Jedni s drugima, a nejedni pored drugihProjekti jačanja demokracije i ljudskih pravaNAZIV PROJEKTA:Zajednička prošlost,<strong>za</strong>jednička budućnostSEKTOR:Civilno društvoIZVOR FINANCIRANJA:EIDHRVRIJEDNOST:106.504,00 euraEU: 82.273,04 euraNAZIV PROJEKTA:Građanski centar HrvatskaKostajnicaSEKTOR:Civilno društvoIZVOR FINANCIRANJA:EIDHRVRIJEDNOST:118.189,00 euraEU: 94.560,00 euraNAZIV PROJEKTA:U ponoru diskriminacije:Program emocionalnog,kulturološkog i socijalnogosnaživanja žena sasenzoričkim oštećenjimaSEKTOR:Civilno društvoIZVOR FINANCIRANJA:EIDHRVRIJEDNOST:166.200,00 euraEU: 100.000,00 euraJednaka prava i jednake mogućnosti <strong>za</strong> sve građane,suživot, tolerancija, pomirba, poštovanje i uvažavanjerazličitosti – pojmovi su koji odražavaju društvoravnopravnosti a ne društvo diskriminacije, društvou kojem živimo jedni s drugima a ne jedni poreddrugih, društvo u kojem možemo graditi i njegovativlastiti identitet a ne društvo u kojem se različitostiisključuju ili kažnjavaju. To su misli vodilje triju projekataorgani<strong>za</strong>cija civilnog društva provedenih<strong>za</strong>hvaljujući Europskom instrumentu <strong>za</strong> demokracijui ljudska prava (European Instrument for Democracyand Human Rights – EIDHR) <strong>za</strong> koji je u Hrvatskoj<strong>za</strong>dužena <strong>Delegacija</strong> <strong>Europske</strong> <strong>unije</strong>. U 2009. je timprogramom financirano jedanaest projekata a u2010. njih četrnaest.Most među djecomTRAJANJE:2009. – 2011.KORISNIK:NANSEN dijalog centarOsijekwww.nansen-dialogue.netTRAJANJE:2009. – 2010.KORISNIK:Projekt građanskih pravaSisak i partneriwww.crpsisak.hrTRAJANJE:2010.KORISNIK:Hrvatska udruga gluhoslijepihosoba Dodirwww.dodir.hrKako bi se u multietničkim <strong>za</strong>jednicama obilježenimnasljeđem rata, kao što su to Vukovar i regija, obnovilei učvrstile veze među ljudima, izgradilo povjerenjei uvažavanje, razvio osjećaja <strong>za</strong>jedništva i izgradilodruštvo u kojem je svaki pojedinac jednako vrijedan,potrebno je krenuti od najmlađih. S tim je ciljem nastaoprojekt Nova škola Nansen dijalog centra iz Osije-10
POGLED IZ EU: Ljudska prava i jednake mogućnostiEuropska unija vjeruje da su demokracija i ljudska prava univer<strong>za</strong>lne vrijednosti koje je potrebno njegovati i promicati u cijelom svijetu, a Europskaunija te vrijednosti posebno promiče preko svog instrumenta <strong>za</strong> demokraciju i ljudska prava – EIDHR. Ljudi s invaliditetom predstavljaju oko 1/6cjelokupne populacije radno sposobnih ljudi u EU-u, no njihova stopa <strong>za</strong>pošljavanja i dalje je vrlo niska. Strategija Europa 2020. ima, pored ostalog, <strong>za</strong>cilj povećavati stopu uključenosti ljudi s invaliditetom u svijet rada. Države članice će donošenjem svojih politika pomoći posti<strong>za</strong>nju ovog <strong>za</strong>jedničkogcilja. EIDHR program je otvoren i Hrvatskoj. U 2009. godini je tim putem financirano jedanaest projekata a u 2010. njih četrnaest.http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=429&langId=en“Slijedeći europsku praksu ismjernice u ostvarivanju pravai potreba te posebice ustrojavanjupodrške gluhoslijepimosobama, osmislili smo projekt i prijavilise na natječaj <strong>Europske</strong> komisije. Iako jepriprema prijavne dokumentacije opsežnijai <strong>za</strong>htjevnija od domaćih natječaja, kriterijiodabira prihvatljivosti projekata u većem suodnosu s kvalitetom projekata, stručnošćuprovoditelja kao i potrebom <strong>za</strong> provođenjeprojekata. Stoga, svaki se trud isplati!“IVONA SALAJ, koordinatorica <strong>za</strong> programe iprojekte u Udruzi Dodir i voditeljica projekta“U ponoru diskriminacije”ka <strong>za</strong>hvaljujući kojem je provedeno istraživanje međuroditeljima i razvijen predmet Kulturna i duhovnabaština <strong>za</strong>vičaja koji omogućava i potiče sve učenikena učenje o kulturnoj baštini svih etničkih skupinakoje obitavaju u određenoj <strong>za</strong>jednici, <strong>za</strong> razliku odmanjinskih kurikuluma koji se primjenjuju u školama,a u okviru kojih manjine uče isključivo o vlastitojkulturi, povijesti i jeziku. Pilot-projekt “Nova škola” jeod 2007. do 2010. primijenjen u trima školama u Vukovaru,Belom Manastiru i Markušici. Zbog izvrsnihrezultata projekta i prihvaćenosti u <strong>za</strong>jednici Novaškola je dobila svoj nastavak u projektu Zajedničkaprošlost – <strong>za</strong>jednička budućnost kojim je u šk.g.2010/2011. osigurana provedba predmeta Kulturnai duhovna baština <strong>za</strong>vičaja u čak devet škola <strong>za</strong> višeod 140 učenika. Ovaj projekt je dobar primjer kakoje moguće izgraditi mostove među djecom različitihnacionalnosti i tako pridonijeti izgradnji mira u ratompogođenim područjima.Centar dijaloga i pomoćiPoslijeratni život u Hrvatskoj Kostajnici, gradu napodručju od posebne državne skrbi u Sisačkomoslavačkojžupaniji, teško se može opisati ružičastim.Broj stanovnika smanjen je u odnosu na prijeratnegodine. Civilno je društvo slabo razvijeno, a posebnoje težak položaj žena s obzirom na tradicionalan patrijarhalniodnos u obitelji i neprimjeren sustav potporei <strong>za</strong>štite žena te žrtava obiteljskog nasilja. Ostali sedruštveni problemi kreću od nedostatka prostora <strong>za</strong>okupljanje građana, slabog dijaloga između većinskihrvatskog i manjinskog srpskog stanovništva do diskriminacijenacionalnih manjina. Upravo su to bilirazlozi zbog kojih je Projekt građanskih prava Sisak(PGP), uspostavivši dobru suradnju s Gradom HrvatskaKostajnica i Centrom <strong>za</strong> žene Adela, predložioprojekt osnivanja Građanskog centra. Zahvaljujućireali<strong>za</strong>ciji projekta, građani Hrvatske Kostajnice <strong>danas</strong>imaju multifunkcionalni prostor, dovoljno velik<strong>za</strong> održavanje raznih vrsta aktivnosti poput tečajevastranih jezika, radionica izrade svile, dijaloških forumai sastanaka s predstavnicima lokalne vlasti. Projekt jeolakšao i pružanje besplatne pravne i psihosocijalnepomoći <strong>za</strong> više od tisuću građana. Građanski centaruživa podršku lokalnog stanovništva i dobar je primjervažnosti komunikacije i međusobnog pomaganja ucilju posti<strong>za</strong>nja kvalitetnijeg života cijele <strong>za</strong>jednice.Jednake mogućnosti <strong>za</strong> sveOsobe s invaliditetom ravnopravni su članovidruštvene <strong>za</strong>jednice. One imaju pravo na ostvarivanjesvih temeljnih prava, od političkih do ekonomskihi kulturnih, bez obzira na vrstu invaliditeta. No,poteškoće u ostvarivanju ravnopravnog položaja udruštvu još uvijek postoje. Dugogodišnje iskustvoHrvatske udruge gluhoslijepih osoba Dodir u radu saženama s osjetilnim oštećenjem poka<strong>za</strong>lo je da postojeproblemi u komunikaciji sa širom <strong>za</strong>jednicom ipristupu javnim ustanovama što je temeljni preduvjetostvarivanja prava i poboljšanja kvalitete života.Stoga je u nastojanju osnaživanja i emancipiranjažena s osjetilnim oštećenjem udruga Dodir provelaprojekt “U ponoru diskriminacije” u tri hrvatskežupanije – Osječko-baranjskoj, Splitsko-dalmatinskoji Zagrebačkoj. Njime su provedene brojne aktivnosti:interaktivne radionice <strong>za</strong> djecu o temi osjetilnihoštećenja kojima je obuhvaćeno 49 predškolskih i 16gradskih knjižnica, unaprijeđen je rad Obiteljskog ipsihološkog savjetovališta kao i Centra <strong>za</strong> prevođenjehrvatskog znakovnog jezika, ispitani su stavovi mladihprema ženama s osjetilnim oštećenjima, a tiskanisu i korisni materijali poput rječnika znakovnog jezikai taktilne slovarice. Iako nije u potpunosti riješio njihovepoteškoće, projekt je pridonio ostvarenju pravažena s osjetilnim oštećenjima i mogućnosti njihovogpotpunog sudjelovanja u društvu.REZULTATINansen dijalog centar Osijek:• Stvorene su multietničkegrupe učenika koje provodeprogram Kulturna iduhovna baština <strong>za</strong>vičaja• Sudionici stekli dodatnaznanja o svom <strong>za</strong>vičaju• Unaprijeđeni međusobniodnosi učenika različitihetničkih skupinaProjekt građanskih pravaSisak:• Otvoren Građanski centarHrvatska Kostajnica• Osigurana besplatnapravna i psihosocijalnapomoć korisnicima• Ojačan položaj žena<strong>za</strong>hvaljujući forumimao ženskim pravima,tečajevima engleskogjezika i drugim radionicamaUdruga Dodir:• Povećana razina socijalneuključenosti žena s osjetilnimoštećenjima• Omogućeno školovanjegluhe učenice uz svakodnevnupodršku prevoditeljau nastavi <strong>za</strong> vrijemeškolovanja• Unaprijeđena politikaprema ženama s invaliditetomna temelju rezultata ievaluacije prvoga znanstvenogaistraživanja te vrste• Izvršen utjecaj na jezičnupolitiku i priznavanjehrvatskoga znakovnogjezika kao ravnopravnogajezika manjine11
Change language