ZAPRASZAMY DO PORADNI PRYWATNYCH - ART-COM Sp. z oo

More documents

Recommendations

Info

Co Tydzień nr 23/1080 6 czerwca 2012 roku Miasto Jaworzno Aktywni Światowy Dzień Oceanów obchodzimy 8 czerwca 27 Pożyteczna Planet Plus Doc Majówka I LO Tegoroczna edycja Nocy Muzeów odbyła się po raz dziewiąty. Zwiedzający mieli okazję obejrzeć ekspozycje muzealne w Krakowie z 18/19 maja, a w innych miastach Polski z 19/20. Z tej oferty kulturalnej, jak podaje Polska Agencja Prasowa, skorzystało kilkaset tysięcy osób. Wśród ludzi żywo zaciekawionych dorobkiem kultury i historii naszego kraju znaleźli się także uczniowie I LO. takich jak: „Bitwa pod Grunwaldem”, „Hołd Pruski” czy też „Kazania Piotra Skargi”. Pełni wrażeń dotarliśmy do rynku i, jak nakazuje tradycja, wstąpiliśmy do Galerii Sztuki Polskiej XIX w. w Sukiennicach. Ponieważ interesuję się historią, mój wzrok przykuwały obrazy dokumentujące przeszłość Polaków. Wpatrywałem się w portrety naszych władców: Kazimierza Wielkiego, Zygmunta Starego oraz Stanisława Augusta Poniatowskiego – dla przypomnienia dodaję, że są to dzieła Bacciarellego. Natomiast moich rówieśników zainteresowały sceny batalistycznego Piotra Michałowskiego. Ożyły w nas szczere uczucia, gdy patrzyliśmy na portretowane twarze polskich zesłańców – Sybiraków. A potem nocnym tramwajem udaliśmy się do Muzeum PRL-U. W dniach 11 – 20 maja odbywał się w Warszawie 9 festiwal filmów dokumentalnych Planet Plus Doc prezentujący ciekawe, nierzadko kontrowersyjne spojrzenie na otaczający świat i jego współczesne problemy uchwycone uważnym okiem kamery. Kadr z filmu „Wiek głupoty”. Czy tak będzie wyglądał Londyn w 2055 roku? Uczniowie Gimnazjum nr 6 mieli okazję poczuć się przez chwilę jak festiwalowa publiczność i obejrzeli, w ramach spotkań Międzyszkolnego Klubu Filmowego organizowanych we współpracy z MBP w Jaworznie, film, którego premiera miała miejsce w czasie 6. edycji wspomnianego przeglądu. „Wiek głupoty”, bo o tym filmie właśnie mowa, to nietypowy dokument, który przenosi nas do roku 2055 i zderza z wizją, opartą na popularnych przewidywaniach naukowych. Świat pogrążony jest w chaosie w wyniku nieodwracalnych zmian klimatycznych, którym ludzkość nie zapobiegła, a latami była ostrzegana przez buntującą się wobec rabunkowej działalności człowieka planetę. Twórcy filmu posłużyli się autentycznymi fragmentami relacji telewizyjnych z nawiedzających różne zakątki świata kataklizmów i konfliktów zbrojnych i zestawili je z osobistymi opowieściami ludzi, którzy w owe wydarzenia zostali uwikłani. Całość komentuje kustosz ogromnego archiwum dziedzictwa ludzkości (przechowującego dzieła sztuki, osiągnięcia technologiczne, książki, itd.), który pokazuje na ekranie komputera wspomniane materiały z przeszłości (czyli naszej teraźniejszości). Młodzi widzowie najbardziej poruszeni byli tragicznymi skutkami huraganu Katrina oraz historią dwójki dzieci – uciekinierów z Iraku z powodu trwającej wojny o „czarne złoto” – ropę naftową. Uczniowie z zainteresowaniem obserwowali na ekranie wysiłki pewnego Brytyjczyka, który, działając na rzecz zmniejszenia emisji gazów cieplarnianych, stara się, nadaremnie zresztą, uzyskać zgodę na postawienie turbin wiatrowych w Kornwalii, a jedynym kontrargumentem jego przeciwników jest dbałość o „piękny widok z okna”. A co najbardziej zaskoczyło i dało do myślenia młodym odbiorcom? Widok topniejących lodowców w Alpach, proces obserwowany od dziesięcioleci przez przewodnika górskiego Fernanda Pareau, jednego z bohaterów „Wieku głupoty”. Na pytanie, czy ten film jest dobrym sposobem na obudzenie świadomości proekologicznej i przekonanie innych do racjonalnych działań w sprawie zmian klimatu, uczniowie jednogłośnie odpowiedzieli twierdząco. Gimnazjaliści z „Szóstki” już wiedzą, jak to robić. Wszak nie bez powodu są członkami społeczności „zielonego gimnazjum”! A. Odrzywołek Gimnazjum nr 6 odkrywa Uczniowie I LO w Krakowie W jakim celu nauczyciele z I LO zorganizowali wyjazd młodzieży do Krakowa? Zapewne dlatego, że ich zdaniem wykształcenie jest tym, co pozostaje, kiedy zapomina się rzeczy wyuczonych. W procesie dydaktycznym bowiem nie tylko ważne są wiadomości podane na lekcji, ale także możliwość obcowania z autentycznymi rekwizytami, które kształtują naszą narodową wyobraźnię. Podróż przez wieki rozpoczęliśmy od zwiedzenia Barbakanu i wzięcia udziału w widowiskowym turnieju rycerskim. Podziwialiśmy średniowieczną fortyfikację powstałą w XV w. Ta okrągła budowla ze strzelnicami pełniła wówczas funkcję obronną przed najazdami wołosko-tureckimi. Postać najwybitniejszego polskiego malarza Jana Matejki poznaliśmy bliżej, wstępując do jego mieszkania przy ulicy Floriańskiej 41. Tam z uwagą przyglądaliśmy się ówczesnym przedmiotom codziennego użytku, jak i narzędziom pracy tego znakomitego artysty. Przechadzając się po bogato wyposażonych wnętrzach, myśleliśmy o jego obrazach nacechowanych patriotyzmem i ekspresją. Zapewniam, że mogło ono zainteresować każdego przybysza. Przed wejściem do budynku można było skosztować coś, co przypominało minioną epokę – chleb ze smalcem, kiszone ogórki i smażoną kiełbasę. Po degustacji pełni werwy wbiegliśmy do wnętrza. Na co patrzyliśmy? Na zgromadzone zabawki, którymi zapewne bawili się nasi rodzice. Następnie zauważyliśmy całkiem pokaźną kolekcję alkoholi – oczywiście tych pamiątkowych z PRL-U. A wystrój wnętrza przypomniał nam o jakże żywej w naszym narodzie fascynacji piłką nożną. Tego dnia wzbogaciliśmy swoje doznania o jeszcze jedno doświadczenie. Zdobyliśmy je, zwiedzając nocną porą krakowski ogród botaniczny. Zachwycaliśmy się upajającym zapachem majowych kwiatów i ich kompozycjami, ponieważ po zmierzchu ogród był podświetlony płomieniami dyskretnie zapalonych świec. Dziękujemy opiekunom wycieczki za mile spędzony czas, a młodszych kolegów zachęcamy na przyszły rok do wzięcia udziału w pożytecznej majówce. Marek Stadnicki, MDK Jak najlepiej rozwijać u młodych ludzi świadomy i krytyczny odbiór dzieł sztuki, rozbudzać ich ciekawość poznawczą, dostarczać przeżyć estetycznych? – stwarzając im możliwość jak najczęstszego obcowania z kulturą. W Gimnazjum nr 6 postawiliśmy na film – poza walorami artystycznymi, niezwykle skuteczne i cieszące się niesłabnącą popularnością wśród uczniów narzędzie przekazywania wiedzy. Jednym z projektów związanych z X Muzą, realizowanych w naszej szkole są „Nowe horyzonty edukacji filmowej” organizowane przez Stowarzyszenie Nowe Horyzonty we współpracy z kinami studyjnymi w 26 miastach w całym kraju pod patronatem Ministrów Edukacji oraz Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Miłośnikom kina nie trzeba przedstawiać tej instytucji, organizuje bowiem co roku dwa międzynarodowe festiwale filmowe we Wrocławiu: T- Mobile Nowe Horyzonty w lipcu oraz American Film Festival w listopadzie. W ramach projektu uczniowie Gimnazjum nr 6 uczestniczą w projekcjach w kinie Światowid w Katowicach oraz w prelekcjach prowadzonych przez dr nauk o kulturze panią Justynę Budzik oraz mgr kulturoznawstwa panią Beatę Piotrowską-Michalską. Projekt jest skierowany do uczniów zarówno szkół podstawowych, gimnazjów, jak i szkół ponadgimnazjalnych w oparciu o specjalnie wyselekcjonowany repertuar dostosowany do wieku odbiorców. Uczniowie z Szóstki oglądają filmy w cyklu „kino współczesne” nie są to jednak komercyjne hity ostatnich miesięcy, a zaangażowane, osobiste, skromne produkcje niszowe, gdzie liczy się nie forma przekazu, a jego treść. Do takich filmów należą m. in. „Pan od muzyki” (co sprawia, że nasze życie jest wartościowe?), „Tysiąc razy silniejsza” (o feminizmie w szkole), „Przytul mnie” (o samotności w tłumie), „Paranoid Park” (o emocjonalnej pustce), czy też „Cześć, jestem Esther” (co przynosi bycie outsiderem). Tematyka filmów jest atrakcyjna dla młodych widzów, bo traktuje o problemach, z którymi młodzież spotyka się na co dzień. Szkoła i rodzina to środowiska najczęściej we wspomnianych filmach pokazywane, choć nie w Polsce a w Szwecji, Danii, Francji, Stanach Zjednoczonych czy Australii, to łatwo utożsamić się z młodocianymi bohaterami, bo przeżywają jeśli nie takie same, to podobne życiowe rozterki. Udział w projekcie „Nowe horyzonty edukacji filmowej” uczy gimnazjalistów wrażliwości, zapewnia kontakt z filmami, po które zapewne sami nie sięgnęliby w zalewie superprodukcji intensywnie promowanych w mediach, zatem pomaga również w dokonywaniu właściwych wyborów spośród repertuaru filmowego. I oczywiście wychowuje, z powodzeniem zresztą, kolejne pokolenie miłośników kina. A. Odrzywołek
Co Tydzień nr 23/1080 6 czerwca 2012 roku Miasto Jaworzno Aktywni Światowy Dzień Oceanów obchodzimy 8 czerwca 27 Pożyteczna Planet Plus Doc Majówka I LO Tegoroczna edycja Nocy Muzeów odbyła się po raz dziewiąty. Zwiedzający mieli okazję obejrzeć ekspozycje muzealne w Krakowie z 18/19 maja, a w innych miastach Polski z 19/20. Z tej oferty kulturalnej, jak podaje Polska Agencja Prasowa, skorzystało kilkaset tysięcy osób. Wśród ludzi żywo zaciekawionych dorobkiem kultury i historii naszego kraju znaleźli się także uczniowie I LO. takich jak: „Bitwa pod Grunwaldem”, „Hołd Pruski” czy też „Kazania Piotra Skargi”. Pełni wrażeń dotarliśmy do rynku i, jak nakazuje tradycja, wstąpiliśmy do Galerii Sztuki Polskiej XIX w. w Sukiennicach. Ponieważ interesuję się historią, mój wzrok przykuwały obrazy dokumentujące przeszłość Polaków. Wpatrywałem się w portrety naszych władców: Kazimierza Wielkiego, Zygmunta Starego oraz Stanisława Augusta Poniatowskiego – dla przypomnienia dodaję, że są to dzieła Bacciarellego. Natomiast moich rówieśników zainteresowały sceny batalistycznego Piotra Michałowskiego. Ożyły w nas szczere uczucia, gdy patrzyliśmy na portretowane twarze polskich zesłańców – Sybiraków. A potem nocnym tramwajem udaliśmy się do Muzeum PRL-U. W dniach 11 – 20 maja odbywał się w Warszawie 9 festiwal filmów dokumentalnych Planet Plus Doc prezentujący ciekawe, nierzadko kontrowersyjne spojrzenie na otaczający świat i jego współczesne problemy uchwycone uważnym okiem kamery. Kadr z filmu „Wiek głupoty”. Czy tak będzie wyglądał Londyn w 2055 roku? Uczniowie Gimnazjum nr 6 mieli okazję poczuć się przez chwilę jak festiwalowa publiczność i obejrzeli, w ramach spotkań Międzyszkolnego Klubu Filmowego organizowanych we współpracy z MBP w Jaworznie, film, którego premiera miała miejsce w czasie 6. edycji wspomnianego przeglądu. „Wiek głupoty”, bo o tym filmie właśnie mowa, to nietypowy dokument, który przenosi nas do roku 2055 i zderza z wizją, opartą na popularnych przewidywaniach naukowych. Świat pogrążony jest w chaosie w wyniku nieodwracalnych zmian klimatycznych, którym ludzkość nie zapobiegła, a latami była ostrzegana przez buntującą się wobec rabunkowej działalności człowieka planetę. Twórcy filmu posłużyli się autentycznymi fragmentami relacji telewizyjnych z nawiedzających różne zakątki świata kataklizmów i konfliktów zbrojnych i zestawili je z osobistymi opowieściami ludzi, którzy w owe wydarzenia zostali uwikłani. Całość komentuje kustosz ogromnego archiwum dziedzictwa ludzkości (przechowującego dzieła sztuki, osiągnięcia technologiczne, książki, itd.), który pokazuje na ekranie komputera wspomniane materiały z przeszłości (czyli naszej teraźniejszości). Młodzi widzowie najbardziej poruszeni byli tragicznymi skutkami huraganu Katrina oraz historią dwójki dzieci – uciekinierów z Iraku z powodu trwającej wojny o „czarne złoto” – ropę naftową. Uczniowie z zainteresowaniem obserwowali na ekranie wysiłki pewnego Brytyjczyka, który, działając na rzecz zmniejszenia emisji gazów cieplarnianych, stara się, nadaremnie zresztą, uzyskać zgodę na postawienie turbin wiatrowych w Kornwalii, a jedynym kontrargumentem jego przeciwników jest dbałość o „piękny widok z okna”. A co najbardziej zaskoczyło i dało do myślenia młodym odbiorcom? Widok topniejących lodowców w Alpach, proces obserwowany od dziesięcioleci przez przewodnika górskiego Fernanda Pareau, jednego z bohaterów „Wieku głupoty”. Na pytanie, czy ten film jest dobrym sposobem na obudzenie świadomości proekologicznej i przekonanie innych do racjonalnych działań w sprawie zmian klimatu, uczniowie jednogłośnie odpowiedzieli twierdząco. Gimnazjaliści z „Szóstki” już wiedzą, jak to robić. Wszak nie bez powodu są członkami społeczności „zielonego gimnazjum”! A. Odrzywołek Gimnazjum nr 6 odkrywa Uczniowie I LO w Krakowie W jakim celu nauczyciele z I LO zorganizowali wyjazd młodzieży do Krakowa? Zapewne dlatego, że ich zdaniem wykształcenie jest tym, co pozostaje, kiedy zapomina się rzeczy wyuczonych. W procesie dydaktycznym bowiem nie tylko ważne są wiadomości podane na lekcji, ale także możliwość obcowania z autentycznymi rekwizytami, które kształtują naszą narodową wyobraźnię. Podróż przez wieki rozpoczęliśmy od zwiedzenia Barbakanu i wzięcia udziału w widowiskowym turnieju rycerskim. Podziwialiśmy średniowieczną fortyfikację powstałą w XV w. Ta okrągła budowla ze strzelnicami pełniła wówczas funkcję obronną przed najazdami wołosko-tureckimi. Postać najwybitniejszego polskiego malarza Jana Matejki poznaliśmy bliżej, wstępując do jego mieszkania przy ulicy Floriańskiej 41. Tam z uwagą przyglądaliśmy się ówczesnym przedmiotom codziennego użytku, jak i narzędziom pracy tego znakomitego artysty. Przechadzając się po bogato wyposażonych wnętrzach, myśleliśmy o jego obrazach nacechowanych patriotyzmem i ekspresją. Zapewniam, że mogło ono zainteresować każdego przybysza. Przed wejściem do budynku można było skosztować coś, co przypominało minioną epokę – chleb ze smalcem, kiszone ogórki i smażoną kiełbasę. Po degustacji pełni werwy wbiegliśmy do wnętrza. Na co patrzyliśmy? Na zgromadzone zabawki, którymi zapewne bawili się nasi rodzice. Następnie zauważyliśmy całkiem pokaźną kolekcję alkoholi – oczywiście tych pamiątkowych z PRL-U. A wystrój wnętrza przypomniał nam o jakże żywej w naszym narodzie fascynacji piłką nożną. Tego dnia wzbogaciliśmy swoje doznania o jeszcze jedno doświadczenie. Zdobyliśmy je, zwiedzając nocną porą krakowski ogród botaniczny. Zachwycaliśmy się upajającym zapachem majowych kwiatów i ich kompozycjami, ponieważ po zmierzchu ogród był podświetlony płomieniami dyskretnie zapalonych świec. Dziękujemy opiekunom wycieczki za mile spędzony czas, a młodszych kolegów zachęcamy na przyszły rok do wzięcia udziału w pożytecznej majówce. Marek Stadnicki, MDK Jak najlepiej rozwijać u młodych ludzi świadomy i krytyczny odbiór dzieł sztuki, rozbudzać ich ciekawość poznawczą, dostarczać przeżyć estetycznych? – stwarzając im możliwość jak najczęstszego obcowania z kulturą. W Gimnazjum nr 6 postawiliśmy na film – poza walorami artystycznymi, niezwykle skuteczne i cieszące się niesłabnącą popularnością wśród uczniów narzędzie przekazywania wiedzy. Jednym z projektów związanych z X Muzą, realizowanych w naszej szkole są „Nowe horyzonty edukacji filmowej” organizowane przez Stowarzyszenie Nowe Horyzonty we współpracy z kinami studyjnymi w 26 miastach w całym kraju pod patronatem Ministrów Edukacji oraz Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Miłośnikom kina nie trzeba przedstawiać tej instytucji, organizuje bowiem co roku dwa międzynarodowe festiwale filmowe we Wrocławiu: T- Mobile Nowe Horyzonty w lipcu oraz American Film Festival w listopadzie. W ramach projektu uczniowie Gimnazjum nr 6 uczestniczą w projekcjach w kinie Światowid w Katowicach oraz w prelekcjach prowadzonych przez dr nauk o kulturze panią Justynę Budzik oraz mgr kulturoznawstwa panią Beatę Piotrowską-Michalską. Projekt jest skierowany do uczniów zarówno szkół podstawowych, gimnazjów, jak i szkół ponadgimnazjalnych w oparciu o specjalnie wyselekcjonowany repertuar dostosowany do wieku odbiorców. Uczniowie z Szóstki oglądają filmy w cyklu „kino współczesne” nie są to jednak komercyjne hity ostatnich miesięcy, a zaangażowane, osobiste, skromne produkcje niszowe, gdzie liczy się nie forma przekazu, a jego treść. Do takich filmów należą m. in. „Pan od muzyki” (co sprawia, że nasze życie jest wartościowe?), „Tysiąc razy silniejsza” (o feminizmie w szkole), „Przytul mnie” (o samotności w tłumie), „Paranoid Park” (o emocjonalnej pustce), czy też „Cześć, jestem Esther” (co przynosi bycie outsiderem). Tematyka filmów jest atrakcyjna dla młodych widzów, bo traktuje o problemach, z którymi młodzież spotyka się na co dzień. Szkoła i rodzina to środowiska najczęściej we wspomnianych filmach pokazywane, choć nie w Polsce a w Szwecji, Danii, Francji, Stanach Zjednoczonych czy Australii, to łatwo utożsamić się z młodocianymi bohaterami, bo przeżywają jeśli nie takie same, to podobne życiowe rozterki. Udział w projekcie „Nowe horyzonty edukacji filmowej” uczy gimnazjalistów wrażliwości, zapewnia kontakt z filmami, po które zapewne sami nie sięgnęliby w zalewie superprodukcji intensywnie promowanych w mediach, zatem pomaga również w dokonywaniu właściwych wyborów spośród repertuaru filmowego. I oczywiście wychowuje, z powodzeniem zresztą, kolejne pokolenie miłośników kina. A. Odrzywołek
Page 1 and 2: Prokorupcyjna uchwała Tygodni
Page 3 and 4: Co Tydzień nr 23/1080 6 czerwca 20
Page 13 and 14: Nr 349 (1080) 6 czerwca 2012 r. Co
Page 15 and 16: 16 Aktualności Co Tydzień nr 23/1
Page 17 and 18: 18 Ogłoszenia Co Tydzień nr 23/10
Page 19 and 20: 20 Co Tydzień nr 23/1080 6 czerwca
Page 21 and 22: 22 Ogłoszenia drobne Co Tydzień n
Page 23 and 24: 24 Aktywni przez 3 kontynenty przeb
Page 25: 26 Aktywni 11 czerwca poznamy laure

ZAPRASZAMY DO PORADNI PRYWATNYCH - ART-COM Sp. z oo

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?