Книга глазами Ð±ÑƒÐ´ÑƒÑ‰Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÐºÐ¾Ð² - С.Ж. Асфендияров атындағы ...

2. коммуникативные навыки
3. навыки сотрудничества
4. адвокат здоровья (защита прав пациентов)
5. навыки управления
6. научно-исследовательская работа
7. профессионализм
Великобритания
Все 5 шотландских медицинских школ используют следующую модель для
―результатов обучения‖ (learning outcomes) (Simpson et al, 2002). Данная
модель основана на 3 основных аспектах компетенций врача [9].
1. что врач должен делать.
2. как врач подходит к практикованию медицины.
3. развитие индивидуальных характеристик врача.
Российская Федерация [10,11]
1. Ценностно-смысловые компетенции.
2. Общекультурные компетенции.
3. Учебно-познавательные компетенции.
4. Информационные компетенции.
5. Коммуникативные компетенции.
6. Социально-трудовые компетенции.
7. Компетенции личностного самосовершенствования
Обучение без мысли — напрасный труд;
мысли без обучения — опасны.
Конфуций
Основные компетенции для студента
КазНМУ имени С.Д. Асфендиярова
1. Когнитивная компетенция
Понятие когнитивной компетенции подразумевает под собой полное
владение предоставленной Вам информации. Необходимость обладания
знаниями подтверждается многими поколениями и доказывает, что знания
самое важное из приобретенных человеком богатств.
10