150 gode grunde til at vi skal ud i dag - Grønne Spirer
150 gode grunde til at vi skal ud i dag - Grønne Spirer
150 gode grunde til at vi skal ud i dag - Grønne Spirer
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Bæredygtighed i børnehøjde<br />
– kan man det ... ?<br />
Vi. <strong>vi</strong>l. gerne. lære. vores. børn. <strong>at</strong>. tage. vare. på. vores. n<strong>at</strong>ur. og.<br />
miljø.–.men.hvor.tidligt.<strong>skal</strong>.<strong>vi</strong>.starte?<br />
Vi. ved,. <strong>at</strong>. jorden. har. brug. for. be<strong>vi</strong>dste. mennesker,. der.<br />
handler.og.agere.på.en.måde,.der.sikrer.en.bærerdygtig.<strong>ud</strong>-<br />
<strong>vi</strong>kling.–.men.hvordan.giver.<strong>vi</strong>.dette.<strong>vi</strong>dere.<strong>til</strong>.børnene.<strong>ud</strong>en.<strong>at</strong>.<br />
skræmme.dem?<br />
Det.er.vanskeligt.selv.for.os.voksne.<strong>at</strong>.forholde.os.<strong>til</strong>.miljø-<br />
problemer,.klimaeffekter.og.en.n<strong>at</strong>ur,.der.bliver.belastet.mere.<br />
end.godt.er..Men.det.er.dejligt.<strong>at</strong>.føle,.<strong>at</strong>.man.kan.gøre.noget,.<br />
og.<strong>at</strong>.man.er.en.del.af.løsningen..Man.taler.om.<strong>at</strong>.støtte.bør-<br />
nene.i.<strong>at</strong>.<strong>ud</strong><strong>vi</strong>kle.handlekompetence.<br />
Når.handlekompetence.har.været.et.nøgleord.i.skolernes.<br />
miljøunder<strong>vi</strong>sning. gennem. en. årrække,. skyldes. det,. <strong>at</strong>. man.<br />
har.ønsket.<strong>at</strong>.børnene.i.stedet.for.afmagt.og.skyldfølelse.<strong>skal</strong>.<br />
føle.en.styrke.og.en.glæde.ved.<strong>at</strong>.kende.deres.egne.mulighe-<br />
der.for.<strong>at</strong>.handle.på.miljøproblemerne..På.den.måde.formo-<br />
der.man,.<strong>at</strong>.de.får.de.bedste.for<strong>ud</strong>sætninger.for.<strong>at</strong>.<strong>ud</strong><strong>vi</strong>kle.sig.<br />
<strong>til</strong>.aktive.og.handlingsorienterede.voksne.<br />
Miljøbe<strong>vi</strong>dsthed for børn, hvordan gør <strong>vi</strong> det?<br />
Det man holder af, <strong>vi</strong>l man gerne passe på.. H<strong>vi</strong>s. <strong>vi</strong>. tror. på,.<br />
<strong>at</strong>. det. hænger. sådan. sammen,. betyder. det,. <strong>at</strong>. så. snart. <strong>vi</strong>.<br />
åbner. børnenes. øjne. for. n<strong>at</strong>urens. forunderlige. verden,. er. <strong>vi</strong>.<br />
godt.i.gang.med.<strong>at</strong>.forme.miljøbe<strong>vi</strong>dste.borgere..Der<strong>ud</strong>over.<br />
kan.<strong>vi</strong>.gennemføre.konkrete.akti<strong>vi</strong>teter,.der.indfører.børnene.<br />
i.nogle.overordnede.principper,.som.har.<strong>at</strong>.gøre.med.bære-<br />
dygtighed:<br />
1.. Vi.sørger.for.<strong>at</strong>.efterlade.n<strong>at</strong>uren,.som.da.<strong>vi</strong>.kom<br />
2.. Vi.tager.kun,.hvad.<strong>vi</strong>.har.brug.for<br />
3.. .Vi.husker.indimellem.<strong>at</strong>.gøre.små.inds<strong>at</strong>ser.for.<strong>at</strong>.hjælpe.<br />
n<strong>at</strong>uren<br />
Af Ida Kryger, projektkoordin<strong>at</strong>or<br />
for Friluftsrådets <strong>Grønne</strong> <strong>Spirer</strong><br />
Ad. 1:. Vi. <strong>skal</strong>. efterlade. n<strong>at</strong>uren. som. da. <strong>vi</strong>. kom.. Det. betyder.<br />
<strong>at</strong>.<strong>vi</strong>.<strong>skal</strong>.samle.vores.affald.sammen,.og.undgå.<strong>at</strong>.ødelægge.<br />
noget.eller.tage.for.mange.blomster,.halet<strong>ud</strong>ser,.grene.etc.<br />
Ad.2:.Vi.<strong>skal</strong>.ikke.tage.mere.end.<strong>vi</strong>.har.brug.for..Ligesom.med.<br />
legetøjet.og.fødsels<strong>dag</strong>skagen,.<strong>skal</strong>.<strong>vi</strong>.alle.sammen.deles.om.<br />
f.eks..vand.og.energi..Vi.<strong>skal</strong>.passe.på.det,.så.der.er.nok.<strong>til</strong>.alle..<br />
Det.er.let.<strong>at</strong>.forstå,.når.der.står.en.kande.på.bordet,.eller.når.<br />
børnene.har.fået.en.spand.vand.<strong>til</strong>.<strong>at</strong>.lege.med..Vandhanen.<br />
derimod.synes.<strong>at</strong>.være.en.uendelig.kilde..<br />
Selv. om. børnene. ikke. forstår. de. store. kredsløbssammenhænge,.er.det.<strong>vi</strong>gtigt.som.en.n<strong>at</strong>urlig.ting.<strong>at</strong>.indarbejde.<strong>gode</strong>.<br />
vaner.og.gøre.børnene.opmærksomme.på.<strong>at</strong>.slukke.efter.sig.<br />
og.bruge.de.fælles.ressourcer.med.omtanke.<br />
Ad.3:.Vi.kan.gøre.små.inds<strong>at</strong>ser,.der.hjælper.n<strong>at</strong>uren..At.sortere.<br />
affald,.kompostere,.undgå.gift.i.haven,.aflevere.b<strong>at</strong>terier.det.<br />
rette.sted.og.sikre.os,.<strong>at</strong>.legepladsen.er.et.godt.sted.for.dyr.<br />
og.fugle,.er.alt.sammen.små.inds<strong>at</strong>ser.for.en.rigere.n<strong>at</strong>ur.og.<br />
et.bedre.miljø.<br />
Sanselige erfaring og spændende <strong>vi</strong>den<br />
Det.er.dejligt.<strong>at</strong>.gøre.noget.for.en.renere.og.pænere.n<strong>at</strong>ur.og.<br />
tage.vare.på.vores.klode,.og.det.er.oplagt.<strong>at</strong>.lære.små.børn.<br />
<strong>gode</strong>,.miljøvenlige.vaner,.også.selvom.de.endnu.ikke.forstår.<br />
hele.sammenhængen..Men.et.ligeså.væsentligt.argument.for.<br />
<strong>at</strong>.tage.f<strong>at</strong>.på.nogle.miljøakti<strong>vi</strong>teter.er,.<strong>at</strong>.det.i.øvrigt.er.spændende.<br />
og. meget. lærerigt.. Et. direkte. kendskab. <strong>til</strong>. n<strong>at</strong>urens.<br />
kredsløb. <strong>vi</strong>a. hands. on. akti<strong>vi</strong>teter. og. eksperimenter. er. guld.<br />
værd,.når.børnene.senere.i.livet.<strong>skal</strong>.forstå.den.komplicerede.<br />
teori.. Tidlige. sanselige. erfaringer. kan. række. langt. ind. i. voksenlivets.miljøadfærd.<br />
Her i Børnehuset<br />
har <strong>vi</strong> lagt vægt på,<br />
<strong>at</strong> børnene ikke <strong>skal</strong> frygte<br />
klimaproblem<strong>at</strong>ikken, men<br />
<strong>at</strong> læringen og respekten for<br />
vores miljø i stedet <strong>skal</strong> bygges<br />
på sansning og leg. Børnene<br />
har hjemme plantet deres eget<br />
træ, så de kan følge med i, <strong>at</strong><br />
det vokser. De har lavet en<br />
solvarmer, og de har <strong>ud</strong>forsket<br />
temper<strong>at</strong>uren på sne og vand.<br />
De har prøvet <strong>at</strong> få en pærer<br />
<strong>til</strong> <strong>at</strong> lyse ved <strong>at</strong> cykle strøm <strong>til</strong><br />
den, og de har indsamlet affald,<br />
leget affaldssorteringslege og<br />
mange flere ting.<br />
59