Vejledning - Thyregod Skole

Informationsindsamling Indhold
TrinmÂl 1
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kompetencer, der sÊtter dem i stand til at Side
ï bruge Internettet 23
ï bruge en s¯getjeneste 23
ï vide, at der kan vÊre forskellige formÂl med en hjemmeside 24
ï vide, at der kan forekomme u¯nsket information ved en s¯gning 25
ï vide, at der er regler for, hvad man m kopiere fra Internettet 25
ï bruge digitale databaser, herunder databaser p Internettet 26
ï vide, at der findes digitale dataopsamlingsvÊrkt¯jer. 27
TrinmÂl 2
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kompetencer, der sÊtter dem i stand til at
ï kende enkle principper for Internettets struktur. 27
ï bruge en s¯getjeneste og opstille en s¯gestrategi 29
ï sammenligne og vurdere s¯geresultater 29
ï udvÊlge information i s¯geresultater 30
ï begrunde sit valg og fravalg af informationer 30
ï g¯re rede for princippet i en hypertekst 31
ï gemme tekst, billede, lyd og video fra Internettet med henblik p bearbejdning og produktion. 31
ï analysere og vurdere indhold p et websted 31
ï forholde sig til regler om ophavsret 33
ï bruge digitale databaser specielt tilrettelagt for undervisning 33
ï bruge digitalt dataopsamlingsudstyr. 33
TrinmÂl 3
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kompetencer, der sÊtter dem i stand til at
ï begrunde valg af s¯gestrategi
ï kende enkle principper for s¯getjenester.
ï bruge strategier til validering af informationer
ï analysere og vurdere et materiales status mht. ophavsret
ï analysere, vurdere og bearbejde data, der er opsamlet med digitale dataopsamlingsvÊrkt¯jer.
4