Download rapporten som pdf - Højskolerne

28
Følgende citeres forstandere, der ikke mener, at livsformen bibringer eleverne
et sundere liv:
”Søvnmangel kan være et højskolesyndrom. Alkoholforbrug i weekenderne kan være
en udfordring”.
”Manglende søvn, for meget alkohol og overtræning”.
”Specielt i forhold til alkohol, rygning og slik/snacks adskiller unge på højskolen sig i
min optik ikke fra unge generelt - og i relation til fællesskabet eleverne imellem - måske
tvært imod”.
Nogle forstandere mener, at livsformen både er sund og usund, hvilket fremgår
af disse citater:
”Både og. Sund mad, indtaget på de rigtige tidspunkter, træning og inspiration fra
de øvrige elever. Men: Manglende søvn, for meget alkohol og overtræning kan trække
i den anden retning”.
”For nogen - helt sikkert: faste måltider f.eks.. Men for andre helt sikkert nej: De får
ikke altid deres søvn, fordi der sker så meget hele tiden og igen: Det er ikke et særligt
ærinde, vi har, at de skal blive sundere fysisk”.
”At være glad er sundt, men højskoleelever spiser både meget salat og drikker mange
øl og går sent i seng”.
”På den ene side giver hverdagens faste rammer en sundere struktur, på den anden
side er eleverne gode til at feste”.
Som citaterne illustrerer, er der delte meninger om, hvorvidt højskolens livsform
fremmer sundhed, og der er tilsyneladende også forskellige opfattelser
af sundhed på spil, dvs. forskellige sundhedsbegreber, der er med til at forme
meningerne. De forskellige sundhedsbegreber vender vi tilbage til.