Prva gimnazija Varaždin - ljetopis 2020

IBDP
regije te sam pomogao svojoj ekipi da se
kvalificiramo za NCAA na 4x50 i 4x100 štafetama
slobodnim stilom. Na NCAA natjecanju, koje
se održalo sredinom ožujka, u kvalifikacijama
smo završili 3. mjesto na 4x50 slobodno štafeti,
te smo bili veoma motivirani jer smo znali da
imamo šanse za pobjedu u popodnevnom
finalu. Nažalost, tada je počela pandemija
virusa COVID-19 te smo dobili obavijest da je
natjecanje otkazano.
Nakon sto smo se vratili u Detroit, dobili
smo obavijest da je škola otkazano dva tjedna
u nadi da će se situacija smiriti, no to se nije
dogodilo i postalo je sve gore. Nakon dva tjedna
dobio sam obavijest da se moram iseliti i napustiti
fakultet jer će ga zatvoriti. Uspio sam uz pomoć
svojih roditelja uhvatiti zadnji let za Hrvatsku.
Nikad nisam vidio tako prazan aerodrom, svi smo
morali imati maske i zaštitne rukavice tijekom
boravka na aerodromu i avionu. Letovi su se
otkazivali svaku minute pa sam se već brinuo da
će i moj biti otkazan. Na moju sreću, to se nije
dogodilo i nakon mnogo sati putovanja konačno
sam sletio u Hrvatsku, gdje sam dobio naređenje
da moram biti dva tjedna u samoizolaciji.
Ovo ću iskustvo definitivno pamtiti do
kraja života. Radujem se povratku kako bih
mogao nastaviti svoje obrazovanje i trenirati za
ostvarenje svojeg najvećeg sna, a to je nastup
na Olimpijskim igrama.
Ovom prilikom želim se zahvaliti svojim
životnim uzorima, svojim roditeljima, bez kojih
ovo ne bi bilo moguće jer su mi podarili želju
i upornost u svemu što radim, bilo da je škola
ili sport. Zaista mogu reći da Prva gimnazija
Varaždin ima najbolje profesore koji su željni
raditi s svojim učenicima i poticati ih da budu
bolji od propisanog prosjeka. Posebno se želim
zahvaliti i svojoj sestri Lani Cvetko koja je isto
tako učenica Prve gimnazije Varaždin i nadam
se da će ići mojim stopama.
Luka Cvetko, bivši učenik i
sadašnji student u SAD-u
Dan animiranog
filma
S ciljem upoznavanja (ili ponovnog
povezivanja) učenika s animacijom kao često
podcijenjenim medijem, svoj CAS projekt u sklopu
IBDP posvetila sam upravo animiranim filmovima.
Dvadeset i četvrtog siječnja ove godine skupina
zainteresiranih učenika okupila se da bi uz kavu i
grickalice pogledali i komentirali odabrane filmove.
Iako je tema sama po sebi dovoljno opširna te je
bilo iznimno teško odabrati šestoricu izabranih,
fokusirala sam se na zapadnjačku animaciju te na
širi spektar stilova. Tako su se u odabiru našla dva
filma Zagrebačke škole crtanog filma (među njima
i jedini hrvatski oskarovac, crtić Dušana Vukotića
Surogat te horor animacija Joška Marušića Riblje
oko). Također, pogledali smo i neobičnu suradnju
Salvadora Dalija i Walta Disneyja pod imenom
Destino, jednog od pionira animacije iz 1908.
Fantasmagorie te Oskarom nagrađenu stop motion
animaciju Negative Space. Na završetku našeg
četrdesetpetominutnog druženja, uz razmjenu
dojmova i novih prijedloga, zaključili smo da smo
proširili svoje horizonte te naučili nešto novo.
Stela Radek, 4.IB
„Open your eyes, there
is no plan(et) B“
Ljudi su od davnina bili zabrinuti kako naš
način življenja utječe na svijet koji nas okružuje.
Međutim, pravi ekološki pokret, koji uključuje
aktivizam široke mase ljudi, zaživio je tek u drugoj
polovici 20. stoljeća kao odgovor na sve češće
prirodne ili antropogene katastrofe s ozbiljnim
posljedica na zdravlje i okoliš.
Učenici 3.IB razreda u sklopu predmeta
Ekološki sistemi i društvo (ESS) odlučili su
„prošetati“ kroz povijest razvoja svjetskog
ekološkog pokreta istražujući događaje, književna
djela, organizacije i pokrete koji su pomogli u
oblikovanju svijesti o važnosti očuvanja okoliša
i bioraznolikosti. Rezultate svojeg istraživanja
predstavili su ostalim učenicima izložbom ispred
učionica biologije. Što kriju kratice WWF, C.I.T.E.S.
i RSPB, sastanci održani u Montrealu, Riju i Kyotu
te katastrofe poput onih u Bhopalu, Minamati,
Černobilu i na naftnoj platformi Deepwater
Horizon, sve to moglo se saznati „putujući“ po
prigodno izrađenoj lenti vremena. Cilj projekta bio
je potaknuti učenike na razmišljanje o vlastitom
stavu prema ekološkim problemima današnjice.
Zato, „otvorimo oči, jer ne postoji plan(et) B“.
Marko Šafran, prof.
44