150 gode grunde til at vi skal ud i dag - Grønne Spirer

Børn af et vandland
Livet.under.overfladen.er.fascinerende,.og.der.kommer.en.jæ-
ger.op.i.os.alle,.når.vi.står.på.søbredden.med.et.net.og.spændt.
venter.på,.hvad.vi.får.med.op..Hvis.vi.er.meget.heldige.(og.hur-
tige),.fanger.vi.måske.småfisk.–.det.kan.være.yngel.af.aborrer,.
skaller.eller.hundestejler..Er.fiskene.for.hurtige,.er.der.masser.
af.andre.interessante.dyr.at.fange.i.søer.og.vandløb.
Mødet med dyrelivet
Mange.insekter.begynder.deres.liv.i.vand..De.voksne.hunner.af.
f.eks..guldsmed,.vårflue.og.myg.flyver.ned.og.lægger.deres.æg.
på.vandplanter.og.sten,.og.her.klækker.de.små.nymfer.og.larver.
og.tilbringer.deres.første.dage,.måneder.eller.år.i.vandet..Andre.
insekter,. eksempelvis. vandkalve,. bugsvømmere. og. rygsvøm-
mere.lever.hele.deres.liv.i.vandet. –. både.som.larver.og.som.
voksne..Endeligt.findes.der.andre.smådyr.end.insekterne.i.van-
det..Der.er.muslinger,.krebsdyr.og.snegle.i.både.søer.og.vandløb.
Støt den naturlige nysgerrighed
– Fischers teori om oplevelsens tre faser
Ved.vandet.vækkes.børnenes.nysgerrighed.naturligt,.men.det.
er. op. til. de. voksne. at. fastholde. den. og. benytte. lejligheden.
til. at. give. børnene. den. viden,. de. efterspørger.. At. forklare,.
fortælle. og. „undervise“. på. det. helt. rigtige.tidspunkt.og. ikke.
forcere.læringen,.er.er.en.central.færdighed.hos.naturpæda-
gogen..Vi.kan.arbejde.ud.fra.Fischers.teori.om,.at.en.naturer-
faring.kan.deles.i.tre.faser.(Se.Her!.af.Fischer,.2001):
1.. opdagelse
2...undersøgelse
3...refleksion
Den.voksne.har.forskellige.roller,.alt.efter.hvilken.fase.barnet.
er.i:.I.opdagelsesfasen.har.børnene.travlt.med.selv.at.observere.og.give.udtryk.for.deres.umiddelbare.oplevelse:.Neej,.se.
her!. De. voksne. har. ikke. nogen. væsentlig. rolle. i. denne. fase..
I. undersøgelsesfasen. er. det. barnet. selv,. der. indhenter. flere.
oplevelser.og.viden.ved.at.eksperimentere,.undersøge.og.afprøve..De.voksne.kan.diskret.støtte.ved.at.tildele.værktøjer.og.
hjælpende.håndsrækninger..Først.i.refleksionsfasen.får.barnet.
Af Ida Kryger, projektoordinator for Friluftsrådets Grønne Spirer
brug.for.den.voksnes.viden.og.forklaringer,.når.han.selv.begynder.at.stille.spørgsmål.
Fysiske udfordringer og balance
ved vandløb og søer
Der. er. god. mulighed. for. kropslige. udfordringer. ved. vand..
Alene.det.at.komme.tæt.på.uden.at.falde.i.kræver.overblik.
og.balance..Hvis.I.har.mulighed.for.at.planlægge.en.udflugt,.
hvor.det.er.ok.med.et.par.våde.ærmer.og.en.enkelt.„sok“,.kan.I.
skabe.særlige.udfordringer:.Byg.balancebomme.eller.tovbroer.
hen.over.åen.eller.læg.store.sten.fra.søbredden.og.nogle.meter.ud.i.vandet..Måske.er.det.muligt.at.hænge.et.tov.op,.så.
man. kan. få. en. gyngetur. ud. over. vandet?. Det. er. naturligvis.
ikke.alle.søer.og.vandløb,.der.egner.sig.til.disse.aktiviteter,.og.
det.er.naturligvis.særligt.vigtigt.med.årvågne.voksne,.når.man.
leger.ved.vandet.
Barn af et vandland – tag til havet
Ikke.mange.lande.har.så.meget.kyst.som.Danmark..Planlægger.I.en.længere.udflugt.med.bus.for.at.præsentere.børnene.for.noget.anderledes.natur,.bør.I.næsten.vælger.havet..Naturen.ved.havet.er.måske.Danmarks.mest.karakteistiske.og.oprindelige.natur,.og.mange.børn.kender.ikke.havet!.–.Jo.måske.
på.en.solskinsdag.om.sommeren,.men.spørg.hvor.mange.af.
børnene,.der.har.været.ved.vandet.om.vinteren.eller.i.regn.og.
blæst?.Hvor.mange.har.fisket.tang.og.muslinger.op.med.net,.
og.har.de.kikket.på.havbunden.i.en.vandkikkert?.Selv.institutionens.voksne.har.måske.aldrig.været.på.en.rigtig.rusketur?Har.I.først.afsat.dagen.og.betalt.bussen,.er.det.oplagt.at.benytte.
en. dag. ved. havet. til. at. lave. nogle. lærerige. og. spændende.aktiviteter..Find.ideer.sidst.i.kapitlet.
7