hudba - hra na akordeóne

2.2 Vyučovanie žiakov prípravného štúdia – prvá etapa. Zoznámenie žiaka s pedagógoma nástrojom. Motivácia žiaka. Improvizovaná hra neorganizovanými rukami2.3 Vyučovanie žiakov prípravného štúdia – druhá etapa. Organizácia rúk. Hrajednoduchých ľudových piesní. Prenášanie rúk a hra non legato. Vyjadreniecharakteru hudby2.4 Vyučovanie žiakov prípravného štúdia – tretia etapa. Transpozície ľudových piesní.Rozvíjanie zmyslu pre rytmus, tempo, metrum. Práca s legátom. Ujasnenie sluchovejpredstavy pomocou notového zápisu2.5 Spôsob práce s deťmi predškolského veku (4 – 6 rokov). Psychologicko-fyziologickézvláštnosti predškolského veku. Hravá forma vyučovania. Motivácia a usmerňovaniekoncentrácie3. Akordeónové školy3.1 Akordeónové školy pre začiatočníkov3.2 Rozličné koncepcie akordeónových škôl4. Práca na faktúre a štýle4.1 Práca na akordeónovej technike. Práca na etudách – zoznámenie s technickýmmateriálom využiteľným na ZUŠ4.2 Práca s polyfóniou. Diferencované počutie a vzájomná súhra jednotlivých hlasov.Využitie ornamentiky. Mechová technika hry4.3 Barok. Interpretácia menších foriem. Zmysel pre štýl4.4 Práca na skladbách klasicizmu a ranného romantizmu. Výrazové prostriedky. Prácana akordeónovom tóne. Registrácia. Transkripcie. Vhodnosť výberu repertoáru4.5 Interpretácia originálnych skladieb. Programové zameranie. Vhodný výber skladieb5. Ďalšie formy práce na vyučovaní, didaktické materiály5.1 Hra z listu a improvizácia, komorná hra. Pestovanie pohotovosti. Prostriedok kdosiahnutiu viacerých cieľov5.2 Práca na výstavbe skladby. Pochopenie obsahu hudobného diela. Analýza a osvojenienotového zápisu. Práca na detailoch5.3 Základné pedagogické materiály a literatúra k ďalšiemu vzdelávaniu pedagógov36