Zpravodaj číslo 22 duben 2000 - Dokumenty - Univerzita Pardubice

strana 29
laboratoře anorganické chemie koncem 50. lét
foto: archív
50 %). Během let padesátých oddělenímineralogie zaniklo a z odděleníanorganické
technologie se stala samostatná katedra.
Prvým úkolem nově vytvořené katedry bylo zajistit výuku předmětu
„Anorganická chemie”, a to v době, kdy se počet studentů zapsaných
do 1. ročníku pohyboval kolem 200 (v jednom roce dosáhl
čísla 400), kdy katedra vedle vedoucího měla 4 asistenty a kdy týdennírozsah
vyučovacích povinnostízahrnoval též tři hodiny přednášek
a jednu hodinu semináře v zimním i letním semestru a osm
hodin laboratorních cvičení v zimním semestru. Dnes si lze sotva
představit rozsah pedagogických povinnostítehdejších učitelů, by
se v druhé polovině 50. let, kdy počet učitelů vzrostl, poněkud snížil.
Stojíza připomenutí, že v této době všechny přednášky konal
sám vedoucí katedry, který také celý 1. ročník v zimním i letním semestru
zkoušel (teprve později se o tyto povinnosti dělil s dvěma
dalšími učiteli).
Velice náročným úkolem, jenž před početně malou katedrou
na jejím počátku stál, bylo vybudovat laboratoře pro laboratorní cvičeníposluchačů
1. ročníku. Je třeba si připomenout, že tehdejšíVysoká
škola chemická získala pro svou potřebu budovu tehdejší strojnické
průmyslovky, která svou vnitřnídispozicíneodpovídala potřebám
nové školy. Přesto se v krátké době podařilo vybudovat celkem
54 pracovních míst v posluchačské laboratoři v přízemí budovy
a materiálně je vybavit (tato laboratoř – po mnoha úpravách a rekonstrukcích
– sloužítémuž účelu dodnes). Neníod věci si uvědomit,
že tehdejšíbudově, v níž škola fungovala, a to až do roku 1964
jako v jediné budově, kterou měla, bylo v té době již 51 let (v roce
1999 oslavila tedy ta dnešní„stará” budova na náměstíČs. legií100
let!).
Nedílnou součástízajištěnívýukového procesu bylo včasné vydání
základních studijních pomůcek (skript, laboratorních návodů)
na úrovni odpovídající stavu vědeckého poznání po 2. světové válce
a na počátku 50. let. To vše se vskutku podařilo a dnešnípamětník
oněch časů jen s úctou pohlíží na dílo zakladatelů, jež se stalo
vkladem do základů dnešnífakulty. V druhé polovině 50. let začala
katedra již vychovávat vlastnídiplomanty díky tomu, že se již velice
záhy začala – by ze skromných materiálních počátků - rozvíjet vědeckovýzkumná
činnost katedry. Je velkou zásluhou tehdejšího vedoucího
katedry, že – sám odchovanec pražské Vysoké školy
chemicko-technologického inženýrství, na níž platila odedávna zásada,
že kvalita a úroveň výuky je nedílně spjatá s úrovní vědecké
a badatelské činnosti – již od počátku dbal na to, aby se na jím vedené
katedře věnovala péče a pozornost této činnosti. V 50. letech
se pod jeho vedením vědecký výzkum začal orientovat do dvou oblastí:
chemie pevných látek (Jaromír Horák ve spolupráci s některými
pracovníky katedry fyziky) a chemie nevodných roztoků (Ivan
Pavlík se spolupracovníky). O poměrně rychlém startu prací v obou
zmíněných oblastech svědčí to, že prvé práce publikované ve vědeckých
časopisech vyšly v roce 1956 (chemie pevných látek)
a v roce 1958 (chemie nevodných roztoků).
Léta 1961 – 1990
K významné změně v činnosti katedry došlo v roce 1961, kdy
byly zřízeny dvě nové studijní specializace pro studenty 4. a 5. ročníku,
tehdy nazvané „Speciální anorganická chemie” a „Technologie
výroby velmi čistých látek”, jež s malými změnami názvů (i vnitřními
obsahovými změnami) přetrvaly nejen přes 60. – 80. léta, ale v základních
rysech až dodnes. Obě specializace poskytovaly studentům
teoretickou i praktickou výuku na úrovni soudobého vědeckého
poznánía podle jeho pokroku i neustále modernizovanou. Do
dnešnídoby prošlo těmito specializacemi kolem 450 studentů –
diplomantů, z nichž mnozíse svými výsledky v samostatné vědecké
a odborné činnosti umístili na 1. místě celostátních soutěží. Celá
řada absolventů našla uplatněnív ústavech Akademie věd, na mateřské
fakultě i na jiných vysokých školách, ve výzkumných ústavech,
v průmyslu i v zahraničí. Vznik obou uvedených specializací
byl spojen i s dalším prohloubením a rozšířením vědeckovýzkumné
činnosti katedry tak, aby se na nímohli podílet i studenti svými diplomovými
pracemi a navíc aby se stala zdrojem inspirativních témat
pro vědeckou přípravu tehdejších aspirantů (což byl přibližně status
odpovídající dnešním doktorandům). Vědeckovýzkumná činnost
v oboru chemie pevných látek se tehdy rozdělila do dvou oblastí:
chemie krystalických látek (J. Horák) a chemie amorfních látek (po
příchodu M. Frumara, který tuto problematiku inicioval).
návštěva prof. Gutmana (Univerzita Vídeň) na katedře v roce 1963 (vlevo)
(zprava) J. Klikorka a I. Pavlík
foto: archív katedry
setkání se zahraničními kolegy – anorganiky v roce 20. výročí katedry;
(zleva profesoři) Horák, Klikorka, Frumar, prof. Emmons (Technische
Hochschule Leuna – Merseburg), prof. Bodór (Technická univerzita
Veszprém), Pavlík, Holeček
foto: archív katedry