studieplan - Simac

More documents

Recommendations

Info

Studieordning for skibsføreruddannelsen Indholdsfortegnelse Formål: ...................................................................................................................... 3 Læringsudbytte ....................................................................................................... 3 Grundlag: ................................................................................................................... 5 Adgangskrav: ............................................................................................................. 5 Undervisningsprincipper: ............................................................................................. 6 Uddannelsens opbygning: ............................................................................................ 9 Curriculum: ........................................................................................................... 10 Bestemmelser for studerende ved skriftlige og mundtlige prøver og eksamener: ............ 12 Formalia og praktiske oplysninger: ............................................................................. 14 Merit: ....................................................................................................................... 16 Dispensation: ........................................................................................................... 17 Disciplinære foranstaltninger: .................................................................................... 18 Fagbeskrivelsesoversigt – bilag A ............................................................................... 19 Version 3.0 af 1. september 2012 Side 2 af 19
Studieordning for skibsføreruddannelsen Formål: Skibsføreruddannelsen (Professionsbacheloruddannelsen i maritim transport og skibsledelse) skal kvalificere den studerende til at virke som leder i det maritime erhverv. Den studerende skal kunne indgå i besætningen på handelsskibe som styrmand og efter fornøden fartstid kunne opnå sønæringsrettigheder som skibsfører. Den studerende skal kunne varetage opgaver som arbejdsleder om bord i et skib under hensyntagen til gældende regler og normer for sociale, sikkerhedsmæssige, miljømæssige og arbejdsmiljømæssige forhold. Den studerende skal efter endt uddannelse som skibsfører opfylde STCW 95 konventionen således, at der efter fornøden fartstid kan udstedes certifikater på ledelsesniveau efter konventionens kapitel II/2 for handelsskibe med en bruttotonnage over 3000. Når uddannelsen som skibsfører er gennemført, har man bestået skibsførereksamen. Uddannelsen giver ret til betegnelsen professionsbachelor i maritim transport og skibsledelse. Betegnelsen på engelsk er Bachelor of Maritime Transport and Nautical Science. Professionsbacheloruddannelsen skal give dimittenden forudsætninger for selvstændigt at kunne tilegne sig ny viden. Uddannelsen skal samtidig kunne danne grundlag for andre videregående uddannelser. Uddannelsen er indplaceret på niveau 6 i den danske kvalifikationsramme for livslang læring. Læringsudbytte Mål for læringsudbyttet omfatter den viden, de færdigheder og kompetencer, som en skibsofficer, skibsfører, skal opnå i uddannelsen. Viden En skibsofficer (skibsfører) kan redegøre for metoder og teorier indenfor ledelse, sikkerhed, driftsoptimering og internationalisering, der anvendes i skibsofficersprofessionen, samt deres sammenhænge kan beskrive centrale kundskabsområder indenfor skibsofficersprofessionen samt de områder indenfor naturvidenskab, humaniora og samfundsvidenskab, som er relevante indenfor professionen kan beskrive skibsfartens generelle faglige handlemuligheder i forhold til forskellige kontekstuelle vilkår kan redegøre for konstruktion og udrustning af alle typer af handelsskibe i såvel den større som den mindre skibsfart har viden om den nautiske og maskintekniske drift af handelsskibe på sejlads i alle verdens farvandsområder har forståelse for såvel den personlige sundhed og sikkerhed som skibets almene sikkerhed og hensynet til det omgivende miljø kan redegøre for og reflektere over generelle dokumentationsstrategier, klassifikationssystemer og standarder kan redegøre for lovgrundlaget for professionsudøvelsen kan redegøre for det maritime erhvervs organisation, herunder ansvarsfordelingen mellem de forskellige sektorer, afdelinger og aktører kan forstå professionsudøvelsen i lyset af organisatoriske og administrative rammer og samfundsmæssige vilkår kan redegøre for og reflektere over metoder, processer og barrierer, der er knyttet til kvalitets- og udviklingsarbejde og implementering af resultater fra forsknings- og udviklingsarbejde i professionspraksis Version 3.0 af 1. september 2012 Side 3 af 19
Page 1: Studieordning For Professionsbachel
Page 5 and 6: Studieordning for skibsføreruddann
Page 19 and 20: Fagbeskrivelse Bilag A Fagbeskrivel
Page 21 and 22: eksamen/prøve tages udgangspunkt i
Page 23 and 24: og astronomisk navigation. Kunne a
Page 25 and 26: kunne gennemføre korrekt opstart a
Page 27 and 28: Den studerende skal have kompetence
Page 29 and 30: nødsituationen, beslutte og udfø
Page 31 and 32: Bedømmelse Advanced Simulatorkursu
Page 33 and 34: adiokommunikation, så vedkommende
Page 35 and 36: o radiotelefonsamtaler, o takster,
Page 37 and 38: * En eksamen er altid ekstern og re
Page 39 and 40: Læringsmål for BJ1 og BS1 Den stu
Page 41 and 42: Ved eksamens start trækker den stu
Page 43 and 44: ven/casen/projektet m.v. Formål Ef
Page 45 and 46: Viden om konfliktløsning (Sygdomsb
Page 47 and 48: A/S Skibsføreren - Sikkerheden, J
Page 49 and 50: Bekendtgørelse om eksamens- og pr
Page 51 and 52: Læringsmål De studerende skal hav
Page 53 and 54:
STUDIEPLAN Fagemne: Management - ø
Page 55 and 56:
Håndtering af dokumentation der an
Page 57 and 58:
BS-II Bekendtgørelse nr. 1742 af 2
Page 59 and 60:
teoretisk viden om vedligehold, at
Page 61 and 62:
De kilder der kan påvirke miljøet
Page 63 and 64:
SE-I Bekendtgørelse nr. 1742 af 22
Page 65 and 66:
For gruppebaserede opgaver/cases/pr
Page 67 and 68:
Den studerende skal efter endt udda
Page 69 and 70:
Skibsføreren - Officiel myndighed,
Page 71 and 72:
STUDIEPLAN Fagemne: Skibs- og drift
Page 73 and 74:
content to the crew in an effective
Page 75 and 76:
Bedømmelse § 16 arbejdsmiljøkurs
Page 77 and 78:
STUDIEPLAN Fagemne: Maritim sundhed
Page 79 and 80:
Den studerende skal opnå færdighe
Page 81 and 82:
BJ-III Bekendtgørelse nr. 1742 af
Page 83 and 84:
Læringsmål for delemnet Søsikker
Page 85 and 86:
Referencer BJ-III Bekendtgørelse n
Page 87 and 88:
Understand the proper forms of comm
Page 89 and 90:
STUDIEPLAN Fagemne: Metodelære Stu
Page 91 and 92:
I BJ6/BS6/BM6 skal den studerende h
Page 93 and 94:
STUDIEPLAN Fagemne: Professionsmate
Page 95 and 96:
BS-III Bekendtgørelse nr. 1742 af
Page 97 and 98:
Grundlitteratur - Bedømmelse Evalu
Page 99 and 100:
ValgfagsTilmelding 2011-2 Eksamenst
Page 101 and 102:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Autom
Page 103 and 104:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - BTM /
Page 105 and 106:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Chemi
Page 107 and 108:
SE-I Bekendtgørelse nr. 1742 af 22
Page 109 and 110:
Undervisningsform Der planlægges 4
Page 111 and 112:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Drift
Page 113 and 114:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Exper
Page 115 and 116:
Valgfag - Experts in team Side 3 af
Page 117 and 118:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Foran
Page 119 and 120:
Udfyldes af administrationen. Valgf
Page 121 and 122:
Undervisningsform Dialog undervisni
Page 123 and 124:
Færdighedsmål: Deltageren skal ku
Page 125 and 126:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Fejlf
Page 127 and 128:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Gas T
Page 129 and 130:
Bekendtgørelse om eksamens- og pr
Page 131 and 132:
Læringsmål Viden • Redegøre fo
Page 133 and 134:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Inter
Page 135 and 136:
Kvalifikationskrav for underviser -
Page 137 and 138:
• Forberedelse af skib og besætn
Page 139 and 140:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Marit
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
01/08/2006, jf. SIMACs kvalitetssty
Page 145 and 146:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Netv
Page 147 and 148:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Oil T
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Grundlitteratur Bedømmelse Evaluer
Page 153 and 154:
Undervisningsform Følgende læring
Page 155 and 156:
Undervisningsform Dialog undervisni
Page 157 and 158:
• Ledelse af passagerer og andet
Page 159 and 160:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Robot
Page 161 and 162:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Robot
Page 163 and 164:
STUDIEPLAN Fagemne: Valgfag - Shipp
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Efter SRO valgfagskursus skal den s
Page 169 and 170:
achelorprojekt, Full mission bro- o
Page 171 and 172:
Efter dette modul er det målet, at
Page 173 and 174:
tiltag der skal gennemføres for at
Page 175 and 176:
disse værnemidler korrekt. Læring
Page 177 and 178:
sikkerhedskrav i forbindelse med hy
Page 179 and 180:
Evaluering: Intern skriftlig prøve
Page 181 and 182:
problemorienteret projekt. Den stud
Page 183:
SO-III Bekendtgørelse nr. 1742 af
show all

studieplan - Simac

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?