Konferenca : - Riinvest Institute
Konferenca : - Riinvest Institute
Konferenca : - Riinvest Institute
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tabela 3. Rezultatet të pritura dhe korrelacioni lëndor në kurrikulin e TIK (2001)<br />
Rezultatet Korelacioni<br />
Klasa e pestë (4 orë ose 10.89%)<br />
Nxënësit duhet të njihen me kompjuterin duke bërë identifikimin e pjesëve përbërëse<br />
të tij.<br />
Nxënësit duhet të njihen me mundësitë e zbatimit të kompjuterëve në jetën e<br />
përditshme, nëpërmjet rasteve konkrete.<br />
Nxënësit duhet të bëjnë veprime të drejtpërdrejta në kompjuter duke përdorur<br />
programe konkrete, siç janë:<br />
programi calculator, programet për ekzekutimin e këngëve, filmave, lojërave të<br />
ndryshme,etj.<br />
Klasa e gjashte<br />
Të dijë të përdorë kompjuterin për punimin e<br />
dokumentacionit<br />
Klasa e shtate<br />
Të kuptojë teknologjinë e sistemit të komunikimit telefonik dhe mundësitë e përdorimit të<br />
tij.<br />
Të kuptojë teknologjinë e sistemit të komunikimit<br />
radiofonik dhe mundësitë e përdorimit të tij.<br />
Të kuptojë teknologjinë e sistemit të komunikimit televiziv dhe mundësitë e përdorimit të<br />
tij.<br />
Të kuptojë teknologjinë e sistemit të komunikimit përmes kompjuterit (internetit).<br />
Klasa e tete<br />
Aftësi të demonstruara në përdorimin e programit Internet Explorer.<br />
Shkathtësi të treguara në kërkimin dhe gjetjen e të dhënave perms Internetit.<br />
Aftësi të demonstruara në hapjen e E-mail adresës dhe komunikimit përmes saj<br />
(dërgimi i porosive, dokumenteve, marrja e porosive,<br />
shtypja etj.).<br />
Shkathtësi të demonstruara në përdorimin e Web – faqeve me interes për mësim.<br />
Klasa e nenet<br />
Njohja e njësisë për sasinë e informatës, operacionet me shumëfisha të bitit dhe<br />
byteit.<br />
Identifikimi i pjesës harduerike dhe softuerike të sistemit kompjuterik.<br />
Identifikimi i komponentëve të ndryshme të sistemit kompjuterik.<br />
Njohja e cilësive të komponentëve të sistemit<br />
kompjuterik.<br />
Dallimi i funksionit të sistemit operativ nga<br />
aplikacionet softuerike.<br />
Njohja me aplikacionet softuerike për përdorime praktike.<br />
Njohja e operacioneve themelore në Windows.<br />
Aftësimi i nxënësve për ekzekutimin e operacioneve themelore në Windows.<br />
Njohja e operacioneve themelore të MS Word-it dhe të aplikacioneve të<br />
integruara<br />
në Windows-it.<br />
Aftësimi i nxënësve për ekzekutimin e operacioneve themelore të MS Word-it dhe<br />
të aplikacioneve të integruara në Windows.<br />
14<br />
Gjuhë<br />
amtare,<br />
Gjuhë<br />
angleze<br />
Gjuha amtare<br />
Gjuha<br />
angleze<br />
Matematika<br />
Gjuha amtare<br />
gjuha angleze<br />
fizika<br />
dhe të gjitha<br />
lëndët<br />
e tjera<br />
Gjuhë amtare<br />
Gjuhë<br />
angleze<br />
Lëndët<br />
shkencore<br />
etj.<br />
Matematikë,<br />
Gjuhë<br />
shqipe<br />
Gjuha<br />
angleze
Change language