koncepcia rozvoja sociálnych služieb trenčianskeho - Trenčiansky ...

Technický stav budovy: dobrýUskutočnené rekonštrukcie za posledných 5 rokov: výmeny okien na všetkých objektoch (okremspojovacej chodby), rekonštrukcie kúpeľní, WC a kuchyniek, oprava vonkajších fasádPlánované rekonštrukcie:- v rámci ROP – vybudovanie prístavby DSS pre zlepšenie kvality poskytovaných sociálnychslužieb- rekonštrukcia spojovacej chodby (zateplenie, výmena okien a podlahovej krytiny), kompletnárekonštrukcia stravovacej prevádzky (kuchyňa, hrubá prípravovňa, sklady, šatňa, jedáleň prezamestnancov)Hodnota hnuteľného a nehnuteľného majetku :obstarávacia cena 1 114 783 € (33 583 953,- Sk)zostatková cena 796 790 € (24 004 076,- Sk)Stravovacia prevádzka:vlastná stravovacia prevádzka, druh stravy – racionálna, diétna (diabetická, bezlepková)Počet zamestnancov:celkový počet 36, z toho vedenie 2 (riaditeľ + ekonómka), sociálna pracovníčka 1, zdravotné sestry4, fyzioterapeut 1, sanitárky 3, opatrovateľky 9, špeciálni pedagógovia 6, ergoterapeut 1, stravovaciaprevádzka 5 (kuchárky, pomocné kuchárky, kumulovaná funkcia vedúci stravovacej prevádzky +vodič), upratovačky a práčky 3, údržbár/kurič (kumulovaná funkcia) 1Výchovno - edukačná činnosť:Základom výchovno – edukačného procesu v zariadení je cielené pôsobeniemultidisciplinárneho tímu pracovníkov na každého PSS osobne, s ohľadom na jeho špeciálnepotreby a možnosti. Tieto sú detailne rozpracované v individuálnych programochstarostlivosti, ktorých cieľom je maximálne možná miera rozvoja osobnosti PSS v oblastikognitívnych procesov, motoriky, vizuomotorickej koordinácie, komunikácie a sociálnehovývinu. V jednotlivých cieľoch sa zameriavame na vytváranie žiaducich hygienických,sebaobslužných a pracovných návykov, budujeme akceptovateľné správanie, orientujeme sana pozitívne ovplyvňovanie emocionality našich PSS a posilňujeme ich sociálne interakcie.Výchovno – edukačná činnosť v skupinách ďalej prebieha podľa stanovených rozvrhovčinnosti a týždenných výchovných plánov.Výchovno – edukačnú činnosť tvoria tieto zložky:Pracovná výchova a ergoterapia – cieľom je získanie pracovných zručností, rozvojmotoriky, prinášať radosť z vykonanej práce. Ergoterapeut pracuje s PSS skupinovo ajindividuálne, v rámci svojho pôsobenia rozvíja ich kladný postoj k jednoduchým pracovnýmúkonom.Výtvarná výchova – cieľom je rozvoj spontánnej tvorivosti, vyvolávať radosť z výtvarnéhoprejavu a zároveň rozvíjať vnímanie, myslenie a motoriku ruky.Citová a estetická výchova – ich pôsobením formujeme osobnosť PSS, jeho správaniea vzťah k okolitému prostrediu. Učíme ho vnímať krásu, posilňujeme jeho pocit istotya pestujeme lásku a sympatiu k človeku.Rozvoj sebaobslužných činností – zameriavame sa na nácvik správneho stolovaniaa jedenia, upevňovanie a získavanie hygienických návykov, rozvoj samostatnosti. Dôležitú91