SOTSIAL-NY-E-VESTI-2014-10-sajt

Мир через объектив
Обмен опытом | Нечужие дети 9
Подростковый возраст — непростая пора. Дети переживают это время по-разному: кто-то слишком активен
и стремится к самостоятельности, а кто-то наоборот замыкается, погружаясь в свой внутренний мир. Понять
себя и побороть комплексы ребятам помогает фототерапия.
Подросткам из-за выраженного чувства «Я» зачастую
нелегко найти общий язык со сверстниками и взрослыми.
Контролировать эмоции им сложно, а без помощи педагога
порой совсем невозможно. Как отмечают психологи, процесс
создания фотографий помогает детям достичь гармонии,
выразить свои мысли и чувства не словами, а посредством
образов. Так же как и рисунок, фотография выступает неким
посредником в общении с окружающим миром.
Специалисты Социально-реабилитационного центра
для несовершеннолетних «Радуга» предлагают своим
воспитанникам занятия фототерапией в различной форме:
групповые уроки и индивидуальные — в качестве домашнего
задания. На выполнение творческого упражнения
отводится разное время — от получаса до нескольких дней,
или даже недель. Это зависит от сложности проекта. Педагоги
предоставляют детям темы на выбор, но ребята могут
и самостоятельно придумать идею для своего фотосюжета
и снять все то, что им кажется интересным.
Воспитанникам центра необязательно искусно владеть
фотоаппаратом и знать все тонкости работы художника.
Они просто запечатлеют понравившийся им образ или
действие. Даже самая некачественно выполненная фотография
помогает психологу распознать душевный настрой
ребят, и понять что их тревожит. А обсуждение отснятого
материала позволяет юным фотографам раскрыться и
выразить истинные чувства и эмоции. Обрести стимул к
дальнейшему саморазвитию помогают старые фотографии.
Во время их просмотра у детей с прежней силой вспыхивают
воспоминания о счастливых и значимых моментах
жизни, о любимых людях.
Занятия фотографией дополняют техники телесно-ориентированной
и танцедвигательной терапии. Ребята фотографируют
друг друга в движении, создают галерею эмоциональных
состояний, пытаются уловить каждый взгляд,
каждое движение. Это дает им возможность в деталях
увидеть и понять «язык» тела и мимики. А использование
театральных костюмов и грима добавляет к съемке «нотки»
драматерапевтического подхода, позволяя перевоплотиться
в любимые образы.
Одна из основных техник в фототерапии — работа с фотоколлажами.
Для их создания воспитанники используют как
личные фотографии, так и разные иллюстрации из журналов
и газет. Во многих случаях коллаж представляет своего рода
«визуальное размышление» автора, отражает его картину
мира, отношение к себе и окружающим, своему прошлому,
настоящему и будущему. Ребята могут дать волю любым
своим фантазиям, тем самым активно развивая воображение.
Фотография не просто отражает те или иные моменты
жизни. Став необходимым инструментом в руках психологов,
она помогает детям раскрыться и реализовать свой
творческий потенциал.
Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
«Радуга»: Астраханская область, Володарский район,
с. Козлово, ул. Школьная, 10, телефон (8-851-42) 9-41-24
О.А. Загородина,
Социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних «Радуга»
Социальные вести №2 | июнь 2014