15.07.2013 Views

Danmarks kreative potentiale - Kulturministeriet

Danmarks kreative potentiale - Kulturministeriet

Danmarks kreative potentiale - Kulturministeriet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

90<br />

Manglen på kompetenceudvikling har sit udspring i uddannelsessystemet i begge<br />

ender af den <strong>kreative</strong> alliance. Når det gælder erhvervslivet, findes der stort set<br />

ingen fag og kurser, som orienterer sig mod forståelsen af de kunstneriske og <strong>kreative</strong><br />

kompetencer, som – hvis analysen i de foregående kapitler holder stik – kan<br />

blive centrale for erhvervslivets udvikling i årene fremover. På de kunstneriske<br />

uddannelser er den faglige tilnærmelse til erhvervslivets domæne tilsvarende begrænset.<br />

Med få undtagelser er der mest tale om korte overbygningskurser, som<br />

skal ruste de studerende til en erhvervskarriere som selvstændige.<br />

6.3. De nye arenaer<br />

Som det er fremgået af det foregående, mangler de to parter fælles sprog,<br />

fælles erfaringer, viden og professionalisme i deres tilgang til at indgå aftaler.<br />

Det virker ikke sandsynligt, at markedet af sig selv vil kunne komme over barriererne.<br />

Når erhvervsfolk giver udtryk for, at de ikke ved, hvor de skal henvende<br />

sig for at få kontakt til kunstnere eller kulturfolk. Når mange kunstnere og kulturfolk<br />

overser, at de indgår på et marked, hvor det at sætte et prisskilt eller et navn<br />

på sine aktiviteter er en nødvendighed, tyder meget på, at det er nødvendigt at<br />

anvise nye veje.<br />

Der er to meget forskellige veje at gå. Den ene handler om at skabe muligheder<br />

for, at de to sektorer rent praktisk kan finde hinanden. At der på begge sider udvikles<br />

kompencer om, hvordan sponsoraftaler og <strong>kreative</strong> partnerskaber aftales og<br />

indgås. At der skabes et fælles sprog, hvor begge parter trygt taler med hinanden.<br />

Kort sagt forhold, der almindeligvis kendetegner en markedsplads.<br />

Den anden handler om at skabe eksperimentelt og forskningsbaseret viden<br />

om samspillets fordele og eventuelle ulemper. Mere viden om fordele vil skabe<br />

incitamenter til, at erhverv og kultur søger hinandens selskab.<br />

De to gennemgås kort i det følgende:<br />

Udvikling af en markedsplads<br />

Det har vist sig at være en afgørende barriere, at kultur og erhverv mangler<br />

et fælles sprog, og at de to parter kan have svært ved at finde hinanden.<br />

Et mere udviklet marked for kontakter mellem kulturliv og virksomheder<br />

kræver<br />

• Mødesteder for kultur og virksomheder<br />

• Større samarbejdskompetencer.<br />

Der findes i dag kun sporadiske mødesteder for virksomheder og kultur.<br />

I andre lande har virksomheder og kulturliv etableret klubber og netværk.<br />

I Sverige formidler foreningen Kultur og Næringsliv kontakter mellem parterne,<br />

og der ydes bistand til at indgå aftaler om sponsorater og andet.<br />

I Storbritannien støtter regeringen organisationen A&B, der driver støtteprogrammer<br />

i forbindelse med private virksomheders kultursponsering. Organisationen opfatter<br />

sig i øvrigt som en privat organisation, som lever i kraft af betydelige bidrag<br />

fra private virksomheders medlemskab. A&B blev startet i 1976 af en gruppe<br />

erhvervsledere.<br />

Som omtalt i starten af dette kapitel er det ikke sandsynligt, at markedet af sig<br />

selv udvikler kontakter mellem virksomheder og kulturliv. Imidlertid er netværk,<br />

mødesteder eller kontaktbørser en måde at tilføre markedspladsen mere liv. Det er<br />

afgørende for sådanne initiativer, at de på længere sigt formår at klare sig selv.<br />

Det er i det foregående hævdet, at manglende samarbejdskompetence er en<br />

afgørende barriere for samspillet. Manglende samarbejdskompetence har sit udspring<br />

i det meget lille marked, hvor det kan være svært at få ”on the job training”,<br />

men uddannelserne i begge ender af den <strong>kreative</strong> alliance spiller naturligvis også<br />

en rolle. Både på de kunstneriske uddannelser og på de merkantile uddannelser<br />

er der i dag meget lidt fokus på <strong>potentiale</strong>t i samspillet mellem virksomheder og<br />

kultur. Studerende fra de kunstneriske uddannelser – med indblik i merkantile fag,<br />

som handler om markedsføring/markedskommunikation, design og produktudvikling,<br />

organisationspsykologi og arbejdslivstrivsel – og eksempelvis handelshøjskolestuderende<br />

– med føling med fortælleteknikker, <strong>kreative</strong> udviklings- og designprocesser,<br />

brug af filmmedier, teaterteknikker mv. – kunne på længere sigt tilføre den<br />

<strong>kreative</strong> alliance de nødvendige samarbejdskompetencer.<br />

Det væsentlige er her, at der blandt lærerkræfterne er en betydelig praktisk<br />

og teoretisk kompetence.<br />

Mere forskning – flere eksperimenter<br />

Det er vist i del 2, at kultursektoren har <strong>potentiale</strong> til at virke som lokomotiv for<br />

udviklingen af nye informationsteknologiske medier. Kapitel seks viste, at op mod<br />

11 procent af virksomhederne anvendte kultur som kilde til organisationsforandring.<br />

Der findes i dag sporadiske eksempler på studier og laboratorier, der undersøger<br />

• Kulturens rolle som lokomotiv for ny teknologi og nye produkter<br />

• Kulturens rolle som forandringsagent i organisationer m.v.<br />

Mere viden om kulturens rolle som forandringsagent kan tilvejebringes gennem<br />

eksperimenter og forskning. Hvilke dynamiske effekter indeholder kunst og kultur.<br />

Advice Analyse identificerer fem dynamiske effekter som ”klarsyn, aflæring stemning<br />

af sindet, improvisation og nye samtalefelter” 56) . Et andet studium, startet af<br />

Galleri Christian Dam, går ud på at beskrive virksomhedens kulturelle kapital.<br />

Projektet vil i samarbejde med virksomheder måle de positive effekter for virksomheden<br />

af en aktiv brug af kunst57) . Fælles for sådanne studier og forskningsprojekter<br />

er deres inddragelse af forskellige fag, fra sociologi til psykologi og kunsthistorie,<br />

kombineret med eksperimenter og empiri.<br />

91

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!