II. WARSZTATY 123 fotografa, czy mo
Page 126 and 127:
II. WARSZTATY 125 py, ich zainteres
Page 128 and 129:
II. WARSZTATY 127 su twórczego. Na
Page 130 and 131:
II. WARSZTATY 129 warsztatu nabiera
Page 132 and 133:
II. WARSZTATY 131 jakiekolwiek inne
Page 134 and 135:
II. WARSZTATY 133 jako niestosowne
Page 136 and 137:
II. WARSZTATY 135 Leszek Kolankiewi
Page 138 and 139:
II. WARSZTATY 137 Performatywność
Page 140 and 141:
II. WARSZTATY 139 nego. (Autor zaj
Page 142 and 143:
II. WARSZTATY 141 Najpierw Niezale
Page 144 and 145:
II. WARSZTATY 143 nych na zajęciac
Page 146 and 147:
II. WARSZTATY 145 uprzedzeń własn
Page 148 and 149:
II. WARSZTATY 147 ne prowadzone w r
Page 150 and 151:
II. WARSZTATY 149 uchwycić i utrzy
Page 152 and 153:
II. WARSZTATY 151 SZKOŁA ZIMOWA Wa
Page 154 and 155:
II. WARSZTATY 153 Próby „spektak
Page 156 and 157:
II. WARSZTATY 155 Mariusz Gołaj SE
Page 158 and 159:
II. WARSZTATY 157 • kultywowaniu
Page 160 and 161:
II. WARSZTATY 159 Tam odbywały si
Page 162 and 163:
II. WARSZTATY 161 • być części
Page 164 and 165:
II. WARSZTATY 163 okresie naszego
Page 166 and 167:
II. WARSZTATY 165 Warsztaty organiz
Page 168 and 169:
II. WARSZTATY 167 Teatr w kulturze:
Page 170:
III. PARTNERZY
Page 173 and 174:
172 III. PARTNERZY artystycznej z d
Page 175 and 176:
174 III. PARTNERZY minikański i s
Page 177 and 178:
176 III. PARTNERZY nego wieczoru, w
Page 179 and 180:
178 III. PARTNERZY Gdy w tym samym
Page 181 and 182:
180 III. PARTNERZY Polacy i Litwini
Page 183 and 184:
182 III. PARTNERZY Pora już chyba
Page 185 and 186:
184 III. PARTNERZY STAŻ INICJACYJN
Page 187 and 188:
186 III. PARTNERZY - prezentacje bi
Page 189 and 190:
188 III. PARTNERZY Oczywiście nie
Page 191 and 192:
190 III. PARTNERZY wisk, organizacj
Page 193 and 194:
192 III. PARTNERZY PRAKTYKA ANIMATO
Page 195 and 196:
194 III. PARTNERZY dnie trzeciego d
Page 197 and 198:
196 III. PARTNERZY się z tego obra
Page 199 and 200:
198 III. PARTNERZY aby miał pięć
Page 201 and 202:
200 III. PARTNERZY Najważniejsze j
Page 203 and 204:
202 III. PARTNERZY Trzydniowy progr
Page 205 and 206:
204 III. PARTNERZY snej, jak i cudz
Page 207 and 208:
206 III. PARTNERZY ców, dziadów i
Page 209 and 210:
208 III. PARTNERZY nie urośnie. Na
Page 211 and 212:
210 III. PARTNERZY myśli wraca do
Page 213 and 214:
212 III. PARTNERZY - wykształcenie
Page 215 and 216:
214 III. PARTNERZY Na siedzibę „
Page 217 and 218:
216 III. PARTNERZY Michał Wójtows
Page 219 and 220:
218 III. PARTNERZY takich działań
Page 221 and 222:
220 III. PARTNERZY ekonomicznych, p
Page 223 and 224:
222 III. PARTNERZY Raporty Pierwsza
Page 225 and 226:
224 III. PARTNERZY Już podczas pie
Page 227 and 228:
226 III. PARTNERZY go rozwiązania,
Page 229 and 230:
228 III. PARTNERZY cją do tego, cz
Page 231 and 232:
230 III. PARTNERZY resowania: powst
Page 233 and 234:
232 III. PARTNERZY atru Ósmego Dni
Page 235 and 236:
234 III. PARTNERZY Tuż przed Boży
Page 237 and 238:
236 III. PARTNERZY Uczył nas baśn
Page 239 and 240:
238 III. PARTNERZY Zaczęliśmy pra
Page 241 and 242:
240 III. PARTNERZY czajeni do pewne
Page 243 and 244:
242 III. PARTNERZY innych grup. Prz
Page 245 and 246:
244 III. PARTNERZY Gdy w 1966 roku
Page 247 and 248:
246 III. PARTNERZY dni, nim został
Page 249 and 250:
248 III. PARTNERZY spośród uczest
Page 251 and 252:
250 III. PARTNERZY W połowie lat s
Page 253 and 254:
252 III. PARTNERZY ningu” - co ok
Page 255 and 256:
254 III. PARTNERZY Dokąd chcesz go
Page 257 and 258:
256 III. PARTNERZY Roberta Carreri
Page 259 and 260:
258 III. PARTNERZY NAUKA NAUCZANIA
Page 261 and 262:
260 III. PARTNERZY Mam czterdzieśc
Page 263 and 264:
262 III. PARTNERZY Andrzej zej Menc
Page 265 and 266:
264 III. PARTNERZY III. Dzień zacz
Page 267 and 268:
266 III. PARTNERZY sem (najniższa
Page 269 and 270:
268 III. PARTNERZY Beata Frankowsk
Page 271 and 272:
270 III. PARTNERZY poczucie nowej w
Page 273 and 274:
272 III. PARTNERZY cy profesjonalis
Page 275 and 276:
274 III. PARTNERZY Ostatniego dnia
Page 277 and 278:
276 III. PARTNERZY Marta Juszczuk B
Page 279 and 280:
278 III. PARTNERZY łuku na sznur p
Page 281 and 282:
280 III. PARTNERZY wzięte postanow
Page 283 and 284:
282 III. PARTNERZY salna metoda ani
Page 285 and 286:
284 III. PARTNERZY „Co mamy robi
Page 287 and 288:
286 III. PARTNERZY chusteczki zawi
Page 289 and 290:
288 III. PARTNERZY które niezawodn
Page 291 and 292:
290 III. PARTNERZY ność po prostu
Page 293 and 294:
292 III. PARTNERZY nym teatrze japo
Page 295 and 296:
294 III. PARTNERZY cie, które potr
Page 297 and 298:
296 III. PARTNERZY Marta Pejda KIER
Page 299 and 300:
298 III. PARTNERZY stry goście spo
Page 301 and 302:
300 III. PARTNERZY najbardziej doty
Page 303 and 304:
302 III. PARTNERZY Nasze otoczenie
Page 305 and 306:
304 III. PARTNERZY 2. Uczestnikom p
Page 307 and 308:
306 III. PARTNERZY Zastosowania ped
Page 309 and 310:
308 III. PARTNERZY Komunikacja, kt
Page 311 and 312:
310 III. PARTNERZY techniczną zaga
Page 313 and 314:
312 III. PARTNERZY Historia opowied
Page 315 and 316:
314 III. PARTNERZY zatorów było d
Page 317 and 318:
316 III. PARTNERZY przez prowadząc
Page 320:
IV. PROGRAM
Page 323 and 324:
322 IV. PROGRAM Akademickie kształ
Page 325 and 326:
324 IV. PROGRAM Uczestniczą w spec
Page 327 and 328:
326 IV. PROGRAM rzyszy raportom, cz
Page 329 and 330:
328 IV. PROGRAM POZIOM 3 Praktyki /
Page 331 and 332:
330 IV. PROGRAM ANIMATOR KULTURY -
Page 333 and 334:
332 IV. PROGRAM padku jest to podst
Page 335 and 336:
334 IV. PROGRAM chciał, aby jego p
Page 337 and 338:
336 IV. PROGRAM • Dom Kultury Imi
Page 339 and 340:
338 IV. PROGRAM • specjalistyczne
Page 341 and 342:
340 IV. PROGRAM • wizyta w Muzeum
Page 343 and 344:
342 IV. PROGRAM wincji” w Lublini
Page 345 and 346:
344 IV. PROGRAM Bohdan Skrzypczak C
Page 347 and 348:
346 IV. PROGRAM społeczności loka
Page 349 and 350:
348 IV. PROGRAM • bardzo szerokie
Page 351 and 352:
350 IV. PROGRAM lider, animator, ka
Page 353 and 354:
352 IV. PROGRAM Roch Sulima SŁOWO
Page 355 and 356:
354 IV. PROGRAM realnie nie uświad
Page 357 and 358:
356 IV. PROGRAM temu „domowemu me
Page 359 and 360:
358 IV. PROGRAM cję „opowiadacza
Page 361 and 362:
360 IV. PROGRAM pogorszenia. Będzi
Page 363 and 364:
362 IV. PROGRAM B. Moderowanie dysk
Page 365 and 366:
364 IV. PROGRAM Pytanie o sens i ko
Page 367 and 368:
366 IV. PROGRAM jak przekładają s
Page 369 and 370:
368 IV. PROGRAM Małgorzata Litwino
Page 371 and 372:
370 IV. PROGRAM i uświadomienie go
Page 373 and 374:
372 IV. PROGRAM Agata Chałupnik, M
Page 375 and 376:
374 IV. PROGRAM nie Wydziału Polon
Page 377 and 378:
376 IV. PROGRAM Edward Wojtaszek Re
Page 379 and 380:
378 IV. PROGRAM 4. Ćwiczenia kompo
Page 381 and 382:
380 IV. PROGRAM W warsztacie z upor
Page 383 and 384:
382 IV. PROGRAM zyczny oparty jest
Page 385 and 386:
384 IV. PROGRAM diów, podstawowe g
Page 387 and 388:
386 IV. PROGRAM śnie jednak dają
Page 389 and 390:
388 IV. PROGRAM Ćwiczenia: analiza
Page 391 and 392:
390 IV. PROGRAM Janusz Gazda Podsta
Page 393 and 394:
392 IV. PROGRAM »mapę egzystencji
Page 395 and 396:
394 IV. PROGRAM przeszkód, na jaki
Page 397 and 398:
396 IV. PROGRAM Zależność stylu
Page 399 and 400:
398 IV. PROGRAM Seweryn Kuśmierczy
Page 401 and 402:
400 IV. PROGRAM poznać dzisiejszą
Page 403 and 404:
402 IV. PROGRAM jekt filmu, aby mó
Page 405 and 406:
404 IV. PROGRAM łeczności lokalne
Page 407 and 408:
406 IV. PROGRAM nego komunikowania
Page 409 and 410:
408 IV. PROGRAM Maria Parczewsk arc
Page 411 and 412:
410 IV. PROGRAM - koncepcji twórcz
Page 413 and 414:
412 IV. PROGRAM Janusz Byszewski Pr
Page 415 and 416:
414 IV. PROGRAM ność, przekaz, my
Page 417 and 418:
416 IV. PROGRAM Urszula Kochanowsk
Page 419 and 420:
418 IV. PROGRAM a także - co nie j
Page 421 and 422:
420 IV. PROGRAM nym od przedstawie
Page 423 and 424:
422 IV. PROGRAM Katar atarzyna Roko
Page 425 and 426:
424 IV. PROGRAM 8. Wystawy czasowe
Page 427 and 428:
426 IV. PROGRAM zwana muzyka ludowa
Page 429 and 430:
428 IV. PROGRAM nych czy wokalnych.
Page 431 and 432:
430 IV. PROGRAM nać się, jak boga
Page 433 and 434:
432 IV. PROGRAM Tomasz Dziedziczak
Page 435 and 436:
434 IV. PROGRAM uświadamiać sobie
Page 437 and 438:
436 IV. PROGRAM logię do życia, d
Page 439 and 440:
438 IV. PROGRAM Maciej Rychły Muzy
Page 441 and 442:
440 IV. PROGRAM epoki ogniskują si
Page 443 and 444:
442 IV. PROGRAM pojęć rytmu, temp
Page 446 and 447:
V. INICJATYWY 445 Agata Chałupnik
Page 448 and 449:
V. INICJATYWY 447 II. P II. PROJEKT
Page 450 and 451:
V. INICJATYWY 449 ną lampę. Przed
Page 452 and 453:
V. INICJATYWY 451 prace, powracają
Page 454 and 455:
V. INICJATYWY 453 Henryk Waniek pis
Page 456 and 457:
V. INICJATYWY 455 cy artystycznej w
Page 458 and 459:
V. INICJATYWY 457 Sławomir Piotrow
Page 460 and 461:
V. INICJATYWY 459 drutów. Widowisk
Page 462 and 463:
V. INICJATYWY 461 Uczestnictwo w sp
Page 464 and 465:
V. INICJATYWY 463 GRUPA „PONIEKĄ
Page 466 and 467:
V. INICJATYWY 465 MIASTO, paździer
Page 468 and 469:
V. INICJATYWY 467 CELE DZIAŁANIA C
Page 470 and 471:
V. INICJATYWY 469 25-26 kwietnia 19
Page 472 and 473:
V. INICJATYWY 471 Na projekt skład
Page 474 and 475:
V. INICJATYWY 473 Podstawowym zadan
Page 476 and 477:
V. INICJATYWY 475 zebranych: gdzie
Page 478 and 479:
V. INICJATYWY 477 znajduje się z l
Page 480:
ISBN 83 - 915675 - 2 - 4
show all

ii. warsztaty

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?