программа обучения педагогов - unesco iite

ПОЛИТИКА И ПЕРСПЕКТИВЫСистематическое и последовательное включение МИГ во все уровни системы образованияневозможно при отсутствии соответствующей национальной политики. Отправной точкойдля этого должно быть понимание национальной политики в области образования, законово свободе самовыражения и информации и соответствующих международных актов повопросам свобод человека во взаимосвязи с политикой в области медийной и информационнойграмотности. Если политика в области МИГ не сформулирована, следует поставитьвопрос: какую роль могут играть педагоги в деле пропаганды и поддержки медийной иинформационной грамотности? Если же такая политика существует, то насколько она соответствуеттекущим задачам? Насколько она соответствует международным стандартам ипередовому опыту? Что надо сделать, чтобы актуализировать ее? Таким образом, ключевымаспектом программы обучения МИГ становится дискуссия на тему «Политика и перспективыв области медийной и информационной грамотности и их воздействие на образовательнуюсистему и подготовку педагогов». Эта дискуссия должна вылиться в анализ политикии перспектив и их связи с подготовкой медийно и информационно грамотных педагогов иучеников. И, наконец, она должна привлечь внимание к роли педагогов в формированиимедийно и информационно грам отного общества.26