دور المدرسة في تنمية الوعي بمقومات التربية الصحية لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي في محافظة المنوفية

أدوات الدراسة :
‎1‎‏-استخدم البحث بطاقة المالحظة بالمعايشة لرصد واقع الوعى الصحى بين
معممى وطالب مرحمة التعميم األساسى بمحافظة المنوفية .
‎2‎‏-تم إجراء مقابالت مع بعض أفراد
العينة لجمع البيانات والمعمومات .
فصول الدراسة :
األول الفصل :
تحديد اإلطار العام لمبحث,‏ حيث يتضمن الفصل األول المقدمة
ومشكمة البحث وتساؤالتو وأىدافو وأىميتو وحدوده ومنيجو وأدواتو ومصطمحاتو.‏
الثانى الفصل :
تعرف األسس النظرية لمتربية الصحية , ويشمل مفيوميا وأىدافيا
وأسسيا وأساليبيا , ومفيوم الوعى الصحى , وأىدافو وأىميتو , ومصادره وأساليبو .
الثالث الفصل
: دراسة تحميمة ألىم المشكالت الصحية التى تعانى منيا محافظة
المنوفية , ومعرفة المشكالت الصحية التى يعانى منيا طالب التعميم األساسى بمحافظة
المنوفية , ومعايير المدارس الصحية , والتعرف عمى السموك الصحى لدى الطالب
والعوامل المؤثرة فيو , والصعوبات التى تواجو المدرسة فى نشر الثقافة الصحية لدى
الطالب .
الرابع الفصل
: التعرف عمى خبرات بعض الدول األجنبية فى التربية الصحية
المدرسية .
الخامس الفصل
: التعرف عمى واقع
الوعى الصحى لدى الطالب ومعممى مرحمة
التعميم األساسى بمحافظة المنوفية .
السادس الفصل
: تحميل النتائج بناء عمى الدراسة النظرية والميدانية بيدف وضع
تصور مقترح
لتنمية الوعى بمقومات التربية الصحية لدى طالب مرحمة التعميم األساسى
بمحافظة المنوفية .
5