Kurikulum OŠ Split 3
Kurikulum OŠ Split 3
Kurikulum OŠ Split 3
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Poglavlje: JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE<br />
IZBORNA NASTAVA IZ NJEMAČKOGA JEZIKA<br />
Razred: 6.a, 6.b<br />
CILJ<br />
NAMJENA<br />
NOSITELJ<br />
VREMENIK<br />
TR<strong>OŠ</strong>KOVNIK<br />
Stjecanje i razvijanje usmene i pismene komunikacije,<br />
upoznavanje kulture zemalja njemačkog govornog<br />
područja, motiviranje učenika za daljnje učenje<br />
njemačkoga jezika.<br />
Razvijanje jezične kompetencije kroz predviđene teme:<br />
Slobodno vrijeme i osobni raspored dana: imenovanje<br />
izvanškolskih aktivnosti, športova, hobija, izricanje odnosa<br />
prema nekim aktivnostima, u vrijeme njihova obavljanja(<br />
četvrt sata, minute); Osobna higijena: imenovanje nekih<br />
radnji i potrepština; Slobodno vrijeme i osobni raspored<br />
dana: imenovanje izvanškolskih aktivnosti, športova,<br />
hobija, izricanje odnosa prema nekim aktivnostima, u<br />
vrijeme njihova obavljanja( četvrt sata, minute); Blagdani,<br />
tradicija i običaji: Božid; Prehrana i briga za zdravlje:<br />
imenovanje obroka i njihovih osnovnih sadržaja; Aktivnosti<br />
u kudi: izricanje radnji u vlastitom domu; Briga za zdravlje;<br />
Moje mjesto: imenovanje nekih važnijih objekata u mjestu;<br />
Kupovanje namirnica: imenovanje i razlikovanje namirnica,<br />
izražavanje vlastitog ukusa, vođenje razgovora u trgovini/<br />
na tržnici, izricanje količine i cijene; Moje mjesto:<br />
imenovanje nekih važnijih objekata u mjestu; Blagdani,<br />
tradicija i običaji:Uskrs; Zanimanja: imenovanje nekih<br />
zanimanja, vrste poslova i prostora u kojima se posao<br />
obavlja; Putovanja i znamenitosti: imenovanje i opis<br />
putovanja i znamenitosti; Praznici: opisivanje načina i<br />
mjesta provođenja praznika, pisanje razglednice; Priroda i<br />
zaštita okoliša: čuvanje okoliša, važnost i značenje okoliša,<br />
ponašanje u prirodi<br />
Marija Krstinid<br />
nastava se izvodi dva puta tjedno tijekom cijele školske<br />
godine<br />
troškovi papira i kopiranja<br />
NAČIN REALIZACIJE<br />
NAČIN VREDNOVANJA<br />
kombinirana metoda (metoda razgovora, usmenog<br />
izlaganja, rada na tekstu, dramatizacija) frontalni, skupni i<br />
individualni rad<br />
usmenom i pismenom provjerom, konverzacijom i<br />
primjenom gramatičkih struktura potrebnih za pravilno<br />
izražavanje, vrednovanjem usvojenog izgovora<br />
36
Change language