Pulsy 4/2015 Zvětšeniny z Kožmína
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Esej // Kožmínovské nápovědy aneb prakticky o tvůrčím psaní<br />
naturelu. Jde vlastně o principy podobné skupinovému<br />
brainstormingu, jenž může mít kupříkladu<br />
podobu iniciační věty, kterou bude text jiného<br />
autora začínat, ale může jít i o komplexnější<br />
několikafázovou variantu, během níž počáteční<br />
a pouze několika slovy vyjádřený nápad dojde až<br />
ke konečnému zpracování do podoby uměleckého<br />
díla.<br />
c) Stimulace vnějšími podněty je do značné<br />
míry závislá na prostoru a času, v němž se dílna<br />
odehrává. V nejjednodušší variantě se nabízí inspirace<br />
probíhajícím ročním obdobím, přičemž zadání<br />
může být dále determinováno (plodné jsou<br />
kontrasty typu „jaro a smrt“), případně aktivizace<br />
pomocí prostředí – z mého pohledu je hledání<br />
tvůrčího genia loci nejsilnější na místech, kde se<br />
stýká svět civilizace a přírody (opuštěné továrny,<br />
sudetská vesnice apod.). Pozoruhodnou výzvou<br />
mohou být různé podoby záznamů lidského jednání,<br />
což ale samozřejmě vyžaduje větší časovou<br />
dotaci. Příkladem takových cvičení může být sledování<br />
náhodných chodců ve městě a domýšlení<br />
jejich osudů nebo poezie tvořená z útržků zaznamenaných<br />
vět ve stylu poetiky Ivana Blatného.<br />
Závěrem je třeba dodat, že některé typy „formalistních“<br />
zadání mohou přinést plodné výsledky,<br />
aniž by vyžadovaly další formu determinace,<br />
protože aktivizační potenciál nese samotný textový<br />
materiál. To je případ úloh ovlivněných postupy<br />
konkrétismu – v typogramech je zdrojem inspirace<br />
tvar liter, u konstelací princip jednoduché<br />
variace výchozího slova či sousloví apod.<br />
Dynamika skupiny<br />
Již jsem zmínil, že se účastníci mohou stát lektorovými<br />
partnery ve fázi motivace ostatních<br />
frekventantů kurzu. Hovořil jsem však pouze<br />
o možnostech spolupráce na vytváření rozličně<br />
pojatých „kartoték nápadů“, tedy zdrojů determinant<br />
pro začátek psaní. Tím ale samozřejmě<br />
nejsou způsoby vzájemné inspirace vyčerpány.<br />
U většiny Literárních víkendů jsem si navykl<br />
používat nějakou podobu skupinové práce. Ta<br />
nesla zpravidla charakteristiku většího literárního<br />
projektu, který spoléhal na různé formy kooperace<br />
mezi účastníky. Tyto formy bychom opět<br />
mohli rozdělit do tří kategorií:<br />
a) V prvé řadě se nabízí přímá participace na<br />
literárním díle, např. při psaní skupinové povídky<br />
s předem stanovenými determinantami. Jediným<br />
omezením této metody je fakt, že větší počet<br />
participantů aplikaci jednotlivých nápadů a psaní<br />
samotné spíše zpomaluje. Zmíněná povídka<br />
může úspěšně vznikat ve dvojici či trojici. Větší<br />
tvůrčí skupina by rozmělňovala aktivizační potenciál<br />
zadání.<br />
b) O něco raději jsem používal redakční systém<br />
založený na principu sdíleného řízení. Celá<br />
skupina může spolupracovat na vzniku fiktivních<br />
novin, časopisu či marketingové kampaně. Výhodou<br />
takového zadání je, že autoři jsou nuceni<br />
koordinovat své úsilí, vzájemně se usměrňovat,<br />
poskytovat si konstruktivní zpětnou vazbu v průběhu<br />
tvorby a sdílet svoje nápady. Zároveň jde<br />
o způsob, jak zábavně procvičovat psaní žánrů,<br />
v nichž dominuje administrativní, prostěsdělovací<br />
či publicistický styl, jinými slovy žánry nepříliš<br />
populární mezi mladými autory, jejichž ambice<br />
se zpravidla upínají k umělecké tvorbě.<br />
c) Konečně skupinová práce může také nabývat<br />
podoby decentralizovaného systému, v němž<br />
jednotlivé výstupy fungují v zásadě samostatně,<br />
ale ovlivňují charakter děl pozdějších a iniciují jejich<br />
vznik. Příkladem tohoto typu zadání je práce<br />
na rodinné kronice. Impulzem k tvorbě jsou<br />
fotografie členů fiktivní rodiny, přičemž je vhodné,<br />
aby se některé tváře na snímcích opakovaly.<br />
Účastníci tvoří kratší či delší popisky k těmto<br />
fotografiím, jež upomínají na historii jejich vzniku.<br />
Smyšlené historky oživují kolorit svérázné<br />
skupiny příbuzných a dávají vyvstat celé plejádě<br />
různorodých vztahů mezi jednotlivými postavami.<br />
Samotné stránky „kroniky“ jsou průběžně vystavovány<br />
na zdech místnosti, kde frekventanti<br />
30 // PULSY - studentská literární revue
Change language