Dansk A - hh1c - Handelsskolen Silkeborg

Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin August 2010 – maj 2011
Institution Handelsskolen Silkeborg
Uddannelse Hhx
Fag og niveau Dansk, A-niveau
Lærer(e) Kirsten Lykkegaard Olsen og Lise Carina Møller
Hold Hh1c
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Emne: Argumentationsanalyse (m. progression)
Titel 2 1. Fokusområde: Barn – ung - voksen
Titel 3 2. Fokusområde: Sprogligt emne (1. del)
Titel 4 3. Fokusområde: Mediehistorie
Titel 5
Titel 6
Side 1 af 7

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 1
Argumentationsanalyse
Indhold Kernestof: s. 4 – 10 og s. 11- 18 og s. 27 – 28 og s. 32 – 36 og s. 43-
45 i:
Kort og godt om at argumentere for en holdning., Ellen
Holmboe.
Dansklærerforeningens forlag, 2006
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Supplerende stof: www.textanalyse.dk om argumentation
samt i forårssemesteret:
”Retorik og argumentation”. Darger, Hansen, Nielsen. Begreb om Dansk -
Litteratur, Sprog og Medier. Dansklærerforeningens forlag, 2010?
4 lektioner nov. 2010 + 5 lektioner april/maj 2011.
Appelformer.
Argumentets grundelementer.
Argumentationskneb.
Om segmenter.
Praktisk analyse af kampagne om alkohol: StopFør5. Facebook
Klasserumsundervisning
Gruppearbejde
Side 2 af 7

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 2
1. Fokusområde. Temaet: Barn – ung - voksen
Indhold Kernestof: ”Dolken”, Tove Ditlevsen, 1963
”Nattens dronning”, samme, 1952
”Drivhuset”, Anders Bodelsen, 1965
Omfang
”Den anden pige”, Marina Cecilie Roné, 1990
”Foråret”, Harald Slott-Møller, 1896 (billede)
”Pubertet”, Edvard Munch, 1894 (billede)
”Fars pige”, Lis Vibeke Kristensen, 1995
”Latter”, Naja Marie Aidt, 1995
”Til mine forældre”, Gustav Munch-Pedersen, 1933
”Til mine forældre”, Carsten René Nielsen, 1993
”Prins Hvidbjørn”, folkeeventyr
”Prinsessen med de tolv par guldsko”, folkeeventyr
Supplerende stof: s. 11-16 i Mytemotiver i dansk litteratur, Ove Benn, Jørn
Jacobsen, Systime 2008
s. 53-55 i Psykologiens veje, Ole S. Larsen, 2009
Første Mosebog, kap. 2 -3 (Syndefaldsberetningen)
www.textanalyse.dk
1. Hovedværk: ”Kundskabens træ”, Niels Malmros, 1981
20 lektioner – aug.- nov- 2010
Særlige fokuspunkter Elementær tekstanalyse: Personkarakteristik, tema, komposition, fortælletid
og fortalt tid.
Introduktion til www.textanalyse.dk
Syndefaldsmyten som litterær allusion.
Berettermodellen
Side 3 af 7

Væsentligste arbejdsformer
Retur til forside
Klasserumsundervisning med it ( især textnalyse.dk)
Selvstændigt gruppearbejde.
Side 4 af 7

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 3
2. Fokusområde, sprogligt emne (1.del)
Indhold Sekundær lit.:
S. 115-127 (kap. 10) og s. 141-155 (kap. 13) i
Sprogets Veje, Damkjær, Kieler, Thygesen (red.), Gads forlag, 2004
Omfang
Primær lit.:
Dr. Margrethes nytårstale, 2010
Et klip fra "Rytteriet" ("Snobberne")
2.del af "Yallerup Færgeby"
I forbindelse med etnolekter: www.dialekt.dk
6 lektioner
Særlige fokuspunkter Sprog i det sociale spil; sociolekter, etnolekter
Tale – og skriftssprog
Væsentligste arbejdsformer Klasserumsundervisning
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Retur til forside
Side 5 af 7

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 4
3. Fokusområde: Mediehistorie
Indhold ”Medier og samfund”. Poulsen, Henrik. Mediebogen. Dansklærerforeningen, 2005.
”Fra Skjalde til tv”. Olsen, Henning og Poulsen, Henrik. Ryd Forsiden! Dansklærerforeningen,
1995.
”Gør det for dig selv” (rap af Taur, 2007). Fra: www.aiu.dk.
”Avisens teksttyper”. Tonnesen, Lars. At Omgås Tekster. Gyldendal, 2004.
”De fem nyhedskriterier”. Ryd Forsiden! Dansklærerforeningen, 1995.
Afsnit om korte fiktionsfilm. Poulsen, Henrik. Medier. Gyldendal, 2007.
Raskins syv parametre. www.dr.dk/undervisning.
”Æstetik – virkemidler og dramaturgi”. Katz, Per B. og Poulsen, Henrik. Fokus –
en grundbog i film, tv og video. Gyldendal, 1997/2002.
Kortfilmene ”Kuppet”, ”Eating Out”, ”Valgaften” (fra www.youtube.com) og ”I
morgen slår jeg hende ihjel” (fra www.videomarathon.tv).
Om nyhedstrekanten + om avistyper.
Artikler fra Politiken og BT.
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Supplerende:
”Mediedannelse”, Poulsen, Henrik: Grundbogen 3 – Sprog – Litteratur – Medier, Systime,
2007.
Værk:
Elev-produktion af kortfilm (gruppearbejde) m. efterfølgende fremvisning på klassen.
I denne forbindelse lavede eleverne også en synopsis og et manuskript til deres
kortfilm.
Desuden har klassen i forbindelse med dette fokusområde afleveret to danske stile;
i den første har de skrevet om et debatindlæg (”Generation Bestukket” fra Politiken
d. 6. marts 2010), og i den anden har de analyseret en kortfilm med fokus på
relevante virkemidler og dramaturgi.
27 lektioner – januar til april 2011.
Nyhedsformidlingens historie
Avistyper og avisteksttyper
Virkemidler og dramaturgi i fiktionsfilm
Kobling af teori og praksis i forbindelse med kortfilmsprojekt
Klasserumsundervisning
Individuelt arbejde
Gruppearbejde
Side 6 af 7

Side 7 af 7