Download pdf - Experimentarium
Download pdf - Experimentarium
Download pdf - Experimentarium
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Forslag til undervisningsforløb<br />
1. lektion:<br />
Eleverne skal i lære som spion. Inden et<br />
besøg på udstillingen skal spionemnet<br />
introduceres. Elevbrevet side 6 om elevernes<br />
optagelse på spionskolen kopieres og<br />
uddeles.<br />
'<strong>Experimentarium</strong>' er skrevet i kode (baglæns)<br />
og eleverne skal afkode, hvor ekskursionen<br />
går til. Der er plads til, at I kan skrive,<br />
hvornår og hvor klassen mødes. Inden<br />
besøget på <strong>Experimentarium</strong> skal eleverne<br />
deles i hold á 2, så alle har en spionmakker.<br />
2. + 3. lektion:<br />
Læs de 3 spionavisartikler fra hæftet her.<br />
Diskutér spionage, kodning og overvågning.<br />
Der fi ndes et hav af historier og fi lm<br />
om spioner, både sande og fi ktive, som I<br />
også kan inddrage.<br />
4. + 5. lektion:<br />
Ekskursion til <strong>Experimentarium</strong>, hvor eleverne<br />
skal på mission i udstillingen: Grøn,<br />
rød, blå, hvid, brun, sort eller pink mission.<br />
Eleverne arbejder sammen i hold á 2 elever<br />
og deltager minimum i én mission.<br />
til læreren<br />
6. lektion:<br />
Tilbage på skolen skal eleverne arbejde med<br />
de træningsark, der hører til den mission, de<br />
hver især har været på. Gruppen diskuterer<br />
missionen set i forhold til virkeligheden<br />
samt træner kodeopgaver.<br />
Klassen får hermed et indtryk af spionage og<br />
overvågningens mange facetter i samfundet.<br />
Desuden oplever de forskellige kodningsmetoder,<br />
og hvordan matematiske færdigheder<br />
hertil er en vigtig kunnen.<br />
7. lektion:<br />
Eleverne arbejder videre med træningsarkene.<br />
Grupperne forbereder fremlæggelse af<br />
deres mission for klassen.<br />
En del af samarbejdet skal munde ud i, at<br />
eleverne lærer at kode og afkode beskeder<br />
til og fra hinanden. De skal desuden arbejde<br />
med at formidle den viden, de har opnået.<br />
Eleverne skal sidst i forløbet formidle deres<br />
mission og de teknikker og kodemetoder,<br />
som de har lært i deres træningsforløb, for<br />
resten af klassen.<br />
8. lektion:<br />
Grupperne fremlægger for klassen deres<br />
mission, de samfundsmæssige aspekter,<br />
samt de kodemetoder, som de har lært.<br />
Tjek ind på missionskiosken. Her starter eleverne på<br />
deres mission. Ved at tjekke deres fi ngeraftryk ind får<br />
de kontakt med lederne af det hemmelige politi, der<br />
sender dem på en mission. Fingeraftryk bliver naturligvis<br />
slettet, når dagen er omme.<br />
5