Vejledning - Thyregod Skole

Kommunikation Indhold
TrinmÂl 1
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sÊtter dem i stand til at Side
ï vide, at alle kan lave en hjemmeside og f den udgivet 39
ï modtage og sende en e-mail 39
ï vide, at der er flere former for kommunikation p Internettet 41
ï bruge grundlÊggende regler for kommunikation p nettet 41
ï vide, at man ikke skal afgive personlige oplysninger p nettet. 41
TrinmÂl 2
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sÊtter dem i stand til at
ï sende en vedhÊftet fil 41
ï udgive enkle websider 41
ï bruge et konference-system 42
ï bruge et chatprogram 42
ï bruge regler for elektronisk offentligg¯relse 42
ï bruge netetiske retningslinier 42
ï vide, at adgang til websteder kan kontrolleres 44
ï vide, at brugernes adfÊrd p websteder kan registreres 44
ï vÊre kritisk over for at afgive personlige oplysninger p Internettet 45
ï vÊre opmÊrksom pÂ, at personer ikke altid er dem de giver sig ud for p Internettet. 45
TrinmÂl 3
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har udviklet kompetencer, der sÊtter dem i stand til at
ï bruge it- og medievÊrkt¯jer til at udgive p Internettet
ï bruge regler for elektronisk offentligg¯relse
ï analysere, vurdere og tage stilling til elektronisk offentligg¯relse ud fra kvalitative, Êstetiske og etiske
overvejelser
ï analysere, vurdere og tage stilling til brugen af digitale kommunikationsvÊrkt¯jer
ï analysere og vurdere netbaserede tjenester.
6