Dictum Factum 2020 märts

13
See oli väga huvitav kogemus: sain teada palju uut nii Riigikogu
liikme kohustuste kui ka sealse töökorralduse kohta üldiselt, sain
jälgida koosolekuid, vestlusi ja istungit ning pean tunnistama, et
see päev tekitas ka minus suuremat huvi poliitika vastu. Kindlasti
soovitan kõigil, kel vähegi huvi, sellistest üritustest osa võtta, sest
oma silm on siiski kuningas.
JOHANNESEPÄEV
REET JÄRVPÕLD, 12L klassijuhataja
Selleks et rebaste ametlik sisseõnnistamine korda saaks minna,
oli 10. klassidel kõigepealt vaja mõned väikesed ülesanded täita.
Johannesepäeva selleaastane teema oli meie kooli põhiväärtused:
õppimine, loovus, isamaalisus, terviklikkus ning ettevõtlikkus.
Sellest lähtuvalt pandi paika tegevused. Enamikku ülesandeid
tutvustati koha peal, kuid mõnel juhul tuli teha natuke eeltööd.
Foto: Võru Gümnaasium
Näitamaks oma isamaalisust, pidid 10. klassid valmis kirjutama
väikese patriootliku, aga kooliga seotud laulu, võttes aluspõhjaks
mõne tuntud viisi, nt „Despacito“. Laulu vormi osas jäid noortele
vabad käed: võis riimuda, olla regilaul, räpp jne, kuid pidi olema
vähemalt üks salm ja refrään. Kuna laulud tuli ette kanda, siis
pidid sõnad ja viis kõigil selged olema.
Selleks et näidata, kui palju rebane oma abituriendist hoolib,
võis Johannes oma „peremehele“ ka väikese kingituse teha
(see polnud kohustuslik). Tegemist oli ikkagi JOHANNESE
päevaga, seepärast tuli end kaunistada vurrude, kõrvade, saba ja
muu teemakohase atribuutikaga. Igale rebasele määratud jumal/
jumalad võisid oma rebast meelepäraste detailidega täiendada
(max kolme komponendiga). Enne johannesepäeva avalikustati
tabel, „kes kellele kuulub“, et asjaosalised teaks vaimu valmis
sättida.
Päev algas 08.00 aulas, 12H klassi õpilane Gert Loos tutvustas
päeva jooksul toimuvaid tegevusi. Rebased pidid üles otsima
ka oma jumala, kes soovi korral täiustas neid lisadetailidega.
Äratuseks toimus kasside särtsakas hommikvõimlemine Tarvi
Lälli, Jako Laidveri ja Ranel Pokkeri juhendamisel.
Foto: Võru Gümnaasium
Kell 11.15 koguneti taas aulasse, kus anti edasisi juhtnööre.
Kassid pidid moodustama viieiikmelised rühmad ning lahendama
loovusülesande. Kasutada oli pool pakki spagette ja väike teibirull
ning sellest tuli valmistada midagi Eestiga seotud. Lahendused
olid põnevad ja originaalsed. 5. tunni ajal toimusid erinevad
mängud, jagati ülesandeid ning iga klass esitas laulu. Rebased
andsid vande ning said meie kooli täieõiguslikeks liikmeteks.
Rebased ise rääkisid johannesepäeval kogetust järgmist:
• ülimalt tore ja meeldejääv päev, mis muutis koolipere
lähedasemaks, ainult et kõik jumalad võiks oma rebasega
tegeleda. Mitte nii, et hommikul näed oma jumalat esimest ja
viimast korda;
• kõikidele jumalatele peaks olema kohustuslik täiendada rebase
kostüümi kas või ühe detailiga;
Foto: Võru Gümnaasium
• jäin oma jumalaga rahule, õnneks ei andnud ta ekstreemseid
ülesandeid. Mulle meeldivad leidlikud ülesanded, nt pidi
üks klassiõde terve päev endast 3. isikus rääkima. Laulu
ettevalmistamine oli tore. Järgmisel aastal võiks ikkagi olla
klassidevaheline võistlus;
• tore oli toolimäng, direktor nägi küll selles ilmselget turvariski,
aga tool ei läinud katki;
• mul ei olnud jumalat, teistel tundus olevat tore jumalate antud
ülesandeid teha. Rõngastest läbipugemine ajas närvi;
• johannesepäeval olin mina kass, ootasin seda päeva väga. Ei
meeldinud, et kõik jumalad ei mõelnud oma kassile ülesandeid
välja;
• naljakas oli nii totakalt riides käia. Ühistants oli tore. Meie
klass tegi väga head meeskonnatööd, saime kaks võitu.
Ekstreemsemaid ülesandeid võiks anda;
• üritus võiks toimuda varem. Oleme juba kooli sisse elanud ja
alles nüüd võetakse meid kooli liikmeks. Jumalad võiks jagada
täiesti suvaliselt, mitte suunapõhiselt;
• kurb ja veidi igav päev oli, kuna ma ei pidanud jumalale midagi
tegema. Ootan aega, mil saan ise olla jumal ja oma kassi elu
lõbusaks teha;
• kõik olid riietatud erinevalt, ühisosaks vurrud ja saba. Mina jäin
oma jumalaga väga rahule, olen õnnelik, et sain tema rebane olla;