20výkon trestuZacházení s odsouzenýmis nařízenou ústavní léčboučeské vězeňstvíBěhem výkonu trestu odnětí svobody je odsouzený povinen podrobit se vnitřnímuřádu věznice, který kromě jiného vymezuje druh a obsah činností. Tyto činnostijsou pro jednotlivé skupiny odsouzených buď povinné nebo dobrovolné a jsou součástízacházení s odsouzenými. Okruh konkrétních činností, kterých je odsouzenýpovinen se zúčastnit nebo které může vykonávat, jsou stanoveny v programu zacházení.Programy zacházení jsou zakotveny v zákoně o výkonu trestu odnětí svobodyč. 169/1999 Sb., dále je upravuje vyhláška ministerstva spravedlnostič. 345/1999 Sb., kterou se vydává řád výkonu trestu odnětí svobody a metodickýlist ředitele odboru výkonu vazby a výkonu trestu Generálního ředitelstvíVězeňské služby České republiky č. 2/2000.Program zacházení se zpracovává odsouzenému již v nástupním oddělení a tona základě zpracované komplexní zprávy o odsouzeném. Komplexní zprávaje shrnutím dostupných podkladů k osobě odsouzeného, výsledků posouzeníodsouzeného ze strany speciálního pedagoga, psychologa, lékaře, sociálníhopracovníka a vychovatele. Při zpracování programů zacházení se přihlíží k délcetrestu, charakteristice osobnosti a příčinám trestné činnosti.Smyslem programu zacházení je dosažení účelu výkonu trestu a je základníformou cílevědomého a komplexního působení na odsouzeného.Program zacházení je zaměřen na:1. Vytváření podmínek pro zmírnění záporného dopadu věznění napsychický stav odsouzeného v průběhu celého jeho pobytu ve vězení.2. Vytváření předpokladů k nalezení odpovídajícího pracovního zařazenípo návratu do občanské společnosti.3.Vytváření předpokladů pro získání návyků trávení volného času způsobemuspokojujícím obecné i zvláštní potřeby odsouzených a zároveňneodporujícím běžným normám společnosti a jejím zákonům.4. Vytváření předpokladů k pochopení nutnosti vlastního aktivního přístupuodsouzených při řešení životních situací bez únikových a agresivníchreakcí.5. Sociální výcvik resp. nácvik sociálních dovedností, zaměřený zejménana problematiku agresivního chování vězňů.Program zacházení obsahuje konkrétněformulovaný cíl působení naodsouzeného, jehož smyslem je posunv hodnotové orientaci odsouzeného.Program zacházení je členěnna aktivity pracovní, vzdělávací, speciálněvýchovné, zájmové a na oblastutváření vnějších vztahů. Tyto aktivityjsou prostředky obsahující metodyzacházení s odsouzeným směřujícík dosažení stanoveného cíle programuzacházení. Program zacházeníje v závislosti na vývoji osobnostiodsouzeného a na změnách v jehochování a jednání dle potřeby aktualizován.Naplnění cíle programuzacházení jednotlivého odsouzenéhosexuálního devianta se hodnotí pravidelnějednou za 3 měsíce.Jestliže si odsouzený nezvolí žádnouz nabízených alternativ programů zacházení,jeho přístup k výkonu trestuje pasivní, je zařazen do minimálníhoprogramu zacházení, který je stanovenvnitřním řádem věznice. Jehozáklad tvoří pracovní činnosti odpovídajícízdravotnímu stavu odsouzenéhozaměřené na práce potřebnék zajištění každodenního provozuvěznice (úklidové práce v oddělení,pomocné práce ve vězeňské kuchynia pomocné práce při úklidu a údržběvenkovních prostor věznice), dáleindividuální zájmová činnost (četba,sledování televizních pořadů, navštěvováníknihovny, samostudium,sportovní činnosti v době vycházek),v neposlední řadě dodržování Vnitřníhořádu Věznice Kuřim.Cíle programů zacházení odsouzených s nařízenou OLSústavní jsou zaměřeny především na:- zapojení se do výkonu ochranné léčby (u těch, kteří mají zájem spolupracovat)- vytváření si náhledu na trestnou činnost a deviaci (zejména u nespolupracujících)- aktivní přístup k výkonu trestu (pracovní činnosti i mimo práci za mzdu)- smysluplné využívání volného času (volnočasové aktivity)- udržení a prohlubování vztahů se sociálním zázemímwww.vscr.cz
české vězeňstvívýkon trestu21K dosažení uvedených cílů směřujíjiž uvedené aktivity programu zacházení(pracovní, vzdělávací, zájmové,speciálně výchovné, oblast utvářenívnějších vztahů), které jsou následující:Speciálně výchovné aktivityTato část programu zacházení jezaměřena na aktivity souvisejícís nařízenou OLS ústavní. Obsahujezejména činnosti terapeutické, relaxační,poradenské a lékařské. V rámcispeciálních výchovných aktivit siodsouzený buduje postupně náhledna trestnou činnost a deviaci, získáváinformace a prohlubuje vědomostio problematice deviace a s ní spojenéléčbě. Odsouzený se postupně vyrovnáváse svou trestnou činností a s nařízenouOLS ústavní. Při skupinovýchterapiích dochází k poznání trestnéčinnosti spoluvězňů, k vzájemnémupochopení a s tím je také spojenévzájemné spolužití v oddělení.V případě, že se vyskytnou psychicképroblémy spojené s postojiodsouzeného k trestné činnostia deviaci, popřípadě problémy v rodině(úmrtí v rodině, rozvod apod.), bývá odsouzený na návrh psychologaumístěn do tzv. krizového oddělení. Tam bývá zpravidla 14 dnů nebo takovoudobu, která je nezbytně nutná k jeho psychickému vyrovnání. V tomtooddělení můžeme nalézt i odsouzeného, který má krátce před propuštěnímz výkonu trestu a následným přemístěním do příslušné léčebny.Odsouzení se zúčastňují těchto speciálně výchovnýchaktivit zajišťovaných následujícími odborníky:• Lékařská ordinace, vyšetření• Skupinová psychoterapie• Individuální psychoterapie• Pohybová výchova• Pracovní výchova• Terapeutické pohovory• Muzikoterapie-relaxace• Komunity• Relaxace• Sociálně-právní poradenstvíVzdělávací aktivitylékařka sexuoložka, klinickápsycholožka, zdravotní sestra,psycholog, vychovatel terapeutpsychologpsychologspeciální pedagogpedagog volného časupsycholog, spec. pedagog, vych.ter.psychologs pracovníky oddělenípsychologsociální pracovníkVzdělávání je ve vězeňském prostředí součástí socializace odsouzeného, jdeo dosažení kognitivní vybavenosti osobnosti (osvojené vědomosti, dovednosti,postoje, hodnoty, normy), která se formuje prostřednictvím vzdělávacích procesů.Do vzdělávacích aktivit jsou vybíráni odsouzení na základě doporučeníspecialistů, vlastního zájmu, schopností a délky trestu. Významné je používánímoderních didaktických pomůcek, včetně třeba počítačů, videopřehrávačů čiDVD přehrávačů. Didaktické pomůcky využívají jak učitelé teoretických předmětů,tak i vyučující odborné výchovy. Vyučující teoretických předmětů všaktyto pomůcky používají ve větší míře, jelikož odborná výuka probíhá přímona specializovaných pracovištích. Udržet zájem odsouzených je velmi těžké,protože s každým sebemenším neúspěchem (sociální zázemí, výkon trestu,náladovost a podobně) motivace ke studiu klesá. Nabídka vzdělávacích aktivitje navíc dále omezena možnostmi věznice.Odsouzení se účastní následujících vzdělávacích aktivita vedou je tito specialisté:• Český jazyk• Angličtina - indiv.• Společenská výchova• Přírodopisný kroužek• Kynologický kroužek• Myslivecký kroužek• Kroužek vaření• Sebeobslužné činnosti:PraníŽehlení• Kroužek výpočetní technikyspeciální pedagogspeciální pedagogspeciální pedagogpedagog volného časupedagog volného časupedagog volného časupedagog volného časupedagog volného časupedagog volného časuvychovatelOdsouzení mají dále možnost zapojit se do vzdělávání v rámci ŠVS zřízenýchv jednotlivých věznicích a to buď formou rekvalifikačních kurzů, nebo absolvovánímnabízených učebních oborů. Do těchto forem vzdělávání se odsouzenís nař. OLS ústavní mají možnost zapojit před zahájením léčby, nebo po ukončenískupinové psychoterapie a dalších povinných aktivit.Zájmové aktivityTyto aktivity zaujímají největší zastoupení ze všech nabízených možných aktivit.Jde zejména o volnočasové aktivity, jejichž smyslem je rozvoj osobnosti,upevňování zdraví, překonání pasivní konzumace, rozvoj kreativity, orientacena sociální kontakt a společné prožívání volného času (skupinové aktivity),v neposlední řadě uvolněnost, zábava a odreagování se. Důraz je kladenna smysluplné využívání volného času odsouzeného v průběhu výkonu trestua poté rovněž po propuštění. Odsouzený si může zvolit aktivity, které ho nejvícezajímají nebo ty, o nichž je přesvědčen, že v nich může dosahovat dobrýchvýsledků. Jde zejména o sportovní aktivity, které v odsouzených vzbuzujízdravou soutěživost a houževnatost, které může využít i v civilním životě. Jinézájmové aktivity připravují odsouzeného na praktické činnosti nebo jej rozvíjív kulturní oblasti. Ne zřídka se také stává, že je do věznice pozvána hudebnískupina. Odsouzení si mohou též nacvičit nějaké vystoupení, které předvedouspoluvězňům.www.vscr.cz