1 dio zbornika.P65 - Portal nastave fizike

ME-UNARODNI TURNIR MLADIH FIZIČARA
Krešo Zadro
Međunarodni turnir mladih fizičara (IYPT - International Young Physicist's Tournament)
je međunarodno ekipno natjecanje učenika srednjih škola u znanju fizike, tijekom
kojeg učenici rješavaju složene znanstvene probleme a rješenja prezentiraju kroz
znansvenu raspravu. Zadatke za natjecanje sastavlja Međunarodni organizacijski
odbor i šalje pozvanim državama početkom školske godine (u listopadu). Pozvane
zemlje zatim organiziraju izbor ekipe od pet učenika srednjih škola, koja će ih
predstavljati na samom turniru krajem školske godine.Sudjelovanje učenika u ovom
natjecanju razvija sposobnosti sagledavanja i analiziranja složenih problema te njihovog
rješavanja korištenjem znanstvenih metoda. Tijekom rada dolazi do izražaja grupni
rad dok prezentacija rješenja kroz znanstvenu raspravu razvija komunikativnost.
Jedan od 17 zadataka ovogodišnjeg turnira : Investigate and explain the movement of
raindrops on a window pane
ISTRAžIVANJE ELEKTRIČNE OTPORNOSTI ( učenički projekt)
Marijan Bakač
U priopćenju dati prikaz kako omogućiti učeniku realizaciju istraživačkog projekta u
uvjetima kada mu ne stoje na raspolaganju znanstvene institucije i opremljeni laboratorij
u tvornicama. Opterećuju li učenički projekti nastavu ili je čine zanimljivijom, a učenje
svrhovitim?
Zdravka Suća
Poznavanje fizikalne optike omogućuju nam dobivanje potpune slike koja pamti i
trodimenzionalnost. Takve slike se zovu hologrami. Hologram se ponaša upravo kao
prozor kroz kojeg gledamo neki objekt. U radu je opisan princip stvaranja i
funkcioniranja ove trodimenzionalne slike.
RAČUNALNIŠKO PODPRT LABORATORIJ PRI POUKU NARAVOSLOVNIH
PREDMETOV
Slavko Kocijančič
Informacijsko komunikacijska tehnologija (IKT) je pri pouku naravoslovnih in tehničnih
predmetov navzoča kot navidezni laboratorij (računalniške simulacije, interaktivne e-
knjige,...), kot tudi za računalniško podprta merjenja in pri računalniškem krmiljenju.
Uporabo IKT pri pouku lahko razdelimo v dve večji skupini:
Multimedija prestavlja "navidezni šolski laboratorij". Računalniki so namenjeni
simulacijam naravoslovnih pojavov in zakonitosti in za ponazoritev delovanja zapletenih,
dragih ali (in) nedosegljivih naprav. Multimedijsko učno gradivo lahko vsebuje tudi
interaktivne spletne dokumente (html) namenjene učenju na daljavo.
Računalniško podprt laboratorij (RPL) je "pravi laboratorij". Pomembnost praktičnega
eksperimentiranja in laboratorijskega dela učencev se ni zmanjšala zaradi uporabe
IKT. Vloga RPL je povezovati pravi in navidezni laboratorij. Instrumentacijska oprema
za RPL temelji na vmesniku za računalniško podprt zajemu meritev in za računalniško
krmiljenje zunanjih naprav. Računalnik uporabimo za zajem meritev, prikaz teh meritev
v tabeli in grafično, za krmiljenje fizikalnih parametrov kot so temperatura, električna
napetost, tlak, itd.
176