Show publication content! - Pomorska Biblioteka Cyfrowa
Show publication content! - Pomorska Biblioteka Cyfrowa
Show publication content! - Pomorska Biblioteka Cyfrowa
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
PISMO PG 19<br />
i praktyki oraz 150 pracowników PG do uczelni zagranicznych<br />
na wykłady i staże, a ok. 100 studentów i 50 pracowników<br />
z zagranicy odwiedziło naszą uczelnię. Wspomnieć należy także<br />
o przyjmowaniu rocznie 30 studentów z Chin na pełnopłatne<br />
studia przez Wydział Zarządzania i Ekonomii, jedyny jak na<br />
razie.<br />
Czwarty cel strategiczny to tworzenie warunków do wzrostu<br />
liczby i jakości osiągnięć naukowych, artystycznych<br />
i innowacyjnych postrzeganych w skali międzynarodowej.<br />
Zawiera się w nim pozyskiwanie i rozwój infrastruktury badawczej<br />
poprzez międzynarodowe i krajowe projekty badawcze<br />
i inwestycyjne, jak też osiąganie wyższej kategorii naukowej<br />
oraz zdobywanie środków na infrastrukturę poprzez inicjatywy<br />
włączania wartościowej aparatury w Laboratoria Środowiskowe,<br />
występowanie o status Centrów Doskonałości itp.<br />
oraz pozyskanie środków w ramach Infrastruktur Badawczych<br />
w Programach Ramowych UE. Uczelnia mając wartościową<br />
infrastrukturę badawczą, składa projekt do np. 7 Programu<br />
Ramowego UE, w ramach którego odpłatnie udostępnia tę<br />
infrastrukturę naukowcom z Europy, ale za udostępnianie<br />
płaci Unia. Uczelnia widnieje w bazie europejskich infrastruktur<br />
badawczych, będąc „widoczna” na arenie międzynarodowej.<br />
Do niewątpliwie najbardziej znaczących osiągnięć należy<br />
pozyskanie środków na modernizację 7 audytoriów i 6 sal<br />
wykładowych oraz budowa Centrum Nanotechnologii. Spodziewamy<br />
się wzrostu liczby krajowych i pojawienie się międzynarodowych<br />
certyfikatów jakości laboratoriów.<br />
Wreszcie piątym celem strategicznym jest zwiększony<br />
udział kadry naukowej, dydaktycznej i administracyjnej<br />
w przedsięwzięciach międzynarodowych lub finansowanych<br />
ze środków Wspólnoty Europejskiej bądź innych spoza kraju.<br />
Cel osiągany m.in. poprzez zwiększenie zaangażowania naukowców<br />
w pracę ekspertów oceniających międzynarodowe<br />
projekty badawcze. Doświadczenie zdobyte w pracy eksperta<br />
(np. 7.PR UE) pozwala na lepsze przygotowanie wniosków<br />
grantowych, poznanie struktury i sposobu działania instytucji<br />
naukowych w innych krajach, zwiększa możliwość nawiązania<br />
międzynarodowych kontaktów zawodowych, a także umożliwia<br />
poznanie kierunków rozwoju nauki w Europie. Następuje<br />
także pozyskiwanie nowej kadry naukowej i dydaktycznej<br />
gwarantujące prowadzenie badań oraz kształcenie na wysokim<br />
poziomie w językach obcych, dzięki profesorom wizytującym.<br />
Niezbędne staje się zwiększenie udziału w ważnych<br />
wydarzeniach międzynarodowych młodych pracowników<br />
i studentów, obdarzonych dużą kreatywnością i pracowitością,<br />
jak też kobiet, często młodych matek, którym z powodu<br />
obciążenia obowiązkami nie przychodzi to z łatwością – ale to<br />
młode pokolenie jest przyszłością Politechniki Gdańskiej.<br />
Wzrost jakości obsługi studentów i pracowników z zagranicy,<br />
uczestniczących w programach międzynarodowych osiągnięty<br />
zostanie przez powołanie Ośrodka Przyjęć i Obsługi<br />
Studentów Zagranicznych (Center of Admission and Service<br />
of Foreign Students).<br />
Osiągnięcie postawionych celów będzie oceniane dzięki<br />
zaawansowanemu już tworzeniu doskonałego narzędzia<br />
informatycznego, jakim będzie Baza Współpracy Międzynarodowej.<br />
Dzięki niej znana stanie się rzeczywista wartość<br />
współpracy uprawianej przez poszczególne wydziały i katedry,<br />
w formie kilkudziesięciu wskaźników charakteryzujących obnych<br />
naukowców najwyższej rangi „Education and science:<br />
milestones for knowledge-based society”. Dążyć wspólnie<br />
będziemy do powstania w regionalnej telewizji regularnej<br />
audycji promującej najważniejsze osiągnięcia naukowe,<br />
edukacyjne, techniczne, medyczne i artystyczne. Krokiem<br />
w kreowaniu dobrego wizerunku PG był udział w organizacji<br />
obchodów 400-lecia Konsulatu Francji w Gdańsku, w<br />
tym ciekawe wystawy mgr inż. architekta Janusza Gujskiego<br />
z Wydziału Architektury i sesja naukowa poświęcona współpracy<br />
z uczelniami tego kraju.<br />
Cel trzeci obejmuje dorównanie w zakresie jakości i bogactwa<br />
oferty edukacyjnej standardom światowym oraz wzrost<br />
konkurencyjności uczelni na światowym rynku edukacyjnym.<br />
Ubiegamy się o akredytację zwaną ECTS Label, bardzo<br />
prestiżowe wyróżnienie uczelni europejskiej, co wymaga jednak<br />
zarówno przygotowania i implementacji narzędzi informatycznych,<br />
jak i ogromnego wysiłku wszystkich nauczycieli<br />
i administracji, i to w krótkim czasie. Już cztery wydziały, Chemiczny,<br />
Zarządzania i Ekonomii, Inżynierii Lądowej i Ochrony<br />
Środowiska oraz Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej<br />
oferują regularne programy anglojęzyczne na poziomie inżynierskim<br />
lub magisterskim; wielce jest prawdopodobne, że na<br />
pozostałych wydziałach pojawią się specjalności anglojęzyczne,<br />
co byłoby istotnym krokiem w internacjonalizacji kształcenia.<br />
Cieszy wyraźny wzrost liczby przyjeżdżających z zagranicy<br />
studentów, jak i nauczycieli, choć są wydziały, na których ta<br />
wymiana nie dorównuje ich istotnej randze. Program Erasmus<br />
osiągnął ilościowo w skali kraju relatywnie wysoki pułap,<br />
przy czym ciekawostką jest szczególne upodobanie naszej<br />
uczelni przez studentów z Hiszpanii. Wzrastająca oferta<br />
edukacyjna i dostrzegane talenty edukacyjne to zapewne<br />
przyczyna uruchomienia programów Erasmus – Mundus na<br />
wydziałach Chemicznym oraz Fizyki Technicznej i Matematyki<br />
Stosowanej, w ramach których do naszej uczelni przyjechało<br />
30 studentów zagranicznych. Do takich inicjatyw należy bez<br />
wątpienia także projekt finansowany z Funduszu Stypendialnego<br />
i Szkoleniowego, pozwalającego na dobrze płatne wyjazdy<br />
pracowników i studentów do Islandii i Norwegii. Łącznie w<br />
ciągu ostatniego roku w ramach tylko programu Erasmus 250<br />
naszych studentów wyjechało na średnio 8-miesięczne staże<br />
Tel Aviv University<br />
Fot. Andrzej Zieliński<br />
Nr 5/2010
Change language