UczeÅ zdolny
UczeÅ zdolny
UczeÅ zdolny
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
45. Propozycje Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci w sprawie kształcenia<br />
uczniów wybitnie uzdolnionych w zreformowanym systemie edukacji//<br />
Dyrektor Szkoły. - 1999, nr 7/8, s. 58-59<br />
46. Rola biblioteki w pracy z uczniem <strong>zdolny</strong>m i trudnym/ Anna Nowak//<br />
Biblioteka w Szkole. - 1992, nr 9, s. 1-4<br />
47. Rola wychowawcy w pracy z uczniem <strong>zdolny</strong>m/ Grażyna Łebecka//<br />
Dyrektor Szkoły. - 2005, nr 2, s. 52-53<br />
48. Rozpoznawanie dzieci uzdolnionych/ Ewa Ryszarda Bernacka// Remedium.<br />
- 2002, nr 3, s. 10-12<br />
49. Rozwijanie zdolności ogólnych i zainteresowań uczniów klas<br />
początkowych/ Alicja Górecka// Nauczanie Początkowe. - 2000/2001, z. 1, s.<br />
69-84<br />
50. Rzeczywistość szkolna twórczego ucznia/ Elżbieta Misiorna// Życie Szkoły .<br />
- 2010, nr 2, s. 5-10<br />
51. Stymulowanie rozwoju dzieci uzdolnionych/ Leon Niebrzydowski//<br />
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 1994, nr 9, s. 20-22<br />
52. Syndrom Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych - stare czy nowe<br />
zjawisko pedagogiczne/ Dorota Ekiert - Grabowska// Życie Szkoły. - 1994, nr<br />
3, s. 131-136<br />
53. Szanse i zagrożenia dla rozwoju uczniów <strong>zdolny</strong>ch/ Joanna Sosnowska//<br />
Edukacja i Dialog. - 2001, nr 9/10, s. 61-65<br />
54. Szczególne uzdolnienia : zarys problematyki/ Maria Witkoś// Życie Szkoły. -<br />
2001, nr 6, s. 329-332<br />
55. Szukajmy sposobów kształcenia uczniów <strong>zdolny</strong>ch/ Krystyna Chałas //<br />
Nowa Szkoła. - 1992, nr 3, s. 140-142<br />
56. Szybciej, więcej, na wyższym poziomie/ Ewa Kozak// Edukacja i Dialog. -<br />
2004, nr 9, s. 31-37<br />
57. Uczeń szczególnie <strong>zdolny</strong> w szkole/ Małgorzara Żuber-Zielicz// Dyrektor<br />
Szkoły . - 2009, nr 5, s. 18-21<br />
58. Uczeń <strong>zdolny</strong> - dobrodziejstwo czy problem?/ Beata Krzywda// Edukacja i<br />
Dialog. - 2004, nr 2, s. 51-55<br />
59. Uczeń <strong>zdolny</strong> - nie zawsze doceniony (kilka uwag o schemacie<br />
punktowania zadań otwartych na egzaminie gimnazjalnym)/ Jerzy<br />
Głowacki// Wszystko dla Szkoły. - 2008, nr 1, s. 11-13<br />
60. Uczeń <strong>zdolny</strong> : zestawienie bibliograficzne w wyborze/ Joanna Paszek,<br />
Krystyna Paszek// Nowa Szkoła. - 1998, nr 2, s. 57-59<br />
61. Uczeń <strong>zdolny</strong> -dobrodziejstwo czy problem?/ Beata Krzywda// Edukacja i<br />
Dialog. - 2004, nr 2, s. 51-55<br />
62. Uczeń <strong>zdolny</strong> i jego potrzeby czytelnicze : analiza i opis przypadku<br />
problemu edukacyjnego w bibliotece szkolnej/ Grażyna Szpulak// Biblioteka<br />
w Szkole. - 2002, nr 5, s. 13<br />
63. Uczeń <strong>zdolny</strong> w klasach I-III/ Krystyna Bieluga// Życie Szkoły. - 1997, nr 6, s.<br />
340-346<br />
7
Change language