ÍSLENSKA 8. bekkur 2010-2011

Námsáætlun
ÍSLENSKA 8. bekkur 2010-2011
Kennsluáætlun í íslensku 24. ágúst 2010 – 24. maí 2011.
Kennarar:
Guðrún og Kristín. Kennarar áskilja sér rétt til breytinga.
Kennslugögn: Mályrkja I, Fallorð, Smáorð, Málfinnur, Skriffinnur, Bragfræði, Djöflaeyjan,
Kjalnesingasaga, unglingabók og ævisaga að eigin vali.
Kennslufyrirkomulag: 5 kennslustundir á viku. Innlögn, einstaklingsmiðað nám, hópavinna.
Athugið að vinnubókum, ritunum og skilaverkefnum skal skila á tilskyldum degi. Skilafrávik
eingöngu í samráði við kennara. Frávik frá skilafresti geta leitt til lækkunar á einkunn.
.
HAUSTÖNN:
24. ág.- 10. sept. Mályrkja I.
Lesnar verða nokkrar sögur, verkefni unnin tengd þeim.
13. sept. - 29. okt. Bókaskýrsla: Vinna hefst. Nemendur velja sér unglingasögu með
samþykki kennara.Skýrsla verður unnin í kennslustund
samkvæmt ákveðnum fyrirmælum. Farið verður í grunnþætti
ritunar.
13. sept. –20.okt. Fallorð. Notuð verður kennslubókin Fallorð eftir M.J.Á.
Málfinnur.
18. - 20. okt. Próf í málfræði.
22. - 26. okt. Vetrarfrí.
1. – 5. nóv. Bókaskýrsla, unnin í kennslustund samkvæmt ákveðnum
fyrirmælum.
27. okt. – 17. des. Skáldsaga: Lesin verður Djöflaeyjan og hún krufin.
4. – 13. jan. Stafsetning: Unnið verður með n og nn, stóran og lítinn staf,
tvöfalda samhljóða, j-regluna og stofn orða.
8. jan. Annarpróf í stafsetningu.
14. jan. – 19. jan. NÁMSMAT - HAUSTÖNN
VINNUBÓKASKIL:
Fallorðabók, vinnubók úr Djöflaeyjunni.
NÁMSMAT – HAUSTÖNN: Vinnueinkunn 40% Prófseinkunn 60%
Heimavinna 10 stig Djöflaeyjan 35 stig
Vinnubækur 30 stig Málfr. (áður lokið) 35 stig
Vinna og virkni í tíma 20 stig Stafs. (áður lokið) 10 stig
Önnur verkefni 10 stig Lesskilningur 10 stig
Bókaskýrsla 20 stig Ritun 10 stig
Mikilvægar dagsetningar:
18. - 20. okt. – málfræðipróf
1. – 5. nóv. - bókaskýrsla,
8. jan. - annarpróf í stafsetningu.
1

VORÖNN:
21. - 28. jan. Kennimyndir sagna.
21. jan. – 1. apr. Bókaskýrsla: Vinna hefst. Nemendur velja sér ævisögu. Ritun
unnin í kennslustund samkvæmt ákveðnum fyrirmælum
1. feb. – 4. mars. Smáorð eftir MJÁ, orðflokkagreining.
Nemendur velja sér eina ævisögu til bókaskýrslugerðar
21. – 22. feb. Vetrarfrí.
7. – 11. mars. Próf úr smáorðum.
7. – 25. mars. Ljóð: Unnið verður með nokkur ljóð og hugtök tengd þeim. Auk
þes verður farið í grunnatriði bragfræðinnar
28. mars – 1. apr. Próf úr ljóðum.
28. mars. – 1. apr. Bókaskýrsla, unnin í kennslustund skv. ákveðnum fyrirmælum.
28. mars. – 15. maí. Fornsaga: Kjalnesingasaga lesin og verkefni unnin í tengslum við
hana.
17. – 24. maí. Stafsetning.
Unnið verður með y-regluna, hv-kv, eitt orð eða tvö ofl.
17. – 24. maí. Stafsetningarpróf.
VINNUBÓKASKIL VORÖNN:
Smáorð, ljóðavinnubók, Kjalnesinga saga.
NÁMSMAT – VORÖNN:
Vinnueinkunn 40%: Prófseinkunn 60%:
Heimavinna 10 stig Kjalnesingasaga 30 stig
Vinnubækur 30 stig Málfræði (áður unnið) 30 stig
Vinna og virkni í tímum 20 stig Stafsetning(áður unnin) 10 stig
Önnur verkefni 10 stig Lesskilningur 10 stig
Bókaskýrsla 20 stig Ljóð 10 stig
Ritun
10 stig
Mikilvægar dagsetningar: 7. – 11. mars. - smáorðapróf,
28. mars – 1. apr. - bókaskýrsla,
17. – 24. maí - stafsetningapróf
• Kennarar áskilja sér allan rétt til breytinga
Guðrún og Kristín.
2

Markmið eru skv. Aðalnámskrá grunnskóla m.a.
Talað mál og hlustun
Nemandi
o flytji mál sitt skýrt og áheyrilega
o geri sér grein fyrir ólíkum kröfum til talaðs máls eftir aðstæðum
o hafi þjálfast í rökræðum og í að tjá eigin tilfinningar og skoðanir
o kunni að hlusta og bregðast við á viðeigandi hátt
o taki virkan þátt í samræðum og virði viðeigandi reglur
o beri virðingu fyrir móðurmáli sínu og annarra
Lestur og bókmenntir
o lesi sér til gagns og gamans, í námi og starfi
o geti lesið margvíslega texta af öryggi og skilningi
o þekki ýmsar tegundir texta, frá ólíkum tímum
o hafi innsýn í fjölbreytileika íslenskra og erlendra bókmennta, fornra og nýrra
o geti beitt helstu hugtökum sem notuð eru í umræðu um bókmenntir
o kunni að meta íslenskan menningararf og menningu annarra þjóða
Ritun
Málfræði
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
kunni að byggja upp efnisgreinar og færa rök fyrir máli sínu
hafi þjálfast í að skrifa helstu textategundir og þekki sérkenni þeirra
hafi tileinkað sér skipulögð vinnubrögð við samningu ritsmíða
geti nýtt sér leiðbeiningar um textagerð og sé tilbúinn að taka gagnrýni á eigin
texta
hafi vald á réttritun og geti beitt reglum um greinarmerkjasetningu
hafi vanist við að notfæra sér hjálpargögn við ritun
kunni að ganga frá ritsmíðum, handskrifuðum og á stafrænu formi
geti sett saman vísu eða skrifað skáldlegan texta frá eigin brjósti
hafi gott vald á íslensku máli í ræðu og riti og ríkulegan orðaforða
þekki helstu málfræðihugtök og geti beitt þeim í umfjöllun um tungumálið
kunni að nýta sér upplýsingar um tungumál í ýmiss konar gagnasöfnum
geti nýtt sér málfræðiþekkingu við nám í erlendum málum
geri sér nokkra grein fyrir þróun íslensku og skyldleika við önnur tungumál
geri sér grein fyrir að tungumál eru síbreytileg og þekki til nokkurra breytinga á
íslensku sem nú eiga sér stað
trúi á eigin málkunnáttu og rækti með sér áhuga á móðurmálinu
sjá nánar á vef: htp://www.menntamalaraduneyti.is/utgefid-efni/namskrar//nr/395. Bls. 11
3