SAMOEVALVACIJSKO POROČILO 2009/2010 - Faculty of Medicine ...

si jo deli z Društvom študentov medicine Maribor). Probleme imajo tudi tutorji z iskanjem prostorovza tutorske sestanke, ki jih bo vsako leto več. Stanje je posebej teţavno tudi v knjiţnici, kjerpraktično več ni veliko moţnosti za širitev. Slednje ob neprimerni zaloţenosti Univerzitetneknjiţnice Maribor še povečuje teţave. Kot posledica številnih zapletov z novogradnjo se Študentskisvet skupaj s študenti v prihodnje namerava aktivneje vključiti v reševanje problematike. V pripraviso članki študentov o gradnji in tudi delovna akcija študentov.Študentski svet ugotavlja pozitiven odnos vodstva fakultete do študentskih predlogov. Vodstvofakultete je tako na predlog Sveta pospešilo sprejem nekaterih sprememb učnih načrtov in pogojevza prehod. Študentski svet bo še naprej propagiral dodatne spremembe študijskega programa,posebej na nivoju seminarjev, za katere ocenjujemo, da ne dosegajo predvidenega cilja. Z uvedboenovitega magistrskega študija je teh vedno več in namesto aktivnega vključevanja študentov,predstavljajo bolj nujno zlo, ki ga študent mora opraviti. V načrtu je priprava okrogle mize, kjer boštudentski svet podal konkretne predloge za izboljšanje seminarjev.Študentje predlagamo tudi evalvacijo stanja in vzdušja, ki vlada na fakulteti npr. z uvedbo DREEMvprašalnika.V prihodnje se ţeli Študentski svet aktivneje vključiti tudi v uvedbo OSCE načina izobraţevanja inpreverjanja znanja pri čim več predmetih. Prvi korak je bil ţe narejen z uvedbo OSCE kolokvija priizbirnem predmetu Izbrane vsebine in novosti v propedevtiki v začetku šolskega leta 2010/2011. Vprihodnje bi bilo smiselno razmisliti o uvedbi OSCE kolokvijev ali izpitov, ki bi bili pogoj zanapredovanje v višji letnik oziroma za dokončanje študija. Ključno za pridobivanje kliničnih veščinin znanj je zagotoviti tudi stalen dostop študentom do simulacijskega centra in SIM LAB-a.Kapacitete namreč obstajajo, a so ţal premalo izkoriščene in študentje premalo časa preţivimo vnjih. Današnje razmere, kjer bolniki vedno manj radi sodelujejo s študenti, nas namreč silijo vdrugačne oblike vaje. Le tako bodo študentje lahko pridobili znanje in samozavest za opravljanjekliničnih veščin.Prepričani smo, da bomo zastavljene cilje v sodelovanju za akademskim kadrom in vodstvomfakultete uresničili!45