GCh_92_DRUK_2 (1)

More documents

Recommendations

Info

2 DZIEŃ DOBRYSuma wszystkichstrachówRząd nie trzyma sięwłasnych ustaleńPAWEŁ GULEWSKIWiceprezydent Miasta ToruniaPAWEŁ SZRAMKAposełBył taki film w reżyserii Phila Robinsonana podstawie powieści Toma Clancy’ego.Niespecjalnie dobry, ale typowy, sensacyjnyi z wątkiem rosyjskim, terroryzmu orazzagrożenia światowym konfliktem. Fabuław skrócie: w dość krótkim czasie dzieją sięnagle rzeczy katastroficzne i groźne dlaglobalnego porządku. Dlaczego wspominamo tym akurat dzisiaj? Otóż ni stąd, nizowąd spadły na rodzime podwórko – niczymegipskie plagi – niepokojące wieścidotyczące zarówno bezpieczeństwa kraju,jak i krachu demograficznego czy stanugospodarki.Coraz głośniej jest o pewnej symulacjikonfliktu Polski z teoretycznym agresoremze wschodu (patrz: Rosja). Wedługteoretycznego scenariusza nasze siły (i takpodpompowane, bo uwzględniające w symulacjizamówione baterie rakiet „Patriot”czy samoloty F-35), przestają w zasadzieistnieć w piątym dniu konfliktu, kiedy toprzednie formacje wroga osiągają prawybrzeg Wisły (sic!). To tylko pokazuje, coudało się nam zbudować przez ostatnie lataw zakresie zdolności obronnych. To tematna osobny tekst.Od paru dni wrze także po ujawnieniunajnowszych danych demograficznych.Główny Urząd Statystyczny wstępniepodsumował 2019 r. pod względem demografiiw kraju. Liczba Polaków wobec2018 r. skurczyła się o ok. 28 tys. osób do38,38 mln. Co jeszcze gorsze, w zeszłymroku zmarło o 35 tys. osób więcej, niż sięurodziło. Nic gorszego partii rządzącej niemogło się przytrafić. To pokazuje ostatecznezawalenie się fundamentów, na którychzbudowano otoczkę dla programu 500+.Na to nakłada się już systemowy buntprzedsiębiorców z branży „gastro”, którzywprost podważają zasadność utrzymywaniarestrykcji pandemicznych. Tym samymupada kolejny mit PiS o działającymsilnym państwie prawa. Nie wiem, co będziedalej, wiem natomiast, że sprawy idąw bardzo złym kierunku.4 listopada doszło do konferencji, poktórej mogło się wydawać, że mamy jakiśkonkret. Podczas niej premier MateuszMorawiecki ogłosił progi etapówzasad bezpieczeństwa.Jasny przekaz, z którego wynikało,w jakiej strefie będziemy w zależnościod tego, ile mamy zachorowań. Były tochyba pierwsze tak klarowne ustalenia,które mogłyby uporządkować wielekwestii.Mogłyby...Niestety okazuje się, że ustaleń tychnie przestrzegają... ci, którzy je wprowadzili.Mogłoby to być zabawne, gdybynie fakt, że na dotrzymanie tychzobowiązań czekało wiele osób. Biorącpod uwagę ostatnie liczby zachorowań,powinniśmy już być w strefie żółtej.Według niej otwarte mogłyby być restauracje.Dawałaby ona również możliwośćnauczania hybrydowego w szkołachwyższych i ponadpodstawowych.Mogłyby także odbywać się weselai uroczystości, oczywiście z ograniczeniami.Po co robić wodę z mózgu? Po coprzedstawiać ustalenia, których nietrzymają się nawet sami autorzy?Odpowiedzialne zarządzanie powinnopolegać na planowaniu długo-i krótkoterminowym, w oparciuo posiadane zasoby, a także przyuwzględnieniu wszystkich szans i zagrożeńna każdym etapie.Zarządzanie państwem obecnieprzypomina bardziej udział w popularnychspływach byle czym na zbiornikachwodnych.Może czasem nawet jest zabawnie,ale zazwyczaj konstrukcje, których budowai możliwości nie były przygotowanew profesjonalny sposób, szybkosię zatapiają.Nielegalny strażakMARCIN SKONIECZKAWójt gminy Płużnica | EkonomistaWolność odtąddotądNATALIA ROSOSIŃSKA-KOZUBPolska 2050Od lat w wielu gminach na umowę zleceniezatrudnieni są kierowcy samochodówpożarniczych, którzy są jednocześnieczłonkami Ochotniczych Straży Pożarnych.Dbają oni o sprzęt i pojazdy oraz czekająw gotowości na wyjazd do akcji. Otrzymująza to symboliczne wynagrodzenie, któreczęsto wynosi nie więcej niż kilkaset złotychbrutto miesięcznie.Regionalna Izba Obrachunkowaw Gdańsku, badając sprawę tego typuumów zleceń kierowców zatrudnionychod 2008 r. w jednej z gmin, zauważyła, żewykonywali oni czynności konserwacjii prowadzenia w czasie akcji wozu strażackiego,co stanowi ich obowiązek wynikającyz członkostwa w OSP. Kontrola uznała toza nieprawidłowość i sformułowała wnioseko rozwiązanie umów.Gmina zgłosiła zastrzeżenia do wystąpieniapokontrolnego, argumentując międzyinnymi, że zakres obowiązków kierowcyznacznie przekracza zadania członkaOSP. Zastrzeżenia rozpatrzyło Kolegiumtej samej Regionalnej Izby Obrachunkowejw Gdańsku. Jak można było się spodziewać,stwierdziło, że to zespół kontrolny marację. Co więcej, uchwała Kolegium jestostateczna i nie przysługuje na nią środekodwoławczy.Zgodnie z ustawą o samorządzie gminnymochrona przeciwpożarowa to zadaniewłasne gminy. Na pytanie, jak je realizowaćbez zatrudnienia kierowców wozów strażackich,RIO niestety żadnej odpowiedzinie udzieliło.Wiadomość o nowej interpretacji przepisówszybko rozniosła się po całej Polsce.Kontrolujący wysłali jasny sygnał, że biurokratycznedywagacje są dla nich ważniejszeniż to, czy będzie miał kto wyjeżdżać dopożarów. A my samorządowcy musimy terazsami znaleźć rozwiązanie, jak zapewnićbezpieczeństwo mieszkańcom, aby jednocześnienie narażać się na zarzut nielegalnegozatrudniania strażaków.Przegląd prasy nie daje ostatnio wrażenia,że żyjemy tylko sytuacją epidemiczną.Na drugi plan zeszły statystyki zachorowańi kolejne śmierci. Przestały być ważne? Nicpodobnego, prawdopodobnie spowszedniały.Nasza uwaga skoncentrowana jestdziś na innych historiach. Ich elementemwspólnym jest wolność.To fundamentalna wartość, nad którązwykle reflektują filozofowie. Jeszcze niedawnonie pojawiała się w przestrzeni publicznejtak często. Zdawała się być pozacodzienną refleksją. Nie oznacza to wszak,iż wolność do pewnego czasu była i już jejnie ma. Nie da się jednak zaprzeczyć, żejest, w sposób pełzający, ograniczana.Ostatnie tygodnie dostarczają nam takichprzykładów jak zakończenie współpracyprzez TVP z dziennikarką, któraw trakcie prezentowania prognozy pogodywystąpiła z emblematem WOŚP. Dowiadujemysię też, że kuratorium oświaty wszczynapostępowania w sprawie nauczycieliwyrażających swoje poglądy na strajkachkobiet. Odsłaniane są kolejne sytuacje przenoszeniaprokuratorów do odległych miast.W tle mamy ich przynależność do stowarzyszenia,które stoi na straży demokratycznegopaństwa. Wymienione przypadkimają wspólny mianownik – ograniczaniewolności słowa, przekonań, zrzeszaniasię. Powód? Krytyka polityki prowadzonejprzez rząd.Isaiah Berlin, brytyjski filozof, pisało dwóch koncepcjach wolności. Pozytywna,czyli „wolność do” jest wtedy, kiedymogę zachowywać się w jakiś sposób.„Wolność od” – negatywna - występujewówczas, gdy nie muszę czegoś robići w określony sposób się zachowywać. Jakrozumieć wolność po polsku? Jeśli nie podobaci się twoja praca, możesz ją zmienić– oto koncepcja fragmentaryczna, wedługpolskiego prezydenta.stopka redakcyjnaRedakcja „Gazety Chełmińskiej”Toruń, ul. Szymańskiego 1redakcja@gazetachelminska.plWydawcaFundacja MediumRedaktor naczelnyRadosław RzeszotekSekretarz redakcjiŁukasz PiecykRedaktor wydaniaKinga BaranowskaDział reportażu i publicystykiMonika ChmielewskaDział informacjiMonika Chmielewska,Łukasz BuczkowskiMichał ZielińskiSportMichał ZielińskiKorektaPiotr GajdowskiREKLAMAKinga Baranowska(GSM 796 302 471),Justyna Tobolska(GSM 724 861 093),reklama@gazetachelminska.plSkładStudio Gazeta ChełmińskaDrukExpress Media Sp. z o.o.ISSN 4008-3456Redakcja nie odpowiada za treśćogłoszeń.***Na podstawie art.25 ust. 1 pkt 1b ustawy z dnia4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawachpokrewnych Fundcja Medium zastrzega,że dalsze rozpowszechnianie materiałówopublikowanych w “Gazecie Chełmińskiej” jestzabronione bez zgody wydawcy.Gazeta Chełmińska . 9 lutego 2021
REGION3Jak stworzyć szkołę, doktórej chętnie chodząuczniowie?red. Piotr Gajdowski | fot. nadesłaneProblemy polskiej oświaty są powszechnieznane: przeładowanapodstawa programowa, niewystarczająceśrodki z subwencji,nauka na pamięć zamiast rozwijaniakompetencji uczniów, chaosorganizacyjny po reformie edukacjiz 2017 r. Gmina Płużnica udowadnia,że wady systemu edukacjinie muszą być ograniczeniem. „Tonie system musi się zmienić, tylkomy sami”.- Polskie placówki edukacyjneczęsto są instytucjami z innej epoki,w których proces dydaktycznyoparty jest na metodzie podawczej,a kluczowym celem są dobre ocenyi wysokie wyniki na egzaminachkońcowych. Tymczasem szkołapowinna być miejscem odkrywaniai rozwijania talentów uczniów,organizacją uczącą, która szybkodostosowuje się do zmieniającej sięrzeczywistości. Można to osiągnąćpoprzez zmianę kultury organizacyjnej– mówi wójt gminy PłużnicaMarcin Skonieczka. - Gdy zacząłemodwiedzać szkoły, które działająw niestandardowy sposób, byzapoznać się z metodami ich pracy,okazało się, że polski system oświatyjest bardzo elastyczny, trzebamieć tylko pomysł na swoją szkołę.Nawet podstawa programowa niejest wielkim ograniczeniem, gdyżmożna ją realizować na wiele różnorodnychi ciekawych sposobów.W krótkim czasie upadły w mojejgłowie wszystkie mity, które ograniczajądziałalność wielu samorządowców– dodaje wójt.Jak zatem stworzyć szkołę, doktórej chętnie chodzą uczniowie?Odpowiedzi na to pytanie od kilkulat szukają osoby zaangażowanew oświatę w gminie Płużnica.W tym celu od 2018 r. organizowanesą Płużnickie Fora Edukacyjne.Są to spotkania z ekspertamiz zakresu edukacji, w których biorąudział uczniowie, nauczyciele, dyrektorzy,rodzice, urzędnicy, radnii sołtysi. Celem jest poszukiwanienajlepszych rozwiązań oświatowych,przedstawienie dobrychpraktyk w tym zakresie oraz wsłuchaniesię w głos wszystkich zainteresowanychedukacją – nauczycieli,rodziców, a szczególnie samychuczniów.- Płużnickie Fora Edukacyjne sąmetodą inicjacji zmian w systemieoświaty na poziomie gminy i angażowaniaw ten proces szerokiegogrona uczestników – mówi wójtMarcin Skonieczka. - Dzięki temuw gminie Płużnica zupełnie inaczejniż kiedyś rozmawia się o edukacji.Sprawy finansowe i organizacyjnezeszły na dalszy plan, a w głównymnurcie dyskusji znajdują się tematydotyczące funkcji szkoły i sposobuuczenia dzieci i młodzieży – dodajesamorządowiec.Uczestnikom pierwszej edycjiwydarzenia postawiono pytanie„Po co jest szkoła?”. Jedną z wypracowanychodpowiedzi było stwierdzenie,że szkoła ma przygotowaćdzieci i młodzież do dorosłego życia.Dorosłe życie to z kolei ciągłerozwiązywanie problemów i podejmowaniedecyzji. W tym kontekścieuczestnicy doszli do wniosku,że głównym problemem jest zbytduży nacisk kładziony wyłączniena wiedzę. Od uczniów wymagasię przyswojenia ogromnych partiimateriału, a zbyt mało dba sięo rozwój kompetencji. Kompetencjeto wiedza, umiejętności i postawa.Dostęp do wiedzy nie jestdziś problemem, takim jak był, gdytworzono obecny system edukacyjny.Świat zmienia się tak szybko, żetrudno określić, jak będzie wyglądałza 10 czy 20 lat. Nie wiadomonawet, jakie zawody będą wtedypotrzebne, a jakie znikną z rynkupracy. Dlatego szkoła powinna byćmiejscem odkrywania i rozwijaniatalentów uczniów oraz nabywaniaprzez nich uniwersalnych kompetencji,które pozwolą im odnaleźćsię w nieprzewidywalnej przyszłości.Nacisk powinien być położonyna naukę kreatywności, krytycznegomyślenia, komunikacji czyumiejętności współpracy.Te wnioski stały się podstawąwdrażania nowych rozwiązańw Zespole Szkolno-Przedszkolnymw Płużnicy. Dyrekcja rozpoczęłaproces zmiany kultury organizacyjnejplacówki. Zorganizowanocykl warsztatów dla całego gronapedagogicznego, które miały pomócw efektywnej pracy zespołowej.Nauczyciele dokonali teżprzeglądu swoich dotychczasowychaktywności (np. organizowanychkonkursów), ustalili, z czegochcą zrezygnować, a co poprawićw swojej szkole. Pierwszym nowymnarzędziem było wprowadzeniew roku szkolnym 2019/2020 warsztatówrozwijających kompetencjei umiejętności uczniów. Zajęciabyły prowadzone w 15-osobowychgrupach mieszanych wiekowo, oddzielniedla klas I-III i klas IV-VIII.Każdą z nich opiekowało się dwojenauczycieli, którzy mieli podobnezainteresowania. W planie lekcjiuczniów pojawiły się takie pozycjejak m.in. „Młodzi detektywi”,„Z kulturą na Ty”, „Akademia młodegosmakosza”, „Nasz mały ogródek”czy „Klub Małego Odkrywcy”.Dzięki nim dzieci nabywały takiekompetencje jak praca w zespole,planowanie, rozwiązywanie problemówitp. Uczyły się również,jak posiadaną wiedzę wykorzystaćw praktyce. Przykładowo podczaszajęć kulinarnych, odmierzającskładniki zgodnie z przepisem,uczyły się matematyki.- Okazało się, że to jedne z najbardziejlubianych lekcji zarównoprzez nauczycieli, jak i uczniów –mówi wójt Marcin Skonieczka.Niestety wdrażanie innowacyjnychmetod dydaktycznych w płużnickiejszkole podstawowej zostałozahamowane przez wprowadzenieprzez rząd systemu zdalnego nauczaniaw związku z wybuchemepidemii koronawirusa.- Szkoły w całej Polsce z dnia nadzień stały się ośrodkami kształceniazdalnego. Nikt jednak nie byłdo tego przygotowany – mówi wójtMarcin Skonieczka. - Uczniowie,nauczyciele, dyrektorzy, organyprowadzące, a także rodzice w zdecydowanejwiększości przypadkównie mieli doświadczenia w tejkwestii. Pandemia koronawirusaw krótkim czasie uwypukliła problemypolskiej oświaty. Potwierdziłosię, że szkoły publiczne częstonie nadążają za szybko zmieniającymsię światem. Pozostaje miećnadzieję, że „odmrożenie” edukacjistacjonarnej jest już tylko kwestiączasu – deklaruje wójt.Władze gminy dbają takżeo edukację najmłodszych dzieci.W tym roku rozpocznie swojądziałalność gminne przedszkolew „Nowym Centrum Płużnicy” –to pierwsze publiczne przedszkoleod 1991 r., gdy wszystkie gminneprzedszkola zostały zlikwidowane.Od tego czasu przez wiele lat naterenie gminy funkcjonowały jedynietzw. „zerówki”. Rozwiązaniemprzejściowym są funkcjonująceod kilku lat punkty przedszkolne,ale nie spełniają one w całościpotrzeb dzieci i rodziców. Następnymkamieniem milowym w rozwojugminnej oświaty jest budoważłobka w centrum Płużnicy, któryzostanie oddany do użytku takżew tym roku. Do tej pory w gminiedziałały Gminne Punkty OpiekiDziennej, w których dziećmi dolat 3 opiekują się wykwalifikowaneopiekunki. Każdy taki punkt możemieć pod opieką jedynie kilkorodzieci. Nowy żłobek będzie miał dodyspozycji 32 miejsca. Żłobek docelowofunkcjonować będzie przez10 godzin w ciągu dnia.Wprowadzane zmiany służą realizacjistrategicznego celu gminyPłużnica, którym jest rozwiniętai konkurencyjna gospodarka lokalna.Żłobek i przedszkole nie tylkozapewnią rozwój najmłodszychdzieci, ale przyczynią się także doaktywizacji zawodowej osób biernychzawodowo z powodu opiekinad swoim dzieckiem. Szkołapodstawowa nastawiona na rozwójkompetencji ma pozwolić wyrównaćszanse edukacyjne młodychludzi z terenu gminy.- Każdy człowiek ma duży potencjał.Chcemy wspierać młodychludzi w pełnym jego wykorzystaniui budowaniu ich poczucia własnejwartości. Jak twierdził Jesper Juul,przedsiębiorstwa i instytucje niepotrzebują posłusznych wykonawcówrozkazów, ale odpowiedzialnychi silnych osobowości, którepotrafią pracować w sposób kreatywnyi podejmować samodzielniedecyzje - dodaje wójt Skonieczka.Gazeta Chełmińska . 9 lutego 2021
Page 1: BEZPŁATNA GAZETA CHEŁMIŃSKA | NR
Page 5 and 6: REGION5To jej rokLekarka, członkin
Page 7 and 8: AUTOPROMOCJA7Gazeta Chełmińska .
Page 9 and 10: UNISŁAW9Szczepionką w wirusaRozpo
Page 11 and 12: POWIAT11Nanieś problem na mapęZna
Page 13 and 14: MIASTO CHEŁMNO13Dwa sercawesprzeć
Page 15: GMINY15Nowy wózStrażacy z OSP Pod

GCh_92_DRUK_2 (1)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?